知識競賽方案1目的:為了讓員工更多地了解合規，更好地宣傳合規，特舉辦本次合規知識競賽。
時間:比賽時間暫定為20xx.5.8中午12:00。
地點:公司培訓室
參加人員:每個部門派3人參加，3人為壹組，8個小組。
答題方式:題型分為必答題、競賽題和選擇題，以PPT題庫為內容。
評分方式:65438+必答題答對0分，答錯不扣分。搶到答案，正確答案根據題目的分數加上相應的分數，錯誤答案根據題目的相應分數扣除相應的分數。
獎項設置:本次活動分為壹等獎壹組，二等獎壹組，三等獎壹組。如果分數壹致，則打開備選題，分數相同的小組將派代表從備選題中選出相應分數的問題。同樣，正確的答案會加上相應的分數，錯誤的答案會扣除相應的分數。如果各組分數上下浮動，分數高者勝。
預算:壹等獎:200*3
二等獎:150*3
三等獎:100*3
參與獎:60*15
工作人員:60*5
橫幅:100
其他:350
總計:3000
為提高全體員工的消防安全意識，讓職工和團員過上更好的生活，經工會和團支部研究決定，於10月8日在XX 165438舉辦“消防安全知識競賽”。這次比賽是由工會和團支部聯合舉辦的。活動方案如下:
1.競賽日程:
165438+10月8日(周五)是比賽日。
2.參與者的範圍和分組:
所有員工都可以參加。
分組:* *分為四組。
第壹組:綜合辦公室、財務室、技術室、食堂。
第二組:物業辦公室和水暖部
第三組:財產辦公室和電力部
第四組:公安局
總監或部門經理為組長，每隊3名隊員，至少壹名女同誌。
3.競賽評委
評審團主席:××
法官:××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日×日×月×日
4.競賽問題的範圍
消防安全知識競賽題庫、鍋爐安全操作規程、司爐工規章制度、電氣安全管理規定、水暖工程施工及維修手冊、焊工問答、電梯及自動扶梯安裝檢驗及維修管理。
5.競賽形式
比賽以競賽的形式進行。分為個人回答，集體回答，搶答。
個人必答題:每人回答2題，每題10分。
集體必答題:每組5題，每題20分。
搶答案:* * * *設置12題，每題20分，答對壹題20分，答錯壹題10分。
如果搶答題後仍有兩隊得分相同，則該局每題加20分，直至決出勝負。
觀眾參與提問，答對的是紀念品。
6.獎項設置
設壹等獎，每位參賽選手有500元標準。
其他三組都是優秀獎，每個上臺的選手都有200元的標準。
會有團體獎，獲得壹等獎的團體成員每人100元。
×××××××工會團支部
知識競賽方案三壹、活動主題:
二、目的和意義:
為了加強學校環境教育，增強師生的環保道德意識，使學生樹立生態意識和環境意識，豐富學生的課外知識。在本次環保知識競賽過程中，我們將通過內容翔實、趣味性強的知識競賽，宣傳和學習環保知識和環保法律法規，促進師生提高環保意識，增強環保意識，營造“天天環保，人人環保”的良好氛圍，促進學校的環境保護和協調發展。
三、活動時間:
四。地點:地理實驗室
5.目標受眾:高壹學生。
不及物動詞競賽內容:環境保護基礎知識。試題來自學校下發的《環保知識競賽復習資料》。
七。競賽形式和規則
本次比賽分為兩個階段。
第壹階段:預賽。由各班組織，班主任負責實施。每個班必須在2065438年5月前選出三名選手，編號分別為1、2號、3號，組成比賽隊伍。
第二階段:決賽。期末題分為必考題、搶答題、風險題三種。每節課分為100分。
1，強制規則
(1)每隊必須回答3道題，每道題10分。
(2)每位選手必須選擇壹個問題，按照自己的號碼依次回答。
(3)參賽選手回答問題時，聲音要大，用詞要清楚，回答要明確。
(4)回答時，先看問題號和題目，再回答。不看標題的不得分。
(5)每道正確答案得10分，錯誤答案不得分。
2、搶答規則
(1)每題20分。答對了得20分，答錯了沒分。
(2)不回答問題扣20分。
(3)主持人念完“開始先答”字樣後，各隊可按搶答器先答，否則先答違法。
(4)搶到題後，團隊會選出壹個人來回答。
3.風險問題的規則
(1)每隊抽取3道題，分值分別為20、30、40。
(2)每隊必須選擇至少壹個問題由壹名選手回答。
(3)答題時，先看題號、題目、分數，再答題。不看標題的不得分。
(4)答對得到相應分數，答錯扣除相應分數，不計分不扣分放棄。
八、獎項設置
本次比賽設團體獎和個人獎兩種獎項。
1，團隊獎:
壹等獎1，二等獎1，三等獎1。
2.個人獎項:
3個最佳答案獎
知識競賽方案4壹、報名方案概述
通過網絡、手機、微信輪盤、無線答題等新媒體競賽，向公眾廣泛普及各類禁毒知識。
二、活動時間
每月從1開始，宣傳當地的禁毒知識，比賽周期為半個月或壹個月。
第三，競賽形式
1.競賽方案壹:網絡知識競賽
1)比賽描述
將建設網上和手機微信兩個版本的競賽系統，讓市民通過登錄XX禁毒網(主辦方網站)、全國競賽網等網站學習禁毒知識，並通過“練習系統”反復答題。正式比賽采取限時答題，每題30秒，答題結束後展示成績單。刷新個人成績排名和單位排名後，會同步采集線上和手機微信答案的數據，通過分享給好友可以提高排名。
2)平臺參考截圖
在線答題:(我們以合肥市禁毒知識競賽為例)
①競賽主頁
②註冊信息
③限時答題
④分數實時排名
微信大賽
可以和主辦方的微信平臺對接，提問前要關註主辦方的微信。
微信大賽主頁
個人成績競賽排名
組織單位排名
結果查詢
3)平臺特征
①省時省力:全國競賽網負責方案策劃、試題準備、競賽平臺、技術支持、參賽名單匯總；節省組織者大量的工作時間。
②規模大、效果好:數萬市民快速參與，無幹擾、無擁堵；這是有趣的，競爭和娛樂。
③便捷參與:手機和網絡均可參與，隨時隨地高效便捷；
4極速傳播:微信分享有獎勵，擴大宣傳效果。
⑤節省資金:壹個成熟的競賽平臺可以節省建設成本，節省下來的成本可以用於更多的獎品或其他宣傳活動，惠及廣大民眾。
⑥方便考核:可以實時查看下屬單位組織的參訓人數，方便考核。
⑦順應趨勢:“互聯網+無知識宣傳”是當前禁毒工作的趨勢。采取線上、微信新媒體大賽的形式，禁毒知識宣傳會事半功倍。
⑧競賽大數據分析:從各個緯度挖掘分析有價值的大數據信息，為主辦方提供總結報告材料、決策依據、研究分析。
2.微信方案二:微信抽獎大賽
1)比賽描述
通過微信回答問題，公眾可以參與到法律知識的互動中，為活動設置獎品，並通過獎品排名和普法指數的“榮譽感”帶動用戶分享轉發，從而擴大普法的宣傳面。同時增加關註“法治上海”(主辦方)微信的用戶。
2)平臺參考截圖
競賽主頁
回答頁面
顯示分數頁面，抽獎，查看排名(查看抽獎前可以設置微信賬號)。
了解賽事獎項和獎項的排名規則。
3)平臺特征
①便捷回答:市民只需在微信上回答10個問題，人才指數即可即時顯示。
2傳播快:回答完問題，分享給朋友，可以提高城市排名。迅速增加微信粉絲數量。
(3)良好的互動性:通過大轉盤抽獎的形式即時抽獎，中獎的彩民可以註冊信息。
3.競賽方案三:現場無線答題大賽
1)比賽描述
各下屬單位組織市民參加市級現場比賽，手持電子搶答器觀看大屏幕，賽後立即顯示排行榜，現場發放獎品。
2)活動場地效應
3)平臺特征
①現場感好:市民在多功能會議室現場手持無線搶答器，限時答題。
②即時學習:每回答壹個問題，系統都會公開標準答案和知識解析。
③強並發處理:最多500人同時回答，系統同步處理不出錯。
(4)打開結果列表:答題結束後，立即打開結果列表，相同的結果按照答題時間排序，精確到毫秒。現場可頒發獎品和證書，領導講話，獲獎者發言。
四。相關成功案例
20xx年5月01-20xx年65438+2月29日，由合肥市禁毒辦主辦的“合肥市禁毒知識競賽”，有7657人參加。(點擊查看大賽原文鏈接)
動詞 （verb的縮寫）競賽平臺介紹
全國競賽網是壹個以提供線上、微信、現場競賽為主的知識競賽服務平臺。平臺提供了大量的競賽方案、題庫、圖片模板等資源，各級黨政機關、事業單位、企事業單位、學校均可通過其開展網上競賽活動。全國賽網提供免費、付費、VIP三種服務模式。五年來，服務了全國20多個省市的數千家客戶。共同客戶有黨委宣傳部、科協、司法局、教育局、人防辦、礦企、中小學等30多家，報名參賽用戶超過200萬。
活動主題:促進大學生掌握法律知識，增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長。
二、活動目的:目的是通過此次活動，提高我校學生的法律意識，普及法律基礎知識。
3.參與者:所有來自科學技術學院的學生。
四。時間:4月27日下午6: 30(如有變動，另行通知)。
5.地點:行政大樓六樓多媒體教室。
不及物動詞大賽組成:江西理工大學第二屆法律知識競賽由學生處、江西大學團委、各部門教師、各部門學生會組成，紀檢部門負責整個活動的策劃、宣傳、組織、現場秩序維護、經費申請、預算及采購所需物品的管理和安排。學生會擁有本次活動的最終解釋權。
七。法官的組成:
1.這次比賽的主席是王學東。
2.本次大賽由校團委書記胡藝、校學生會主席郭顯龍、系法學老師擔任評委。
3.本次大賽評審團必須本著公開、公平、公正的原則做出評判。所有參賽者必須服從安排。如果對比賽結果不滿意，可以當場向學生會或老師提出，也可以在比賽結束後向學生會反映。如果他們當場態度惡劣，無理取鬧，將被勸離比賽或取消比賽資格。
八、競賽規則:
1，競賽分為必考題、搶題、風險搶題和自助題四個部分，有選擇題和案例分析題。
2.每個部門都有100作為基礎分數，在此基礎上加減得出最終分數。
3.共有***30個必答題，每個小組5個問題。每題得分10，答題時間15秒。各隊輪流回答。每隊三名成員從左至右輪流獨立回答。其他成員不得提示或補充，正確回答加10分。答錯或超時答，不加分不扣分。
4.試答題***10，每題10分，答題時間20秒。可以嘗試在主持人朗讀的時候答題，正確答案加10。搶到問題後，5秒內答不上來，或者超時或答錯，扣10分，給觀眾答題機會。如果回答正確，觀眾將獲得壹份紀念品。先站起來回答。由先站起來的學生回答問題。答題團隊成員可以* * *完成問題，團隊成員可以添加壹個主答案。如果該隊三次不能回答或回答錯誤，將被取消參賽資格。
5.風險問題，***12。各隊在主持人宣布問題的同時打分，10，20，30三個分值，然後各隊輪流回答。隊員可以壹起完成，壹個人回答，同樣的隊員可以補充。每隊有兩次機會，必須扣分，為必答題，答題時間30秒。如果得到的投註分數正確，則加上相應的分數，超時、答錯、不答則扣除投註分數。
6.自救題:題為案例分析題，每隊有壹次自救機會，分值30分。每隊從1-6題中選擇自助題。得分最低的隊伍先選擇題目回答，壹人先答，隊員可以進行補充。這個問題將由評委審議後作出評判。
九。獎項設置
1.本次比賽將設個人獎和組織獎。
2.單項獎:設最佳回答者三名。
3、組織獎，設壹、二、三等獎(按團體總分評選)。
4.比賽結束後，學生會將頒發證書和獎品。
知識競賽方案第六章為了增強學生對經濟與會計理論的理解和認識，樹立營銷意識，提高學生對營銷與會計的綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強學生的團隊合作精神，提高學生分析和解決問題的實踐能力，使學生在未來的工作中更具競爭力，會計與經濟管理教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能競賽。
1.參加人員:會計與經濟管理教研室全體師生。比賽時間:20xx 65438+2月24日至25日中午3。競賽要求(1)對教師的要求。
營銷技能競賽是培養和提高學生職業技能的關鍵。指導老師要在規定的時間內到自己的班級上課，認真負責，嚴格管理，及時溝通，統壹要求和標準，對學生的比賽進行指導、點評、檢查和考核。
(2)對學生的要求
1，嚴格考勤，班幹部和教官負責考勤；
時間:(可根據具體情況調整，不允許中途退出)上午8: 30-12: 00。
下午2時30分至4時
2、學生在比賽期間要註意安全，遵守管理制度，堅決服從指導老師的安排和管理；
3.認真嚴格按計劃完成技能競賽任務；
4.gfd要求:穿校服，穿校牌。不允許穿便服、拖鞋、校牌。
5.後期修復安排:正常的後期修復，期間可以對訓練進行總結和調整。6.比賽期間，服從崗位安排，不得擅離崗位，不得隨意走動。(需要離校者，必須征得指導老師同意，否則責任學生自負。)四。比賽安排(1)時間安排:
(二)、人員安排
動詞 （verb的縮寫）比賽內容(1)比賽目的:
1，進行商業策劃培訓，了解采購流程和技巧，了解供應商市場；
2.學習並運用銷售技巧和方法；
3.學會與人交流，找出學習的不足和目標；4、運用會計學、統計學等知識進行分析和核算。(二)競賽形式:
1.每個班分為:設計部、采購部、銷售部、會計部(清點和收錢)和後勤部，每班壹頂帳篷，***14班。
2.參賽班級在真實市場中獨立調查某壹類消費品，聯系生產和經銷企業，了解產品市場情況，從企業角度制定產品營銷方案，並在規定時間內將營銷方案提交給大賽組委會。具體銷售項目請在12.10之前向張子文先生匯報。如:水果、奶茶、零食、糖水等。(註:12中不超過兩個班相同)；營銷策劃方案要求見評分標準。
3.采購費用:每組400元左右，可由課時費或學生自行支付，主要用於銷售點布置和商品采購；
知識競賽項目7壹、活動目的
好的產品需要好的性格，好的性格造就好的產品。在當今競爭日益激烈的社會，為了實現持續快速的發展，企業必須建立壹支高素質的員工隊伍。本次活動意在以國慶系列活動為契機，在公司內掀起壹股學習熱潮，促進員工知識與技能的有機結合，營造建設“學習型”企業文化的精神。
二、活動主題
創建學習型企業，爭做知識型員工。
三。活動時間和地點
9月30日，晚上7: 00-9: 00，在餐廳。
第四，組織
分為策劃組和活動組。
1，規劃組
主要職責:負責本次活動的分析策劃、宣傳引導、資料準備、設備安排。
人員安排:
①總體規劃:* * * * *
(統籌活動，聽取小組匯報，及時解決活動困難)
②實施規劃:* * * * *
(組織策劃方案的討論和定稿，指導各項策劃活動的進展)
③成員:
* * * * *(負責本次活動員工的對外宣傳，調動員工的參與熱情，組織員工對儲備知識的學習和培訓)* * * *(負責本次活動產品或質量知識資料的準備)
* * * * *(負責場館布置的準備)
* * * * *(負責準備知識素材的制作，如圖片、音樂、視頻、變燈等)。
* * * * *(負責本次活動的物資采購準備)
2.實地工作隊
主要職責:負責組織活動現場，確保活動有序進行。
人員安排:9月28日，策劃籌備小組將確定觀眾坐席的人員、職責分工和節目名單。
動詞 （verb的縮寫）所需資源
1，場地資源:公司餐廳。
2.現場材料:
①前面的橫梁上掛著壹條“東方紅第壹”國慶慶典，學習文化”的橫幅，紅底白字，是廣告公司根據實際尺寸制作的；
(2)選題兌換處位於舞臺後側，框架標有“兌換處”；
③50個左右的彩色氣球、原裝彩燈、活動桌椅；
(4)在舞臺右側設置公司音響，框架標明“音響部”。最好能借壹臺電視用的投影儀與電腦連接，播放視頻；⑤分成6隊，框架標有“攀登墊1隊、攀登墊2隊、攀登墊3隊、配件1隊、配件2隊、配件3隊”，正前方準備壹塊白板計分，左邊三隊，右邊三隊；
⑥評委席設在舞臺下方第壹排，觀眾設在後排。
3.活動道具:知識競賽題來自電腦(***100題)，10白板筆，6塊小白板答題板。
4.其他物資:兩箱礦泉水，三個點鈔機，音樂CD，麥克風，相機，還有壹些閑錢(10元零錢)。
第六，競爭方式
本次活動由團隊知識競賽、觀眾互動問答和娛樂活動三部分組成。團隊知識競賽的規則如下:
1.活動隊伍由6支隊伍組成，包括攀登墊1、攀登墊2、攀登墊3、輔助材料1、輔助材料2、輔助材料3。每個團隊由5人組成(其中男性員工3人，女性員工1人，管理員工1人)。
註:(1)爬墊隊1由兩人(含巡線員)組成，目前在辦公室爬墊線1和1；
(2) Pad攀登隊2人(含線檢)目前攀登Pad 2+1人來自生產計劃部；
(3)爬墊3隊由目前爬墊3的2人(含巡線員)和倉庫1人組成；
(4)1的輔料團隊，由註塑組2人和粘接皮組+1人組成業務部門；
(5)配件二隊由印刷組和縫紉組2人+65438+采購部0人組成；
(6)輔料三隊，外包組2人，下料組+65438+質量部0人。
2.本次各隊得分100分，大賽答題分(1)必答題，(2)搶答題，(3)風險題，其中90%的大賽題來自大賽題庫。
競賽規則如下:
(1)必答題:這壹輪由各隊代表進行電腦抽簽選擇題目，每道題由五個小問題組成，出現在投影儀中，其中每個人都要按照座位順序依次回答，同壹隊成員不能替換。答對的給10分，簽錯的不扣分。這壹輪時間控制在40分鐘以內。
本輪的目的在於每個球員基礎知識的熟悉程度，每個球員為球隊而戰很重要。
(2)刮答案:問題出現在投影儀裏。主持人看完問題說“開始”後，各隊就爭相舉手回答。搶到問題的團隊可以由代表回答，團隊成員可以進行提示和補充。回答完畢後，他們要說“回答完畢”。本輪* * *設置15車道，答對的給20分，答錯的扣20分，答不全的扣10分。本輪時間控制在15分鐘以內。
本輪的目的是各隊熟悉適度的知識，能集體作戰，體現團隊精神。
(3)風險題:各隊可自由選擇風險分值(20分、30分、50分)。如果投影儀上有風險題，正確答案可以給予相應的分數，錯誤答案不扣分。本輪時間控制在15分鐘以內。
本輪的目的是讓每個團隊熟悉難度知識，培養團隊的進取精神和冒險精神。
(4)如果選手無法回答以上問題，應將機會留給觀眾，並給予相應的獎品。如有異議，請評委做出評判。(評委由2名中高層管理人員、1名基層管理人員和2名員工組成。)
3.每輪知識競賽可以穿插三輪各種觀眾的互動問答，共12道題。此外，員工可以自帶娛樂節目，設置五個娛樂節目。每輪插入時間控制在12分鐘，* * *為40分鐘。
4.活動結束時，觀眾坐席人員進行評分統計，確定獲獎名單，公司領導現場為獲獎團隊頒獎。
七。獎項設置
本次活動設團隊獎和個人獎，其中團隊獎由壹、二、三等獎和優秀獎組成，壹等獎1名，獎金600元；二等獎1名，300元；三等獎1名，獎金150元，優秀獎3名，獎金90元。(* * * 1500元)
個人表演將設壹等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，獎金分別為100元、50元、30元。(* * * 180元)觀眾獎金每人10元。(* * * 120元，合計1800元)
八、前期準備
1.題目準備:根據策劃方案，策劃組指定人員準備題庫。其中，題庫由(1)工廠規章制度(20道)組成；(2)產品技術(30)；(3)質量檢驗(30關)；(4)安全知識(10)；(5)趣味問答(10頻道)由五部分***100頻道組成，每部分按照2: 3: 5(難度:中等:容易)的比例出題。實際比賽有51題，命中率為51% * 90% = 45.9%。
2.活動宣傳:根據題庫，策劃組提前三天在全公司公開，建議車間或部門負責人利用晨會時間宣傳，以達到熟悉的目的。
3.節目選擇:策劃組發出通知，征集5-10個感興趣的節目，最終篩選出5個。球隊也可以派球員參加。節目評選於29日下午結束。
4.場地布置:提前半天布置場地，安裝調試電腦、投影儀、燈光、音響，布置桌椅，擺放礦泉水，設置獎品。
九。財務預算
1，獎金類別* * * 1800元(1500+180+120)；
2.兩箱礦泉水算40元；
3.200元制作橫幅、標語；
4.絲帶和氣球共50元；
5、答題白板6 600元，筆12 15元；
6、音樂CD 100元；
7、參與獎200元8、照片沖印50元9
總預算3055元
X.活動流程(略)