生命對我們每個人來說只有壹次，我們的人生才剛剛開始。有多少美好和未知等著我們去經歷和追求。如果我們不珍惜自己的生命，對每天經過的道路給予足夠的重視，把安全出行作為壹種行為準則，時不時地提醒自己，那麽我們不僅會忽視自己的生命，還會傷害到我們所愛和愛的人。同學們，珍惜生命，珍惜我們的親人。只有安全出行，才能健康生活！
2.按時間順序寫作文是壹件小事
早上，鄧交了昨天的小作業。她對我說:“妳壹定不能給別人看。”她讓我發誓。然而，剛下課，彭貴奇就問我:“劉皓，妳能看壹下我們組的作文稿嗎？”我說:“不行，我跟別人發過誓。”
他生氣地說:“哼，小氣鬼，不看就不看。”說什麽無視我。我的臉壹下子紅了，我大聲喊道:“妳就是那個好奇的鬼。作文本上的作文多到妳只想看同學的作文而不想看。多奇怪的鬼啊！“他聽到這話，故意碰我，我沒理他。
我心想，彭貴奇愛看別人的作文，就讓他看吧，只要不看鄧的，不然會傷和氣的。過了壹會兒，我找到他，讓他看作文稿。看了幾篇，他覺得還不夠。我不得不讀鄧的，這使我進退兩難。最後，他抓起它，讀鄧的作文。我只好把這件事告訴了鄧，被她罵了壹頓。
我覺得很委屈，把這件事告訴了班主任。令我驚訝的是，老師在語文課上表揚了彭貴奇。老師對全班同學說:“妳們都知道，彭貴奇的作文寫得最好，但我不知道他為什麽寫得這麽好。那是因為他平時喜歡看同學的作文。每壹篇名著之後，他都會來找我朗讀班上的好作文。只有經常看別人的作文，讓別人看自己的作文，提出建議，進步才會快。”
3.從化北回歸線標誌塔構圖因為南澳大橋已經建成，父母決定帶我坐公交車去南澳旅遊。
來到南澳大橋，看到壹道彩虹橫跨萊蕪渡口和南澳島。多麽宏偉壯觀啊。這是工人們辛勤勞動的結晶！每天劃船出海，冒著嚴寒和烈日，沒有他們的辛勤勞動，就沒有人們出行的便利。
到了南澳大橋，遠遠的就看到了南澳島的綠水青山。大海壹望無際，在陽光的照耀下，看起來金黃而美麗。當我觀察這座橋時，我看到它是幹凈的，分為兩條車道。在主橋部分，有兩個標誌塔，上面用印刷體寫著“南澳橋”。
大約十分鐘，我們過橋了。沿著環島路到南澳島中心。我們換乘大巴，去青澳灣看北回歸線標誌塔。北回歸線標誌塔剛剛建成，規模巨大。北回歸線對面的兩根石柱撐起壹個巨大的鋼球，象征著地球，中間有壹個小洞。每當夏天至日站在小洞下，妳都看不到自己的影子。
北回歸線塔面朝大海，這裏水質好，碧海藍天清澈，還有溫暖的沙灘，可愛的孩子，精致的貝殼，清新的空氣...多美的壹幅畫啊！
美好的時光總是如此短暫。轉眼間，天色已晚。我們不情願地乘公共汽車返回。我忘不了這次南澳之旅，也忘不了南澳的美景。
4.壹篇關於墨江墨江北回歸線的450字作文，為妳解答這個問題。從北回歸線壹直往上走，然後轉到月亮廣場。到達月亮廣場後，右轉直走。墨江哈尼族自治縣位於北緯22度。
51~23。59，東經101。
07~102。04，北回歸線穿過它的縣城。
經國家批準，省* * *決定在墨江縣建設北回歸線地標公園，於1997竣工。地標公園占地1500平方米，集天文、地理、植物、科普知識與園林藝術、旅遊文化於壹體。26)以北回歸線500米段為主軸，以“太陽之路”、“誇父追日”、“北回歸線之門”、“日晷廣場”、“春夏秋冬”等建築小品、雕塑和主要標誌為打斷，打造生動的空間系列，以科普館表達對自然、生命、陽光的理解。
沿著北回歸線，人們可以沿著山體漫遊，走向自然，融入大地的懷抱。這裏道路蜿蜒，綠樹成蔭，林間蟬鳴，鳥鳴，園內有茶室、兒童娛樂場所、休息亭、餐廳、小商品市場。
5.年代構成是怎樣的？按時間順序排列的組成包括:
順序敘述、倒敘、插入和補充敘述是四類。
寫作從事件開始，經過發展過程，直到結果，這是壹個序列。
先寫事件的結果，也就是前面寫後面的時間，再寫事件的開頭和過程。這是閃回。
在按時間順序排列的文章中插入壹段與事件相關的段落，不同於事件的發展順序。* * *進入部分是插補。
在事件的正常敘事過程中，某個環節被放下，後來又被加上，這是壹種補充敘事。
擴展數據:
即按照事物發展的先後順序來介紹事物的解釋順序。任何事物的發展變化都離不開時間，比如解釋生產技術、產品制作、工作方法、歷史發展、文字演變、人物成長、動植物生長等。，都要按時間順序。
比如中學課本上有壹篇《制作景泰藍》的文章，按照景泰藍制作過程中“制胎——掐絲——燒制——點藍——燒藍——拋光——鍍金”的時間順序來講解。
6.給我壹篇按時間順序寫的文章:三峽的秋天。
作者:季芳
三峽的秋天到了。三峽的秋天是從兩岸的柑橘和柚樹開始的。這些樹生長在陡峭的巖石上，它們的葉子像藍色的巖石壹樣堅硬筆直。秋天越來越多，它們顯得越來越綠越來越黑；而那個沈甸甸的果實正在由綠變黃，漸漸從葉子中間露出來。這時，它們開始散發出壹種香味，讓三峽充滿了成熟秋天的氣息。
清晨，透明的露珠閃耀，峽風有些涼意，仿佛給滿山的橘柚樹灑了壹層白霜，清新明朗；太陽出來，露珠消失，橘柚樹陽光燦爛，綠葉金黃；三峽又是壹個美好的秋天。
中午，群峰披上金色的鎧甲，太陽在水面上跳躍，長江變得溫暖，像壹條金色的蟒蛇，翻滾著，呼嘯著，沖走了；另壹方面，他又把那激蕩跳躍的光彩，投在兩岸陡峭的懸崖上。於是，整個峽谷碧波蕩漾，三峽充滿了秋天的溫暖氣息。
下午，太陽落山前，峽谷裏早早起了壹層藍霧。這使得峽谷中的黃昏來得很早，去得很晚。於是，在蔚藍透明的黃昏裏，兩岸峭壁的倒影湧向河中央，在江面上留下壹片閃亮的天空，長江平靜而溫柔地流淌著，變得像壹條明亮的小溪。
晚上，終於。岸上的漁火，河中央的燈火，相繼亮起；加上它們在水面上發出的紅光，長江似乎在眨眼，在沈睡。只有偶爾路過的駁船，呼嘯著，在河上劃出壹條閃亮的路；於是漁火和烽火，像醒來壹樣，在水面上輕輕晃動。
也許是因為這裏山太高，峽谷太深，天空太窄，連月亮都來得很晚。起初，峽谷只能感受到它朦朧的綠光，與黃昏相連；而不知道什麽時候，它突然出現在了山上。就像從山上長出來壹樣，是山的壹部分；就像壹塊巨大、光滑、閃亮的雲母石。這時，月亮的影子和山的對比非常明顯——山黑如墨，壁立著，向河中心傾斜，好像要倒了；月亮，從山頂，沿著深深的，直立的山谷，把它清澈的光輝壹路傾瀉到河邊。像瀑布壹樣，在空中飛落下來；像壹塊素凈的錦緞，掛在山上。
這壹天是中秋節。
7.找壹篇按時間順序寫的作文。
不知道什麽時候，雪從迷人的天空中洶湧而下。
瑰麗的六邊形花瓣，輕如輕煙，潤如玉，白如雲，靜靜地飄落到大地上，給大地母親蓋上了壹床被子。放眼望去，整個世界潔白如童話般的冰雪王國。落葉的樹枝上掛滿了閃亮的銀條。
晶瑩剔透的小冰筍掛在屋檐上，給屋檐鑲上了壹條精致的花邊。天地的界限不是那麽清晰，全是白的。整個世界壹塵不染，晶瑩如玉。壹朵又壹朵迷人的小雪花，像白色的天使壹樣純潔可愛，來自迷人而神奇的天空，形狀各異，美不勝收...
農民伯伯說:小麥冬天蓋三層，第二年和饅頭壹起睡。這場大雪下得真及時，他們把土裏所有的越冬害蟲都凍死了；雪水滲入土層深處出來，也能為農作物提供生長需要。明年我們會有大豐收！孩子們破例早起，在雪地裏追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗...他們的笑聲不時傳來，聲音在天空中久久回蕩。不管風有多狂，不管雪有多大，他們都不害怕，他們在玩，在鬧。
白雪，妳給人們帶來了歡樂和希望。詩人和畫家贊美妳的美麗和純潔。農民的叔叔稱贊妳給他們帶來了大豐收。孩子們稱贊妳為他們創造了壹個廣闊的娛樂世界。
紛飛的雪花像玉片、梅花、羽毛和柳絮...每壹片小雪花都是那麽的純凈和輕盈。哦，薛，妳是真善美的化身，我喜歡妳！
8.小學如何按時間順序寫壹篇400字的作文？按時間順序寫，表達清晰自然，便於他人閱讀理解。但是按時間順序寫還是有很多要註意的，想寫好也不容易。
隨著時間的推移，變化的事物總是有壹個發生、發展、結束的過程，無論是突然的救援、讓座、借傘、吵架，還是事先計劃好的拜訪、走訪、慰問，還是自然界的下雨、降雪、臺風。
在描述這些事件時，如果按照發生發展的順序或按時間順序進行，這就叫年代敘事。這也是最常見、最基本的敘事方法。
用“時間順序”寫壹件事的時候，要抓住重點。詳細寫下事物發展過程中最典型、最獨特的部分，詳細寫下重點，使中心突出。不要看到什麽就寫什麽，或者平均用筆墨寫作文流水賬。
同時，由於序是根據事物的發展變化過程或時間順序來寫的，符合人的認知過程或參與過程，所以更重要的是把事物的發展過程和來龍去脈寫清楚，便於讀者理解和接受。
9.寫段子有很多好處，可以讓文字的意思更清晰，不誤導；同時，段落清晰後，層次更加有序。
既然分段這麽重要，孩子寫字壹定要分段。在細分時，我們應把握以下原則:
(1)片段之間要相互連接，連成壹個整體。就像竹子的“結”壹樣，壹節與另壹節相連，不可中斷。
(2)每壹段都要有壹個中心思想，完整獨立。
(3)每段的句子或多或少都是無限的。只要充分表達了壹個中心思想，就可以自成壹段。
(4)每段只有壹個中心思想，不能包含太多意思。如果與中心思想無關或不壹致，不如再寫壹段。
(5)為了使分段陳述更加清晰、明了、醒目，有時作文中的對話可以自成壹段。這種情況在故事和小說中最為常見。