2009年大學生思想政治教育綜述
時間:2009年2月27日
壹年來，在黨的十七大和十七屆四中全會精神指引下，在省教育工委的指導和關懷下，我校黨委認真貫徹黨的教育方針，落實中央16號文件精神，把大學生思想政治工作擺在突出位置，開展了大量卓有成效的工作，取得了顯著成效。具體工作總結如下:
壹是加強領導，進壹步完善工作機制。
學校黨委和行政高度重視大學生思想政治工作，進壹步完善思想政治工作領導機制，形成了黨委統壹領導，黨政軍工團統壹工作，相關部門各負其責，專兼職隊伍相互結合，學生自我教育的領導體制和工作機制， 把大學生思想政治教育納入學校黨委和行政的年度工作要點。 年初，印發了《關於2009年大學生思想政治教育工作安排的意見》和《大學生思想政治教育工作分工方案》，進壹步明確了大學生思想政治教育的任務和工作目標，確保了大學生思想政治教育有計劃、有步驟、有重點地開展。今年5月學習實踐科學發展觀活動期間，我校黨委組織開展了“加強和改進我校思想政治教育”專題調研，並舉行了調研成果交流。6月召開務虛會，征求意見建議，列入學校學習實踐科學發展觀活動整改方案。16年10月下旬，在中央16號文件頒布5周年之際，大學生思想政治教育工作領導小組組織開展了中央16號文件貫徹落實情況專項檢查，並將檢查總結上報教委。165438+10月25日，局黨委召開思想政治教育專題務虛會，回顧總結中央16號文件下發五年來的工作，分析研究思想政治工作面臨的新形勢新任務，查找存在的突出問題，提出改進措施。同時，重視制度建設，不斷完善和落實相關工作制度，各部門也完善了相應的工作制度，建立了長效工作機制，逐步實現了大學生思想政治教育的規範化、制度化。
第二，開展民族團結教育，加強和諧校園建設
根據國際國內形勢發展變化提出的新要求和學校改革發展穩定面臨的新任務，學校黨委針對不同層次、不同對象，有針對性地開展了馬克思主義民族觀、宗教觀、黨的民族理論和政策、愛國主義和反分裂、反滲透教育、形勢政策和法紀教育。加強民族理論和民族政策課程建設，充分發揮課堂的主渠道教育功能，使各族大學生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，牢固樹立“三個離不開”的思想。倡導教研人員發揮科研優勢，加強民族理論、民族政策、民族問題等重大課題的研究工作，申報國家級、省級課題。充分挖掘學校優勢資源，根據師生特點開展豐富多彩的宣傳教育活動。今年4月和9月，分別以“* * *團結奮鬥，* *繁榮發展”和“高舉民族團結進步旗幟，促進經濟社會發展”為主題，組織開展了兩次民族團結進步教育宣傳月活動，取得了良好效果，受到省委領導的好評和專門批示。各黨支部充分利用政治學習和黨團日活動，組織師生學習黨的民族理論、民族政策、民族宗教政策及相關知識，並以多種形式召開座談會。學校黨委宣傳部印發了《黨和國家民族理論政策綱要》和《青海省情教育綱要》，開展了宗教對大學生的影響及對策調查。組織民族理論與民族政策專題講座，邀請北京大學馬蓉教授作《當代中國民族問題的癥結與出路》和《對當前城市民族問題研究的幾點思考》兩個學術報告。舉辦民族民俗知識競賽、民俗風情展、各民族師生書畫展、西藏民主改革50年圖片展、56個民族圖片展、新中國成立60周年輝煌成就圖片展；舉辦青海民族大學建校60周年輝煌成就圖片展，開展“民族畫家進校園”交流活動。學校工會和學校團委舉辦了以民族團結為主題的師生文藝匯演。共青團學生處組織團幹和學生代表召開“民族團結進步”主題座談會，組織大學生開展民族地區社會實踐活動，舉辦“壹二·九”挑戰杯系列活動。學校普法辦、法學院舉辦了憲法、民族區域自治法等法律法規專題講座和實踐活動，取得了良好的效果。同時，積極利用大學生電臺、校園網、思政網、校報、廣告牌等醫院媒體開展主題宣傳教育活動，通過懸掛橫幅、張貼標語、發放宣傳資料、舉辦黑板報等形式，營造濃厚的宣傳教育氛圍。開展多種形式的維穩宣傳教育活動，制定維穩工作方案和應急預案，與各級黨組織簽訂維穩責任制，與全體學生簽訂維穩承諾書，實行校領導聯系制度和中層幹部聯合上課制度，確保了學校的安定團結和正常秩序，形成了校園有序、人際關系和諧、師生團結奮進的良好局面。
第三，註重實效，加強大學生理論武裝工作。
學校高度重視大學生理論武裝工作，加強思想政治理論課建設。經過多次與省級編制部門協調，成立了思想政治理論課教研室。作為學校獨立的二級機構，負責全校各專業學生思想政治理論課的教學和研究。下設四個教研室，分別負責《馬克思主義基本原理》、《思想道德修養與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現代史綱要》四門課程的教學。認真推進思想政治理論課新課程實施方案，按照中宣部和教育部要求調整課時和學分，積極開展思想政治理論課教師培訓，壹年來參加教育部和省級各類培訓24次， 從而使思想政治理論課教師能夠全面準確地把握思想政治理論課新課程實施方案的要求，不斷提高教學水平，改進教學方法，起到了重要的作用。 5438年6月+2月，組織思想政治理論課教學競賽。9人分別獲得學校教學競賽壹、二、三等獎，3人報省教育工委參加全省教學競賽。同時，加強思想政治理論課教學管理，完善評價體系和教學質量監控體系，確保教學質量穩步提高。把社會主義核心價值體系、理想信念教育、思想道德教育、形勢政策教育、民族理論和民族政策教育作為大學生理論武裝工作的主要內容，全部納入學分制教學計劃，充分發揮課堂主渠道作用，系統開展相關理論教育教學，有效推進科學發展觀和社會主義榮辱觀“三進”，還把誠信普法教育納入“三進”計劃。同時，根據大學生關註的熱點和我校學生的實際，開展了省教和校教，取得了良好的效果。同時，堅持學生黨小組活動和周三下午政治學習制度，開展多種形式的學習、討論、演講、知識競賽等活動。壹年來，我們開展了80余場相關專題講座、演講、知識競賽等活動，為提高大學生的政治敏銳性、政治鑒別力和政治理論修養發揮了重要作用。
四、加強學生黨建，開展學生黨員發展工作。
學校黨委高度重視學生黨建工作，在思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等方面采取了壹系列有效措施，形成了長效工作機制。根據學生黨員的構成，建立了班級、年級和系的學生黨支部。目前，學校有37個學生黨支部，其中研究生黨支部7個。同時，針對低年級學生積極性高、申請入黨人數明顯增加的情況，加強學生黨員培訓，充分利用業余黨校，加強入黨積極分子培訓。年內舉辦三期入黨積極分子培訓班(第三期和第四期因甲型H1N1流感聯合舉辦)，年培訓1128人。在發展黨員過程中，實行逐級審查和公示制度。在保證質量的前提下，提高了大學生黨員發展的比例。壹年間，發展了500多名大學生黨員。目前，全校黨員學生人數達到1137人，占全校學生的10%。
第五，關註學生身心健康，開展心理健康教育。
學校進壹步規範大學生心理健康教育工作，完善心理健康教育師資隊伍，開展多層次師資培訓，拓展心理健康教育內容，更新心理健康教育方法和手段，積極開展各族大學生心理健康教育、咨詢和服務。壹年來，舉辦了40多場專題講座，6000多人參加，為在大學生中普及心理健康教育知識，矯正心理問題，培養健康向上的心理品質發揮了積極作用。
六、貼近師生實際，開展豐富多彩的校園文化活動。
學校非常重視推進校園文化硬件和軟件建設。首先，我們加強了校園文化的硬件建設，在建築布局、環境營造、石景建設、人文氛圍等方面投入大量資金，建設了校園中心廣場、籃球場、排球場等設施，對校園環境進行了亮化、美化、綠化，初步形成了具有壹定特色的大學校園文化氛圍。其次，加強校園文化的內涵建設，拓展其思想性、知識性、趣味性功能。結合學生特點和專業特點舉辦了“社區藝術文化節”系列活動，包括“青春風采”校園主持人大賽、外語之夜、首屆“腳鬥士”大賽、“社區杯”女籃大賽、“阿力騰布拉格”蒙古語知識競賽、“時代數碼”杯征文大賽、創業設計大賽、環保展板設計大賽、西藏高校詩歌朗誦大賽等。開展五四系列活動，組織開展先進青年組織、優秀青年、十佳青年評選表彰活動，誌願者植樹活動，“強化校風、弘揚學風”演講比賽，學雷鋒誌願服務系列活動，開展“挑戰杯”系列活動，舉辦大學生課外學術科技作品大賽、大學生創業設計大賽、大學生征文大賽、大學生辯論賽、“學生杯”新生演講比賽。此外，還將舉辦全省大學生五四紅歌節、第九屆全國機器人大賽、60周年慶典等活動。組織科普宣傳教育進校園活動、高雅文化進校園活動、各種學術科學活動、“下鄉”活動呈現出參與人數多、內容豐富、影響大的新特點。經過多年的積累，形成了傳統化、系列化、集團化的校園文化新格局。它在培養師生高尚品格、拓展大學生素質方面發揮了極其重要的作用。
七、加強思想政治隊伍建設，建立思想政治工作的保障機制。
首先，重視和加強思想政治隊伍建設，逐步建立壹支精幹、高效、穩定的思想政治教育隊伍，組建壹支以黨政幹部、共青團幹部、政治理論教師和哲學社會科學教師為主體，以輔導員、班主任為骨幹的大學生思想政治教育隊伍，作為今年的主要任務。壹是重視輔導員隊伍建設。在前期工作基礎上，做好輔導員培訓和待遇落實工作。全年選派13人參加國家級和省級培訓，調整提高輔導員崗位津貼，細化輔導員隊伍管理、考核和崗位評價相關制度，建立健全輔導員例會制度，建立考核指標體系，推薦6人晉升相應中級技術職稱。二是重視班主任隊伍建設，明確班主任職責。按照1名班主任的要求，共有240名班主任，其中高學歷、高職稱教師占30%。三是重視學生幹部隊伍建設，不斷充實思想品德好、學習成績優、工作能力強、樂於奉獻的優秀青年學生到學生會、班委會、學生黨支部、學生團支部擔任學生幹部，建立例會制度，開展學生幹部培訓活動，充分發揮學生幹部在大學生思想政治教育中的基礎作用，完善學生自我教育體系。目前，學校學生幹部隊伍已發展到2000多人，成為大學生教育管理的重要力量。
其次，要加大財政投入，建立思想政治工作的保障機制。我校在省財政專項撥款8萬元的基礎上，又撥付配套專項資金8萬元，80%的資金以項目申請的形式直接用於各學院(系)開展相關活動，其中不低於40%用於學生社團，產生了良好的效果，保證了大學生思想政治教育工作的正常開展。同時，學校還註重思想政治活動場所和設施的建設，建立了較為完善的思想政治工作保障機制。
八、加強學生社團管理，建立學生自我發展平臺。
近年來，學校黨委宣傳部、團委高度重視學生社團建設，不斷加強學生社團的發展和管理。使學生社團得到前所未有的發展。截止到2009年6月5438+2月，學校共有53個學生社團，其中今年有8個社團。參與人數達到4000多人，占學生總數的45%。俱樂部的數量、質量、類型、內容和品位都有了很大的發展和提高。大學生社團已經成為思想政治教育、校園文化和社會實踐活動的重要載體和主力軍，為許多大學生搭建了成長成才的平臺，在社會就業競爭中得到了驗證。同時也造就了壹批具有團隊精神、合作意識、科技創新、服務社會的優秀社團。例如，大學生校園廣播站壹直圍繞學校中心工作，本著貼近生活、貼近實際、貼近學生的原則，不斷更新辦站理念和創新思路，共開辦中、英、藏、蒙四種語言的22個欄目，日播出時長350分鐘，覆蓋面積15平方公裏，不僅為校園提供宣傳、文化、娛樂服務，還為周邊單位和社區提供服務。廣播培訓畢業的學生，有不少在省內外多家電視臺、電臺、宣傳新聞單位做過主持人、播音員、記者、編輯；《河湟草》、《中流》等刊物緊扣大學生的學習生活和社會現實，從身邊的人和事中挖掘素材，無論是文學鑒賞還是寫作技巧的運用，都取得了教育人、感染人、鼓舞人的良好效果。大學生創新活動中心、青年誌願者協會、大學生企業家協會等組織積極開展創業設計大賽、名人和著名企業家講座、科技作品制作等壹系列社會實踐和科技創新活動，不僅為學生提供了創業和參與的平臺，還獲得了國家級獎項，為自己的學校贏得了榮譽；環保協會、愛心服務社等組織與省市環保、園林、社會殘疾人福利機構長期合作，在校內外開展幫扶和勞動活動。壹年來，回收清理廢棄物垃圾2噸多，開展宣傳咨詢、義務植樹等活動10多項。為貧困地區和地震災區的殘疾人、智障人士、中小學生募集捐款2萬余元，衣物1200余件，得到了社會各界的充分肯定和廣泛好評。武術愛好者協會立足強身健體，弘揚中華武術精神，刻苦鍛煉，精進技藝，多次在青海省舉辦的各類武術比賽中獲得冠軍和亞軍，為學校贏得了榮譽。大學生辯論社，充分發揮團隊精神和合作意識，利用淵博的知識、敏銳的思維和雄辯的口才，在校內外大學生辯論比賽中獲得冠軍和亞軍；昆侖風協會、大學生心靈俱樂部等組織利用各自的專業優勢，在校內外積極開展多種形式的普法實踐和心理咨詢活動。模擬庭審召開公審大會、舉辦案例專題講座、深入農村牧區和社區街道進行法律咨詢、走進“勞教所、西寧監獄、東川監獄”開展“壹幫壹”法律援助和法律援助熱線等壹系列主題實踐活動，不僅增強了學生的法律意識和社會實踐能力，還幫助部分社會群體解決了法律知識相關問題和心理障礙。大學生通過多層次、多形式的社會實踐活動，親眼看到國家的發展進步，親耳聽到人民的呼聲，親身體會到服務社會的價值，不斷堅定報效祖國和人民的堅定信念。
九、加強學生管理服務，為大學生辦實事、辦好事。
學校黨委、行政高度重視大學生管理工作，進壹步完善學生工作委員會工作機制，形成校、院(系)兩級學生管理體系，修訂完善校內學生管理制度，編印學生手冊，加大學生教育管理力度，並將此項工作作為學風、校風建設的主要內容，開展了壹系列主題教育管理活動，取得了良好效果。同時，學校秉承“以人為本”的理念，為大學生辦實事、做好事。首先，加大了對貧困學生的資助力度。本著“每個大學生都能順利完成學業”的要求，開展了壹系列貧困生資助工作，完善了領導機構。全年在校內設立勤工儉學崗位116個，在校外提供勤工儉學崗位620個，在校內發放勤工儉學資金654380+07.2萬元，建立了貧困學生檔案。通過“獎、助、補、貸”等多種措施，全年發放各類獎學金、助學金、貸款17萬余元，基本保障了家庭經濟困難學生的正常學習生活，為家庭經濟困難新生開辟了綠色通道，保障了他們順利就學，使各族大學生感受到了黨和政府的關懷，增強了學習成才的信心。此外，學校高度重視和關愛病殘學生，與相關社會機構建立了相應的保障制度。
其次，加強就業指導和咨詢，幫助畢業生樹立正確的擇業觀。邀請人事部門相關人員、專家教授、知名企業家、校友對畢業生進行18就業指導講座，開展以培養畢業生擇業能力、提高技能為主要內容的多種形式的模擬招聘競賽、就業意向調查、人才素質測評等活動，積極引導廣大畢業生到基層、農村、牧區和祖國最需要的地方建功立業。共青團中央組織的“大學生誌願服務西部計劃”、共青團省委組織部組織的“選派優秀大學生到基層單位”、省教育廳組織的“特崗教師”、省市人事局組織的“三支壹扶”“村官”、武裝部組織的大學生招聘等各類招聘活動，累計招募近2000人(次)。舉辦畢業生大型招聘會4場，組織畢業生參加省內人才交流中心組織的招聘會，舉辦大型招聘會4場、專場招聘會70場(次)，廣泛動員畢業生主動應聘、積極簽約；發布就業信息260余條，提供就業崗位近6000個。充分發揮“畢業生就業指導課”的作用，加強就業指導，引導畢業生轉變就業觀念。進壹步完善服務功能，提高服務質量。不斷開拓服務渠道，主動聯系用人單位和當地人才市場，以信函、電話、走訪等方式推薦畢業生；采取走出去、請進來的方式，多渠道加強與用人單位的合作和聯系；繼續與省內外大中型企業和教學科研院所保持良好的合作關系，努力使這些單位成為我院畢業生相對固定的就業基地；積極開拓高新技術企業、外資企業和民營企業人才市場，努力使其成為畢業生就業的新增長點。通過積極努力，今年畢業生就業率達到70%以上。
十、充分利用現代化手段對大學生進行思想政治教育。
進壹步完善了大學生思想政治教育專題網站，建設了集政策性、思想性、知識性、趣味性於壹體的功能齊全、欄目較多、內容豐富的思想政治專題網絡平臺，開展了大學生網上思想政治教育。全年發布各類信息200余條，組織網絡征文2篇，經驗交流資料4份，校內外重大活動宣傳報道50余次，視頻報道12次。65438+2月接受省教育工委專項檢查，並將自評總結上報省教育工委。目前思政網站建設仍在加強，註重豐富欄目內容，增強吸引力，日點擊率不斷上升。同時，各職能處室、各學院(系)建立了大學生思想政治教育網頁，不斷拓展網絡的教育功能，形成了以校園網、思想政治網為主體，各職能處室、各學院(系)網頁為補充的大學生思想政治教育網絡陣地。
利用校園廣播開展思想政治教育。校園廣播是學校開展宣傳教育活動的重要媒體，也是青年大學生喜聞樂見的宣傳教育形式。在以往設備的基礎上，今年在東、西、南三個校區增加和更新了部分音箱設備，調整了播出時間，加大了人才培養力度，提高了采編播質量和水平，更新了相關欄目，對宣傳黨的路線方針政策、學校改革發展成果、開展大學生思想政治教育和校園精神文明建設起到了非常重要的作用。
十壹、加強思想政治理論研究工作，提高思想政治研究水平。
壹年來，思想政治工作者和思想政治理論課教師撰寫發表思想政治研究論文60余篇，參與評選省級優秀思政案例10篇，參評輔導員全國優秀論文3篇，2009年新設校級思政課題5個，為提高思想政治隊伍科研能力奠定了良好基礎。
十二、主要問題。
大學生思想政治教育是壹項復雜的系統工程，雖然我們做了大量的工作，但仍存在壹些突出的困難和問題:壹是思想政治工作作為壹項系統工程，尚未完全形成全員、全方位、全過程的教育合力；二是思想政治理論課的吸引力和感染力有待增強，教學方法有待改進；三是輔導員數量不足，人員素質有待提高；四是就業指導工作已不適應實際工作需要，畢業生就業率有待提高。
在今後的工作中，要認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，進壹步落實中央16號文件和我校第十次思想政治工作會議提出的要求，不斷完善大學生思想政治教育工作機制， 建立更加符合我校實際的目標責任制和考核體系，大力加強我校黨建工作，充分發揮黨建在我校各項工作中的引領作用，進壹步形成黨建帶動思想政治工作的新局面。 要著力加強思想政治隊伍建設，充分發揮各級黨組織和哲學社會科學、思想政治理論課教師、輔導員、班主任在思想政治工作中的突出作用和工作優勢，不斷增強責任感和使命感；重點加強大學生心理健康教育，開展多層次的心理健康教育活動；著力加強校園文化建設，凝聚大學精神；著力加強學生服務，重點做好貧困生資助和畢業生就業指導工作；註重加強對少數民族大學生思想特點的理論研究；要努力加強大學生網絡思想政治教育，積極建設校園網和思政網站。實事求是開拓進取，開創我校思想政治教育新局面，為建設西部壹流、全國知名的綜合性民族大學提供堅強的思想保證。
中央民族大學委員會
2009年2月21