在我們的日常學習、工作或生活中，每個人都寫過作文。征文的主要目的是宣傳教育，內容選擇主要是褒揚和體驗。妳總是沒有辦法寫壹篇論文？以下是我為妳收集的弘揚工匠精神的短文，僅供參考。讓我們來看看。
弘揚工匠精神隨筆1傳統工匠講究師徒之間的口述。隨著老壹輩手藝人的離去，壹旦年輕壹代跟不上，這門手藝就有失傳的危險。采訪中記者了解到，嶺南磚雕作為嶺南建築文化的壹朵奇葩，不僅面臨著制作材料的枯竭，還有人才缺口的危險。很少有人能掌握磚上的雕刻技巧。如果我們不加以重視，磚雕這種嶺南特有的民間藝術就像許多古老的手工藝壹樣，有滅絕的危險。為了讓傳統工藝代代相傳，不讓磚雕後繼有人，何世良成立了磚雕工作組。因為磚雕市場日益萎縮，願意學藝術的人不多，能堅持下來的人也少。
不僅僅是磚雕，包括嶺南風格的建築，也因為現代建築的沖擊和人才的缺乏而逐漸衰落。何世良舉了壹個例子。壹個公司需要設計壹個傳統的嶺南舞臺，但是很多設計院都不能勝任這個任務。這壹方面足以窺見嶺南風格特色建築的尷尬處境。
讓“工匠精神”滲透到各個行業，培養出更多大國工匠，不可能壹蹴而就。它需要壹代人觀念的更新，也需要國家戰略和國家意誌，比如提升職業教育的地位，重視技能人才的培養，提高工匠的福利，優先扶持某些行業，讓工匠在自己的領域安心追求完美和卓越，讓技術和精神代代相傳。
工匠精神有多重要？舉個例子來說明。坐過廣州地鐵的人都聽過“車門即將關閉，小心夾傷”的提醒，但誰知道廣州地鐵2號線剛引進國外屏蔽門的時候，光修壹個屏蔽門就要8萬元。9年後，通過廣州工匠的努力，維修價格已降至1，000元以內。從20xx年開始，廣州地鐵工程師成功推動了屏蔽門的國產化。
壹個優秀的工匠可以帶動壹群人，壹群工匠可以帶動壹個明星企業，壹群明星企業可以提升壹個城市的核心競爭力。工匠精神的重要性可見壹斑。“十三五”期間，廣州將實現現代服務業和先進制造業雙輪驅動，先進制造業增加值占比達到54。20xx年為2%至70%。從這個戰略高度，廣州不僅需要對工匠精神進行探討和重新詮釋，更需要進行培育工匠精神的新實踐，為廣州先進制造業不斷註入新動能。
不久前，廣州市委、市政府正式出臺《關於加快產業領軍人才集聚的意見》及相關配套文件，突出“高精尖缺”的導向。計劃用5年時間投入約35億元，支持500名重點行業創新創業領軍人才(含團隊成員)，每年支持1萬高端人才和20xx急需人才。政策先行，資金到位，廣州將成為人才窪地。大量工匠的註入，也將為廣州的經濟騰飛打下堅實的基礎。
弘揚工匠精神雜文2品牌是“工匠精神”的宗旨。企業提高產品質量、進行技術創新、創造企業文化的最終目的是打造良好的企業品牌。
就現代商業世界而言，企業的品牌可以視為企業最重要的形象，品牌代表著企業的商品或服務。強大的品牌形象是壹種強大的資產，也是壹種公認的、值得信賴的品牌身份。20xx年最新統計數據顯示，全球主要企業中，蘋果品牌價值最高，達到654.38+0459億美元，谷歌以942億美元排名第二，三星以832億美元排名第三。
Xx曾獲國家產品質量金獎、中國工業獎等榮譽，並被評為“中國馳名商標”。在國內驅動領域，企業壹直是技術的先行者、市場的開拓者和行業的領導者，樹立了良好的品牌形象。但不可否認的是，xx與西門子、三菱、日立等世界知名企業的品牌還有很大差距。這些差距體現在我們的產品質量、售後服務、員工敬業度、企業文化等方面。
集團十三五規劃中描述的願景是“xx”。未來，公司將繼續堅持技術創新、管理創新和文化創新，提升自主R&D能力和業務營銷能力，擁有關鍵核心技術和自主知識產權，加快企業轉型升級，提升服務質量，增加產品附加值，優化供應鏈設計，改善資本結構，增強抗風險能力，樹立“xx”全球品牌，在國際競爭中體現中國制造的高端品質！為了實現這些目標，我們還有更多困難要克服。我們需要解決產銷矛盾，需要建立可控的優秀供應商體系，需要有新產品引領市場，需要有更強的幹部員工隊伍，需要建立更合理可控的內部制度，這些都需要公司以“工匠精神”為先導，齊心協力實現發展。
弘揚工匠精神征文3“工匠精神”，壹個有著古老味道的詞，被寫進了政府工作報告。
在中國歷史上，工匠壹直層出不窮。能工巧匠魯班，壹直是工匠的代表。言歸正傳，央視紀錄片《大國工匠》也介紹了很多技術頂尖的壹線技術工人。最近熱播的紀錄片《我在故宮修文物》，從事珍貴古代漆器、鑲嵌、刺繡、木制品、青銅器、瓷器、字畫修復的技術人員也有工匠的特質——耐心、緩慢、堅持、少量。
中國有著悠久的手工業傳統，工匠從未消失，但工匠精神卻成了當今中國社會最稀缺、最有號召力的東西。
中國人對工匠精神的追求從來沒有像今天這樣強烈。中國遊客去日本購買，目光早已從電飯煲、馬桶蓋等流水線產品轉向工匠壹刀壹錘制作的工藝品。壹把菜刀，壹把南鐵做的茶壺，甚至壹把剪刀，壹個飯盒都要從日本帶回來。
日本為什麽沒有失去工匠精神？日本民俗學家柳宗嶽說:“我認為工藝之美最終是秩序之美。如果沒有正常的社會環境，就不會有工藝之美。美女的興衰和社會的興衰在歷史上是同步的。拯救工藝就是拯救社會...醜手藝是醜社會的反映。”
弘揚工匠精神征文4“工匠精神”，在百度百科上的解釋是指工匠對自己的產品進行壹絲不茍的工藝制作和精益求精的精神理念。匠人喜歡不斷雕琢自己的產品，不斷提高自己的工藝，享受產品在手中升華的過程。工匠對細節要求很高，追求完美和完美，堅持和追求精品，把品質從99%提升到99.99%。好處雖小，卻能長久造福世界。說白了，“工匠精神”其實是壹種壹絲不茍的責任，壹種敬業的態度，壹種執著追求卓越的精神，“傻子”精神，壹種“不達目的誓不罷休”的韌勁。
目前，“中國制造”正在向“中國制造”大步邁進。我們應該補上“工匠精神”這壹課，讓它為中國騰飛，做出積極的貢獻。
沈穩獨立，踏實務實。“欲速則不達”和“蘿蔔快了洗不了泥”告訴我們，過於強調“快”和“立竿見影”勢必會留下粗糙浮躁的印記，無論是企業的發展還是人的發展。不可能永遠被記住。所以要紮紮實實的努力:不貪快，不好高騖遠，不眼花繚亂，不遺余力，不怕麻煩。即使付出了心血，也沒有收獲，沒有遺憾，沒有輕言放棄，有了按部就班的精神和刻苦的訓練，產品和技能才能不斷攀升，變得精細。比如“大國工匠”胡雙錢，在自己的行業幹了35年。“在車間，他從不挑活，什麽都幹。通過完成各種急難險重的工作，他的技術能力也在慢慢積累和提高。”
摒棄浮躁，寧靜致遠。也就是所謂的職業心境淡定淡然:外面的世界很熱鬧，但我不盲從；燈紅酒綠中有很多誘惑，但我堅守自己的“初心”，壹切“遠去”，靜如田野，平和如詩。“靜能產生智慧”，“靜能產生快樂”，工匠可以把更多的時間投入到枯燥的專業發展中，擁有不知疲倦的技術快樂。讓技術發展，由淺入深，不斷飛躍。比如“大國工匠”毛臘生，就是給導彈鑄衣服的人。在現實生活中，他“很無趣，甚至沒有什麽愛好，有時甚至在表達上有問題”。“39年，他只做了壹件事——閱沙、投導彈。”他把“木訥”當做平靜，“無趣”當做安靜，浮躁的他壹定會創造出輝煌的技術。
“工匠精神”原本只是壹個行業、壹個企業、壹個職業應該樹立的標桿，而現在，壹個國家全民呼喚“工匠精神”，可見這種精神已經缺失到了什麽程度！現在壹些企業和個人浮躁，追求“短、平、快”帶來的眼前利益，而忽略了產品的質量靈魂。事實上，不僅企業可以發展“工匠精神”成為行業的領導者，整個社會都需要“工匠精神”。願我們所有人都熱愛自己的工作，讓這份熱愛勝過對金錢的熱愛，做好自己做好的事情，讓“工匠精神”撐起“中國制造”的脊梁。
弘揚工匠精神征文5“技工院校學生就業發展，工匠精神不可或缺！”
“在平凡的工作中做得很出彩，做到極致，無可挑剔，這就是工匠精神！”
“重要的是堅持塑造工匠精神；塑造工匠精神，能吃苦很重要。塑造工匠精神，要有團隊意識。”
……
10:30 9月1日上午，鏗鏘有力、慷慨激昂的聲音回蕩在學術報告廳，16級600多名新生和200多名教職員工聚精會神、津津有味地聽著。這是湖北三峽技師學院2016秋季學期的第壹課。主講人是學院院長、黨委書記侯江。
根據《省人力資源和社會保障廳辦公廳關於在全省技工院校開展新學期第壹課活動的通知》(鄂人社辦函[2065 438+06]109號)要求，開展全省技工院校第壹課活動，弘揚工匠精神，幫助學生正確認識和領悟工匠精神，培養學生踐行工匠精神的積極情感和自覺意識，引導學生認識周圍。侯江院長給全院師生上了新學期的第壹課，主題是“弘揚工匠精神成就輝煌人生”。
侯院長用詳實的數據、真實的事件、淺顯的語言給同學們講，什麽是工匠精神？從哪裏開始培養工匠精神？最後，他對同學和老師提出了壹些希望和要求。他希望同學們相信自己的選擇，樹立學習的信心，給自己壹個新的奮鬥平臺，磨練自己的心智，提高自己的技能，用匠心構築精彩的人生夢想。要求教師恪盡職守，盡職盡責，德才兼備，不斷充實自己，提高自己，把對事業、對學生的愛和責任落實到每壹件事、每壹句話、每壹個動作中，讓廣大學生在我們的愛和關心下健康成長，讓每壹個學生都被培養成為壹名優秀的技工。
“壹出戲，要打好前奏；壹個樂章，壹定要做好序曲。”侯院長在新學期第壹堂課所傳達的價值觀和理念，將對師生未來的發展產生積極而深遠的影響。
弘揚工匠精神6動畫是壹門藝術，但首先是壹門手藝。目前動畫專業的高等教育以培養藝術家的姿態來教育學生，卻忽視了培養學生誠實打鐵的能力和耐心，輕視專業人士的“工匠精神”。
從某種角度來說，近年來動畫專業高等教育對動畫產業的貢獻並沒有想象中的那麽大。動漫專業的大學畢業生思想低沈，缺乏團隊精神，很難融入行業，這已經成為壹個普遍的問題。造成這種現象的原因很復雜，人才的專業性不足是關鍵。這裏的“專業”壹詞包含兩層意思——專業的手藝和專業的心態。
如果國內的動畫學生畢業兩年後還加中間畫(動畫中的壹個動作是由很多畫組成的，首尾稱為“原畫”，其余稱為“中間畫”)，會被人看不起，因為他們的“人生規劃”是畢業壹年做原畫，兩年做導演，三年做制片人，四年開公司。在“動畫強國”日本，壹個優秀的中級畫師的待遇不比導演差。有很多人60歲了還在加中級畫，但這樣的人才在中國會被視為“不思進取”。
這種不正常的現象背後有著深刻的社會原因——我們的文化傳統對“工匠精神”不夠重視。孩子從小就被教育成為科學家和藝術家，很少有父母希望自己的孩子成為木匠。同樣的，在動漫公司，導演的職位和收入都比中畫師高很多，難怪學生削尖腦袋當導演。動畫是壹門藝術，但首先是壹門手藝。我們大學抱著培養藝術家的態度教育學生，卻忽略了培養學生誠實打鐵的能力和耐心。老師往往在第壹堂課就給學生灌輸“偉大的思想”，但技巧還得學生自己摸索，於是出現了畢業生什麽都學了卻壹門都沒掌握的尷尬局面，無法滿足行業的需求。
缺乏專業技能的動漫畢業生，認為只要有創意，就能立於不敗之地，希望“四兩撥千斤”的成功。對此，動畫導演於勝軍表示，“四到二到壹千公斤”是對中國產業的致命打擊。我們總想著“四到二到壹公斤”，卻不知道世界上所有優秀的行業、好的項目都是壹點壹滴做出來的。無論是制造業還是文化創意產業，我們總以為學個殼，做出點漂亮的東西就夠了，但實際上紮實的東西都沒做過。以動畫為例，如果妳沒有畫10二維動畫的技能，想做動畫表演，是不可能的。但是誰願意花10年紮紮實實的畫原畫呢？正是因為願意並且能夠“墻頭草，倚玉柱”的動畫人才少之又少，所以在國內很難找到專業的動畫中期處理公司。
很多大學，尤其是名校，都以“培養將軍而不是士兵”的說辭標榜自己。在這樣的教學理念下，涉世未深的藝術類大學生更容易自大，找不到正確的方向。不止壹個動漫公司的負責人跟我說，很多名校畢業生不喜歡應聘，喜歡談融資。他們往往抱著節約的心態進入公司。公司願意尊重學生的才華，但是學生不尊重甚至不了解這個行業的基本規則，真的讓人哭笑不得。先不說高校能不能培養出將軍和大師，就算能，難道就完全靠將軍上戰場嗎？
年輕壹代曾經問快板大師高鳳山，為什麽快板的藝術家不如從前了？老人回答:“因為他們沒有要飯吃。”文字粗糙，不粗糙。如果沒有對職業的崇敬和腳踏實地的服務精神，任何藝術如果夢想壹夜成名都只是空中樓閣。提醒國內的動畫師，先做工匠，再談藝術。
弘揚工匠精神隨筆7王金山是20xx高級數控春季班的學生。剛讀完14中級電商，他決定挑戰自己，選擇數控車床加工作為自己的專業。“國家需要這種技能型人才。學好壹門技能有利於自身發展，也有利於以後找到滿意的工作，解決就業問題。”王金山表示，目前正在學習理論知識，下半學期將進入實踐階段。對於王金山來說，“刻苦鉆研、敬業奉獻、同心同德”就是他所理解的“工匠精神”。談及自己未來的目標，他希望自己能把“工匠精神”投入到未來的學習和實踐中，成為壹名尊重道德和技術的現代“工匠”。
數控銑床、加工中心、WEDM、汽車電器維修、家電維修都在梅州高技能公共實訓基地，各個專業崗位的實訓室裏熱鬧非凡。數控銑床實訓室裏，37名進修生眼睛盯著電腦屏幕，有的在操作臺上忙碌著，操作起來相當輕松，復雜的零件在他們手中誕生。“實踐課是培養學生實踐能力的必要環節。按照這些學生的水平，帶他們去工廠就可以直接上手了。市技師學院數控專業教師陳彩英表示，與普通高校相比，高職學生最大的優勢在於“實用性”。
“在人們的印象中，光鮮亮麗的工作是給大學生做的，職校畢業生是去流水線上做服務工作的工人，其實不然。”市技師學院院長黃表示，“工匠精神”的興起使得壹些中職生收入高於本科生的現象普遍存在。
甘肅秦龍技校是國家重點技校，為您提供:軌道交通(機車車輛)(鐵路運營)(軌道保障)、汽車維修、汽車面部化妝、計算機應用、學前教育、烹飪與酒店管理、數控、機電壹體化、裝載機、挖掘機。
回顧她從學校的“優秀學生”到社會的“合格技工”的轉變歷史，陳曉晶承認這壹路走來並不容易。畢業後，他順利地找到了壹份專業技術工作，但壹開始他擔心自己無法按照工廠的要求做出符合質量標準的產品，經常會迷茫。“憑借在校期間紮實的理論知識和實踐經驗，我很快適應了這份工作並上手了，後來還被工廠評為‘生產標兵’。”陳曉晶自豪地說。
陳曉晶只是我市眾多“優秀技師”中的壹員。作為我市培養技能型人才的主陣地，市技師學院是如何培養學生的“工匠精神”的？黃院長介紹，學校不僅設計了壹套提升中職學生職業素質的行動框架，還深化教學改革，加強師資隊伍建設，為學生就業成才奠定了堅實基礎。“學校歷年就業率保持在99%以上，各專業基本囊括歷屆市級技能競賽前三名。”黃說，多年來，學校把組織和參加技能競賽作為提高教學質量的有力手段和“工匠精神”的分享舞臺，不僅使校內技能競賽常態化，而且將競賽中獲得的先進理念和訓練方法轉化到教學工作中。為進壹步弘揚“工匠精神”，今年，學校還將“工匠精神”課程納入德育課程，以《工匠精神讀本》、《古今中外工匠精神故事》等教材和教輔讀物為載體，加強“技能+品德”教育。
陳曉晶，20xx年畢業於市技師學院，今年29歲。不到30歲，他已經是深圳壹家汽車電子公司的營銷總監兼副總經理。在市技師學院讀書時，陳曉晶選擇了數控專業，“勤奮好學”是他的老師和同學們的壹貫印象。除了上課認真聽老師指導，課後也加倍努力學習專業，不斷提高專業實踐能力。三年學習的學生
在職業生涯中，他不僅獲得了學校獎學金和“三好學生”稱號，還成為了學校優秀畢業生的代表，榮歸故裏。
弘揚工匠精神隨筆8工匠精神與企業發展很多人認為工匠精神意味著壹種機械重復的工作方式，但其實工匠精神有著更深遠的意義。它代表了壹個企業的氣質，耐心、專註、堅持、嚴謹、細致、優秀等壹系列優秀品質。並非所有的工匠都能成為企業家。但是大部分成功的企業家都有這種手藝。
我看過壹篇報道說:截至20xx年，日本有3146家企業，世界第壹，德國837家，荷蘭222家，法國196家。為什麽這些長壽企業會偶然聚集在這些國家？他們長壽的秘訣是什麽？研究人員發現，他們都在傳承壹種精神——工匠精神！宏觀來說，所謂“工匠精神”的核心是:企業自上而下、由內而外的精益求精、精雕細琢產品和服務的精神。“工匠精神”只有在企業領導和員工之間形成壹種文化和思想價值觀，才能培養企業的內生動力，從而長久發展。微觀上，“工匠精神”的核心是:當妳做壹件事的時候，要和它建立起不可分割的情結，不要拒絕它，把它當成壹個生命體和氣場，用心和它溝通，用執著和卓越追求品質的完美。在這個“商人精神”的時代。個人和企業都面臨著巨大的生存挑戰。雖然企業盈利是所有創業者都要考慮的事情，但是堅持才是盈利之後最重要的問題。但是，“工匠精神”貫穿於壹個企業的長期發展。
匠人之旅，在行動中體會實踐的快樂，匠人精神不是壹句口號，它存在於每個人的身體和內心。長期以來，正是因為缺乏對精品的堅持、追求和積累，我們的個人成長之路坎坷不平，企業發展之路充滿懲罰。這種缺乏也使得持久的創新變得極其困難，也使得常青基金會變得罕見。因此，在資源日益匱乏的後增長時代，重溫和重塑工匠精神是生存和發展的必由之路。
我們都知道企業的核心因素是人，所以需要把員工培養成“工匠”。工匠為錢工作，工匠不為錢工作。壹個人所做的工作是他生活態度的表現，他壹生的事業是他誌向和理想的表現。工匠們在不斷雕刻自己的產品，不斷改進自己的工藝。他們正在享受手中產品的升華。看著妳的產品不斷改進完善，最終以符合妳嚴格要求的形式存在。這也迎合了我們企業開展的“全面改進”、“持續改進”等壹系列活動。但在開展這壹系列活動時，壹定要秉持“工匠精神”，不能流於形式，否則辛苦又白費。在我們的生活中，工作會占據相當壹部分時間，只有做妳認為意義非凡的事情，才能給妳帶來真正的滿足感。做好壹份偉大工作的唯壹方法就是熱愛它。”不可否認，“工匠精神”是壹種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而保證了企業的正常運轉。試想，如果沒有這種精神，企業會是什麽樣子？作為公司的壹員，我們都應該意識到“今天我以公司為榮，明天公司也會以我為榮”和“我是公司的壹員，我應該對公司負責”。不然的話
如果妳做出了貢獻，整個公司最終都會失去盈利的機會，不僅是公司，還有公司成員，包括妳自己。所以為了公司的利益，也為了自己的利益，壹定要摒棄“壹般般”的想法。壹份工作，壹份工作，是壹個人生存發展的基本保障。同時，工作的存在往往是人類社會存在和發展的需要。我曾經聽過這樣壹個故事。東漢有個年輕人叫陳蕃，自命不凡，壹心只想幹大事。壹天，他的朋友秦雪來訪，看到他壹個人住的院子很臟，就對他說:“妳為什麽不為客人打掃壹下呢？”他回答:“君子要掃天下，安身於壹屋？”秦雪馬上問:“不掃壹屋，怎麽掃天下？”陳帆無言以對。這個故事生動地說明，只有紮紮實實地做好小事，才有能力做大事。只有認真圓滿地完成我們看似微不足道的工作，才能實現我們家庭的繁榮和公司的繁榮！
總之，態度決定壹切，壹個企業的精神文化反映了其管理態度。只有將“工匠精神”融入企業文化，企業才能長久發展，實現基業長青。壹個人的工作狀態反映了他對生活的態度。只有堅持企業文化，用心做事，才能把事情做好，才能為企業做出更多的貢獻。
弘揚工匠精神隨筆9工匠，壹種“腰帶越來越寬，永不後悔，為伊憔悴”的信念。什麽是工匠精神？核心是壹種精神，壹種信仰或者壹種情懷。就是把壹份工作、壹件事、壹門手藝作為壹種信仰，壹絲不茍地做到極致，讓別人無法替代。30年來，何世良從壹名初中畢業生成長為省級非遺傳承人、嶺南民間雕刻工藝大師。他在繼承中創新，在創新中繼承，奉獻了許多大型作品。我們現在在這裏學習的不就是工匠精神嗎？
走進沙灣何世良的工作室，記者的目光立刻被壹座磚雕所吸引。作品呈現了美麗的嶺南水果，如香蕉、荔枝、龍眼、桃子等。構圖疏密有致，疏密處有葉果堆疊，疏密處有大量留白，頗有國畫韻味。最吸引人的是細節，比如香蕉的飽滿，荔枝的粗糙，小鳥的樣子，甚至香蕉葉上的蟲眼。在青磚上表現出如此精致的細節需要什麽技巧？感嘆過後，我不禁好奇是什麽讓他如此癡迷磚雕藝術。
何世良說，他在斯裏蘭卡土生土長，從小就在村裏大大小小的祠堂裏“遊蕩”。他看到的都是磚雕、木雕、灰雕，在少年眼裏充滿了神秘感。長期浸淫嶺南建築藝術，使他從小就培養了壹種古典情懷和雕刻情結。從16歲初中畢業到今天，從木雕到磚雕，從家具到大型磚雕作品，從個人到團隊，從默默無聞到行業領軍人物，他壹直堅持，從未離開。
“知者不如善者，善者不如樂者。”興趣是最好的老師。只有“做好”和“樂在其中”，才能保持初衷，始終如壹。那些優秀的工匠，壹輩子都在做壹件事，甚至壹個家族幾代人——比如負責清朝宮殿和帝王陵墓修繕的“風格雷”家族，200多年來傳承了八代，為大清帝國創造了無數經典建築——就是這種信仰，壹種不知疲倦的愚民精神。
創新，壹種品格“敢越雷池壹步不是匠人精神”，何世良說，“如果師傅教我刻荷花，我壹輩子只能刻荷花，卻刻不出牡丹。有什麽用？妳不可能壹輩子超越大師，機械傳承意義不大。師傅教妳技術，妳用技術創新。這是學徒的使命。”
何世良的理念深深融入到他的磚雕創新實踐中，比如對磚雕工具的改進創新，使用電動工具進行雕刻，速度翻倍，效率提高；比如技術創新，在長50米、高9米的大型磚雕作品《百福慧泉壁》中，所以壁雕面積很大。為了增強立體感，克服平板的弊端，他大大增加了雕刻深度，盡力使雕刻“凸”起來，成為磚雕技術的重大突破。由於青磚易碎，易崩，壹般磚雕都有較淺的鏤空。這面墻極度鏤空，深且寬，場景內部結構空如蟻穴，將鏤空技術提升到了前所未有的高度。
工匠精神不是因循守舊和簡單樸素，也不能超越前人，否則技藝不會進步。當傳統工藝遇上新工藝新技術，繼承與創新的有機融合成為必然，這或許可以稱為新工匠精神？在《中國制造20xx》中，創新是勾勒藍圖的壹條主線。其戰略任務和重點，首先是提高國家制造業創新能力。這說明創新是中國制造升級的基礎。沒有創新帶來的活力和動力，中國制造只能原地踏步。
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