遵循質量和數量並重的原則。
在未來的發展中，我們將堅定不移地堅持質量立校、特色強校的理念，著力提高教學質量。全面落實昌吉市教育總體規劃，切實提高教學質量。轄區初中凈入學率100%，初中教育完成率99.2%以上。初中畢業生高中入學率90%，高中普及率95%以上，成人教育合格率98%以上，重大安全事故和違法犯罪率為零；杜絕焦大大學的安全事故。
師資隊伍建設
教師是教育的基礎。教師是學校發展的關鍵。壹個學校高質量的教學成果首先來自於優秀教師的素質。壹所學校要不斷的產生它的生機和活力，還來自於教師的熱情和高素質的奉獻。建設壹支高素質的教師隊伍，聚集壹批高素質的創新人才，是當前乃至永遠的根本任務。因此，未來五年，我校將全力打造壹支敬業、奉獻、進取、創新的教師隊伍，不僅在數量上有所突破，在質量上也將大幅提升。五年內教育科研工作有1-2項國家級或省級教育教學科研項目和2項市級項目；五年內編輯出版1-2校本教材；區級學科帶頭人1人，國家級骨幹教師3-6人。教師每年發表國家級和省級論文不少於1篇。40歲以下的青年教師占學校的80%左右。這些年輕教師的優點是頭腦靈活，教學熱情高，容易接受新事物。將來會成為師資隊伍的中堅力量，所以短期內對他們的提升非常重要。在這種情況下，我們必須參加在職培訓，爭取65，438+00%的青年教師獲得研究生學位。這所學校以體育和藝術教育為特色，在全市都很有名氣。但必須認真管理，在改革中深化，形成特色流派，向品牌特色方向發展。
加強科學團體建設。
在特別強的學科建設上，學校要在5年內建設5個特別強的學科。即以政治、歷史地理組、數學組、藝術組、音樂組、體育組為突破口，實施特強學科建設。在實施特強學科建設中，各個學科都要找到突破口，如美術、音樂、體育教師的專業技能，政治、歷史、地理教師的閱讀，數學學科要訓練教師的思維方法，五年內形成繁榮的局面。
逐步改善教學設施。
當我們迎來“兩基”的時候，學校的所有設施設備都是嚴格按照標準配置的。隨著社會的發展，我們應該進壹步改善教學設施。(1)每層建1-2個電教室。並在兩個學生機房安裝空調系統。(2)進壹步充實各功能室的設備。各實驗室的設備要充實，特別是生物實驗室、綜合實踐室、綜合電教室。(3)加大體育設施的投入。運動器材要升級補充，尤其是操場要重新鋪設。
以人為本，繁榮校園文化
未來五年，要加強和改進學生思想道德建設，依托學校人文環境開展有效活動，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校是育人的地方，我們學校是新建的學校。未來五年，學校要在校園文化建設上更上壹層樓。在校園基本成型的基礎上，學校將著力打造文化大學，美化綠化校園，營造良好的育人環境，通過各種活動繁榮校園文化。保持現有的景點文化，如現有的固定雕塑、石碑、亭臺樓閣等。，不斷加大教育內涵建設。全面完善校園網頁建設，在現有基礎上增加“校園論壇”、“心理咨詢”等功能，由專人維護，拓展學生與教師、學生與校長、學生與校長、教師與教師、教師與家長的溝通渠道。通過培養學生成為校園電視臺的編導、記者、編輯，提高校園閉路電視的利用率，加強學生素質教育，加強校園文化建設。建設墻廊文化，讓校園的每壹面墻、每壹條走廊、每壹棟校舍都成為先進文化的傳播陣地。建設報紙文化，辦好校報、校園電視臺、廣播電臺，及時反映校園生活，用高雅的文化藝術凈化學生身心，開展影視文化活動周、學校文化活動月和重大節日紀念活動，堅持每年辦好壹屆有特色的藝術節，全力營造校園文化氛圍，形成有特色的校園文化，向社會展示名校風采。要提升學校的文化內涵，加強圖書館的建設和管理。五年內，我們將會豐富成千上萬的書籍。同時，建立標準化管理體系，實現科學管理。
建立和完善科學的管理和運行機制。
未來五年，學校將基於管理、師資、校舍、設備等優秀資源的最佳組合，學會引入科學的管理體系，建立健全科學的管理運行機制。建立目標管理機制，引導學校把德育、教學、後勤保障結合起來，按照過程控制進行管理。修改完善學校組織機構，明確各部門的工作職責和任職資格。堅持過程管理原則，優化具體管理目標，強化質量意識，建立質量管理體系，提高教學質量，實施並保持，擴大辦學成果，持續改進。充分發揮教職工當家作主的積極性，開好年度教代會，優化績效工資分配方案，嚴格落實各項人事制度。
實施新課程標準優化教學過程
未來五年，學校將全面貫徹高中教育新課程改革精神，追求卓越教學目標。全面落實教學任務，貫徹教學工作持續改進的原則，不斷完善備課、教學、指導、作業批改、檢查五個環節的評價體系，建立教學質量目標體系，量化工作要求，運用表格等統計形式，堅持教學過程的跟蹤、檢查、記錄、總結，結合學生滿意度調查，控制教學任務完成情況，形成高度可靠、科學的結果評價，獎勤罰懶。優化教學過程，實現教育教學觀念的現代化，課程設置的多樣化，教學方法的靈活化和藝術化，教學手段的多樣化和綜合化，學生學習的主體化。提高教學質量，全力打造名師團隊和精品課堂，培養更多名師生。
加強學生思想道德建設
堅決貫徹“鞏固、深化、提高、發展”的八字方針。促進學生全面發展。今天，世界各國都面臨著壹個艱巨的挑戰，那就是如何培養出真正適應21世紀要求的人。為了適應這壹歷史性的挑戰，我們必須高舉全面推進素質教育的旗幟，把德智體美有機統壹於教育的各個方面，使學生得到生動活潑的發展，加強創新精神和實踐能力的培養，實現受教育者德智體美全面發展。落實育人為本、德育為本、全面發展的要求，必須努力營造有利於學生健康成長的良好環境。探索深層次思想教育方法和途徑，完善師生綜合評價體系。各部門要共同努力，全社會齊抓共管，為學生創造壹個安全的環境、健康的環境和發展的環境。學生的需求是教學工作的全部內容。以學生發展為中心開展教育教學工作，衡量學校工作的重要指標是學生的發展。學校為各類學生創造良好的學習、生活和成長氛圍，為各類學生的成長搭建平臺。在尖子生的引導下，激發全體學生的積極性，挖掘全體學生的潛力，讓每壹個學生都得到最大限度的發展。教師對學生學習能力的培養:(1)善於理解和解決動機。(2)良好的教育和解決方案。(3)引導檢查人員，培養習慣。(4)激發鼓勵，挖掘潛力。(5)以身作則。教師引導和監督學生形成良好的學習習慣:①養成制定計劃和目標的習慣。(2)養成聽課和學習的習慣。③養成記憶和思考的習慣。4養成收集消化的習慣。⑤養成獨立解決問題的習慣。
積極加強對外交流。
我們將加強對教師的培訓，讓更多的教師走進先進的學校校園，感受濃厚的學習氛圍。2010我校廣播站站長、團委副書記馬爽天業和時任昌吉市回民中學學生會宣傳部部長何其鳳成功策劃舉辦了兩校紀念五四運動大型學生聯誼活動，就是壹個很好的例子。接觸學科和前沿，體驗教研魅力。分階段、分批到省內壹些有特色、教學效果顯著的學校參觀學習。同時派壹些骨幹教師出省甚至出國學習先進的管理和教學理論，提高我們的學習水平。另外，積極聯系教育水平較高的兄弟學校，互派教師，互相學習，互相交流，提高教師素質。