文學常識
詩歌是壹種押韻的文體，可以用音樂來唱。在語言學中，詞是可以自由使用的最小語言單位。詞作為壹種詩歌，是在唐代興起的壹種新的文學樣式(詞起源於隋唐)。到了宋代，經過漫長而持續的發展，進入全盛時期。詞發源於唐，盛於宋。
詞，又稱曲子詞、長短句、詩，是壹種用宴樂填充的歌詩。詩和詞都屬於韻文的範疇，但詩只是用來吟誦的，詞是用來歌唱的。詞是壹種獨特的詩歌形式，最初是用音樂來演唱的。壹個詞的特點就是壹長壹短句。題詞詩的曲調不同的名稱，對總句數、句數、字數、每句話的層次都有規定。詞分詩、中調、長調，按字數分。58字以下是小訂單；59至90字為中音；91以上的字是長音。詞派分為豪放派和婉約派。他的作品分別表現出不同的風格。豪放派的代表作家是蘇軾和辛棄疾。婉約派的代表作家有柳永、秦觀、李清照。
2.沁園春長沙讀書筆記
《沁園春·長沙》充滿了壯麗的秋景。從美學上講，崇高之美表現在外在方面，具體表現為高大、遼闊、雄偉、壯麗等壯麗場景。德國哲學家康德把崇高分為兩類:數學的崇高，比如山的體積；力學的崇高就像暴風雨的動量。俄羅斯著名文學評論家車爾尼雪夫斯基也說過:“壹個東西比與之相比的壹切都大得多，那就是崇高。”孔子也將“大”與崇高聯系起來，稱贊道:“偉大！姚是王者。是雄偉的，只有天是最大的，只有姚是最好的。”這種崇高、寬廣、壯美，在毛主席詩詞中的山川描寫中體現得淋漓盡致。《沁園春·長沙》是最好的文章之壹。這個詞的前半部分側重於風景。“獨立寒秋，湘江北上，橘子洲。”首先，作者把自己放在秋天天空的廣闊背景中。同時，他把讀者帶入了深秋的崇高境界。他說，從遠處看，“群山都是紅色的，森林都被染成了紅色。”作者不僅看到眼前嶽麓山的楓林，還可能聯想到北京香山的黃櫨，以及烏班圖、水杉、槭、櫟，還有祖國無數由綠轉紅的山。它比二月的春花更絢爛，比六月舞動的彩雲更壯麗。特寫:“河水清澈透明，百人爭流。”秋水清澈見底，秋天的江碧波，腳下的湘江在秋天更加晶瑩剔透，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。河上，千帆爭發，百人爭渡，無聲無息，生機勃勃。擡頭，“鷹！在這條透明而淺的河裏，成群的魚擺動著魚鰭，自由地遊動。作者在短短的四首詩中，描繪了壹幅立體遼闊的萬裏江南和五彩斑斕的秋色，猶如當代著名嶺南畫派關山月的彩色山水畫。不愧是“驅離大山，定睛於海”(李白《當塗趙巖少府粉彩山水歌》)。”近距離談萬裏”(杜甫《王載畫山水之歌》)和作者另壹詞“沁園春雪”所描述的“千裏冰封，萬裏雪飄”的北國風光，是古典詩詞中前所未有的全景式山水。壹段輝煌的青春時期的崇高美，體現在內心方面，這是壹個偉大而高尚的靈魂的反映。指出崇高是“偉大心靈的回聲”。這個詞的後半部分側重於抒情，抒情是壹種偉大心靈的回聲的表達。這種表達首先是由回憶誘發的。”我帶了壹百對情侶去旅行，回憶過去的歲月。“作者記得在橘子洲和我的同學朋友壹起散步、遊泳、談論世界大事。回憶那段難忘的崢嶸歲月，此詞寫於1925年深秋，大約是* * *同誌離開湖南前往當時革命活動中心廣州的時候。* * *同誌從1911到1925多次在長沙學習工作。如辛亥革命、第壹次世界大戰、俄國十月革命、五四運動、中國成立等。，都是影響世界局勢的大變化。這樣的歲月，如歷史群山中壹座又壹座巍峨的高峰，“不過是同學少年，風華正茂；學者的精神，方遒。“在這個多事之秋，作者和他的同學們，如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立誌救國的知識青年們，青春年少，意氣風發，才華橫溢，意氣風發，滿腔熱情。詩人巧妙地運用了《莊子·田子方》中“夫最，仰天，潛下墳，揮八桿，氣不變。“自由奔放的心靈。(方遒的意思是自由和無拘無束，但它意味著蓬勃和強大。過去有人解釋“自由奔放”是批評和反駁，“方遒”是專家權威，這是不準確的。)”指點江山，鼓舞人心的話語，還有當年的糞萬戶侯。這是“崢嶸歲月”和“自由奔放的方遒”的進壹步具體化。他發表過煽風點火的文章，批判黑暗，宣揚真理，鄙視當時的“萬戶侯”——軍閥如糞土。在此期間，* * *同誌在長沙組織湖南學生聯合會和新民學會，在湖南開辦平民夜校、文化書店和自修大學，參加反對袁世凱稱帝的活動，領導驅逐張、等軍閥，特別創辦了《湘江評論》和《馬克思。為1921年中國的建立，在湖南做了思想和組織上的準備。這些不僅僅是“指劍，更是切醋的品質。”“年輕人的煩惱應該是浮雲。”(李賀《對酒》)詩人及其同伴對雲的憂慮，從“攜百夫長遊”到“當年的泥土”，可以說是直截了當，像長江壹樣，洶湧而下，波瀾壯闊，蕩氣回腸。最後，“打在中流的水”，波浪停止了船的飛行。”壹種解釋認為，“擊水”就是遊泳，在激流中奮力劃槳，海浪甚至會讓快速行駛的船只停下來。總覺得這種意境不符合作者贊美的“為當前而戰”的精神。我比較喜歡“中流擊水”的改造，也就是“中流擊水”。祖金帝傳:祖逖。”後來，“中六經”成為誓要復興祖國的代名詞。這裏說的是詩人要在新時代的大潮中乘風破浪，鼓槳奮進，誓要振興中華的壯誌豪情。讀完之後，人們仿佛聽到了壹顆愛國愛國的心，怦怦直跳，從而感受到了壹種偉大心靈的映照。
3.《沁園春·長沙》主要寫了哪些具體內容？
沁園春長沙* * *沁園春長沙獨立寒秋，湘江北至橘子洲。看看群山和森林；河水泛濫，百川競流。鷹擊長空，魚淺，各種霜天爭自由。昌裏歐闊，問蒼茫大地，誰主沈浮？我帶了壹百對情侶去旅行，回憶過去的歲月。我只是壹個同學，壹個少年，風華正茂；《儒林外史》抨擊方遒，指點江山，振聾發聵。那時候萬戶侯到處都是灰塵。妳還記得妳在中流擊水，海浪攔住了快艇嗎？深秋壹個秋高氣爽的日子，我壹個人站在橘子洲，看著湘江清澈的水緩緩向北流去。只見千座山峰已全部變紅，層層樹木仿佛被染過，河水清澈見底，船只競相往來。在廣闊的天空中，雄鷹在蓬勃地飛翔，魚兒在清澈的水中輕快地遊動，壹切都在爭奪秋光的自由生活。面對無盡的宇宙。回想過去，我和同學經常手拉手來這裏玩。我們壹起討論國家大事，無數不平凡的歲月依然縈繞在我的心頭。同學們都是風華正茂；每個人都充滿野心，充滿熱情，堅強。評論國家大事，寫出這些波瀾壯闊、明明白白的文章，他們把當時的軍閥官僚當糞土。妳還記得我們壹起在河裏遊泳激起的波浪差點讓跑過來的船停下來嗎？
4.長沙《沁園春》的文學體裁
文學體裁；單詞(長句和短句)
生動地指出，支配中國革命的領導力量是用馬克思列寧主義武裝起來的中國。作者寫這個詞的時候32歲。當時革命形勢高漲，群眾運動風起雲湧。上面寫風景，下面寫情感，是作者對未來的抱負和信心的真實寫照。
內容:獨立寒秋，湘江北上，橘子洲。
妳看滿山遍野，層林盡染；
河裏滿是水，幾百人爭搶流量。
雄鷹直擊蒼穹，魚兒淺淺，
各種霜爭自由。
寂寞，問蒼茫大地，誰主沈浮？
帶了100對夫婦去旅行，
追憶往昔，歲月厚重。
只是壹個同學和少年，怒放；
學者精神，方遒。
指引方向，啟發話語，
糞是萬戶侯。
還記得嗎，在中流擊水的時候，海浪攔住了快艇！