生產實習是我們機械專業學習的重要組成部分，是將課堂上學到的理論知識與實踐相結合的好機會，對強化我們的知識，檢驗我們對知識的掌握程度很有幫助。為了提高對機械制造技術的認識，加深對機械制造在工業各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備和技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，學院專門安排我們去邯鄲內燃機零件廠進行畢業實習。
壹、實習時間:
2065年3月26日438+00
二、實習地點:
邯鄲內燃機配件有限公司、愛華機械廠
三、實習單位的基本情況:
邯鄲恒盛內燃機廠由邯鄲內燃機配件廠(原國家二級企業、國家二級企業)改制成立，是專業生產內燃機配氣機構及配件的企業。自20世紀60年代生產出第壹套內燃機配氣機構以來，已經過去了40多年。多年來，公司始終遵循“誠信第壹，顧客至上”的經營理念。在市場上享有良好的商業信譽，在為國內各大主機廠配套生產的過程中贏得了客戶的充分信任，與玉柴、大柴、錫柴、駱駝等國內骨幹主機廠建立了長期友好合作關系。目前，公司占地面積8.58萬平方米，總資產4970.2萬元。現有各類生產設備670臺套，配有精密鑄造、砂型鑄造、鍛造、焊接、熱處理、金屬切削、裝配等多種工藝手段。其產品測量、檢驗和試驗設備齊全，產品和過程的監視和測量手段符合工藝手段要求。公司於2002年獲得了QS9000標準認證。其產品、交付能力和保障服務水平進壹步提高。同時，在合資生產日本內燃機氣門挺桿的過程中，也借鑒了日本的“卓越管理模式”，改進了質量理念和管理方法。該公司內燃機零部件年生產能力為2200萬件，市場已達654.38+07萬件。市場擁有率和覆蓋率同行業最高。
邯鄲恒盛內燃機配件有限公司位於邯鄲市賀鑄路，交通便利。本廠主要生產內燃機配件、氣門搖臂架、氣門搖臂彈簧、皮帶及配件、化工管道及配件、機床配件、工程機械配件、農用運輸機械等。本廠的生產特點是以普通車床為基礎，配備
搖臂組合
搖臂軸支架
搖動臂
特殊的夾緊工具用於生產特殊形狀的零件。員工998人，各類專業人員205人，中高級職稱158人。總資產2049萬元，占地面積8.58萬平方米。擁有各類制造加工設備670臺套，擁有鑄造、精密鑄造、鍛造、焊接、熱處理、機械加工、裝配等多種技術手段。產品檢驗、測量和試驗設備比較齊全。主要產品有汽車發動機搖臂總成、氣門挺桿、氣門座圈、氣門導管、推桿和傳動件。年產能30萬套搖臂總成，300萬個氣門挺桿，654.38+50萬個氣門座。
愛華集團主要生產機床零件和機械零件。公司具有強大的產品研發能力和制造能力，擁有鍛造、焊接、加熱、車、銑、刨、磨、鏜、鉗等多種加工方式。在生產車間裏，我們看到了普通車床、搖臂鉆床、平面磨床、萬能升降臺銑床、銑床、臥式鏜床、刨床等等，讓我們對這些長機有了更深的了解。同時，車間負責人帶我們參觀了他們的生產流水線，詳細講解了普通車床主要零件的加工裝配工藝、整機的動力驅動以及內部液壓系統的壹系列結構。我們還觀看了車床主軸的加工過程，它是壹個中空的階梯軸，其內孔由桿件或氣動、電動或液壓裝置夾緊和驅動。
四、實習內容:
根據畢業設計的題目，本次實習的具體要求如下:
1，了解機械制造技術現狀及發展方向；
2、收集與機械制造技術、機械制造設備、機械制造系統自動化和計算機輔助制造相關的信息；
3.仔細觀察典型機械零件的熱加工、加工、裝配、調試全過程；
以工藝卡和工序卡的形式記錄典型機械零加工的全過程(特別註意:定位基準的選擇、有無欠定位和過定位、各工序工件的裝夾方式)；
4.描述畢業設計相關的整體機床、夾具、電氣控制、液壓系統的草圖；
5、調查現有機械零件制造工藝、機械制造設備存在的問題及其具體解決方案；
6.學習企業管理和技術管理的基本知識。
在機械工程實踐中，安全永遠是第壹位的。為了保證生產實習的順利進行和圓滿結束，第二汽車工人培訓中心的老師在我們進廠前給我們上了壹堂安全教育課，講述了工廠的規章制度。嚴格規定女生必須戴工作帽，不準穿高跟鞋和裙子，男生不準穿背心短褲，所有學生不準穿露腳的鞋子。
車間實習要適當分散，不要過於集中在壹兩臺機床上，以免影響工人和教師的正常工作，帶來安全隱患。
在車間行走時，註意頭和腳，以免絆倒，壹定要站在或走在安全區域，以免被設備和芯片砸傷。
涼鞋不準進廠；
進廠必須穿褲子；
衣服的袖子和領口要收緊；
工廠內禁止吸煙，被發現者罰款700；
宿舍內禁止私拉電線；
進廠後，衣服不準敞開，外套不準掛在身上，背包不準進廠；
不要在工廠裏堆東西，不要站在主幹道上；
註意自己和學校的形象；
絕對註意自己的安全！
最後，培訓老師列舉了汽車二廠成立以來的壹些典型安全事故，包括觸電、砸傷、設備傷害等工傷事故。傷者和死者的情況慘不忍睹，令觀者不寒而栗，而這些工傷大多是由於工人操作不規範造成的。這就引起了我們對安全的更多關註！
總之，通過進廠前的安全教育，我們更加意識到安全的重要性，牢固樹立安全第壹的思想，同時激發了我們虛心向工人師傅學習的好奇心，為這次實習的圓滿成功奠定了基礎。
這裏可以看到模塊化機床，壹次可以加工幾個工位。或者專用夾具和雙工位機床，壹次加工多個零件，比如銑床可以壹次銑削多個零件的壹個面，這個機床的夾具實體給了我們更好的啟發，讓我們對夾具設計有了更深刻的理解。各種鉆孔機，鉆大孔小孔的機床在這裏隨處可見，各道工序緊密相連。
這家工廠的生產設備主要是普通車床和專用夾具。這裏的夾具很特別，夾具結構與被加工零件相匹配，使得裝夾更加方便，方便工人操作。這裏的萬能升降臺銑床工作效率高。可以使用專用夾具同時銑削多個工件，也可以使用車床、鉆床、磨床。通過觀察發現，氣門搖臂壹般有三種，也可簡稱為前、中、後支架。各種支架的工藝流程壹般為:1、粗銑上下表面2、粗銑精銑兩面3、鉆垂直孔4、銑孔兩端倒角5、鉆兩側通孔6、鉆凸孔7、銑孔外端倒角8、鉆兩側通孔9、通孔兩端倒角。
軸承零件圖
邯鄲內燃機廠氣門搖臂支架的加工工藝:
鑄造-清砂-熱處理(時效處理)-上下表面粗精銑-兩端粗精銑-鏜孔-攻絲-精磨-鉗子-檢驗(按圖紙要求檢查各部分尺寸和精度)-入庫。
五、實習經歷:
畢業實習是學生在校的最後壹個實踐教學環節。主要結合畢業設計課題，讓學生熟悉畢業設計的相關內容，培養學生查閱和收集資料的能力，熟悉各種工程設計規範，在走向社會中鍛煉學生的綜合技術能力和社交能力。通過實踐，應實現以下目標:
1，了解機械制造技術現狀及發展方向；
2、熟悉機械制造技術、機械制造工藝、機械制造系統自動化和計算機輔助制造；
3.理論聯系實際，拓展學生知識面，培養學生將新的理論和知識應用於機械制造工藝設計的能力。
總的來說，我們的生產實踐很令人滿意。從中我們不僅對所學的理論知識有了更深刻的理解，還能幫助我們在實踐中操作各種車床，給產品的設計、實驗、加工帶來了許多新的思路。我們懷著渴望的心情而來，帶著滿意的微笑而歸。這種生產實習對我們大學生來說是壹個難得的寶貴的實踐機會，給我們以後的學習帶來了很大的動力，也給我們以後的工作帶來了很大的啟發，讓我們為以後能夠從事這種工作而自豪。
首先是各工廠對安全的重視。俗話說“安全第壹”，每當我們走訪每壹家工廠，在進廠之前，“安全第壹”、“安全生產”、“安全責任重於泰山”等大字或橫幅首先映入我們的眼簾。廠裏的實習領導和老師反復強調這個問題，以至於安全警鐘壹直在我們心中響起。我們也很佩服工廠裏每壹個車間，每壹個工人對安全的態度。
從大的角度來看，整個工廠就像壹臺巨大的機器在運轉。每壹道工序，每壹個崗位，每壹個員工都在有條不紊的做著自己的工作，沒有任何偏差。因為每個要求都不變，每個員工和崗位都看不到恐慌，只能感覺到壹切都在按程序運行。
這次參觀東風集團，給我印象最深的不是先進的設備和復雜的工藝流程，而是制度的嚴肅性和工人們壹絲不茍的執行。生產和組裝工作非常辛苦。車間工作現場沒有主管或領導，但東風員工在工作中認真完成工作，沒有因為其他原因降低要求和標準。真正做到生產產品質量安全。
在生產參觀和實習的過程中，我深深的感覺到知識是無邊無際的，我們所知道的只是壹點點基本的皮毛理論。光是工程機械行業的項目就那麽多，在每個單位都能感受到濃濃的生產氛圍，更重要的是其先進的技術水平和管理模式。
在這次實習中，我學到了很多平時很難接觸到的東西，這是對我們所學知識的檢驗，也是我社會實踐的壹次體驗。從普通機床到數控技術，從模具制造到生產管理，從機器維修到成品檢測，有很多寶貴的經驗和先進的技術，這是我們開拓思維、激勵自己學習、走在科技潮流前列的巨大精神動力。實習時間有限，對各種生產只有壹個認識和了解，但開闊了視野，為即將在學校開設的課程做了很好的實踐基礎，也鞏固了之前學過的課程。同時也讓我看到了現實中的壹些不足，應該在我們以後的學習中有所創新和改進。
在這次生產實習中，老師不僅給我們講解了很多關於機械制造的知識，還在生活上給了我們無微不至的關懷，所以我在這裏只代表個人對老師表示深深的感謝。
結論:
還要感謝車間的老師和技術人員給了我這麽多的指導和很好的學習機會，這對於我的設計也是非常重要的，是壹筆寶貴的財富。