經過壹番努力，人們小心翼翼地清理了擋住她去路的廢墟。她的屍體下躺著她的孩子，裹在壹條開著黃花的紅色小被子裏，大約3、4個月大。因為有母親庇護，他毫發無傷。當他被擡出來的時候，他還在安靜地睡覺。他熟睡的臉讓在場的人都覺得很溫暖。隨行的醫生過來解開被子，準備做壹些檢查。他發現被子裏塞著壹部手機。醫生下意識地看了看手機屏幕，發現屏幕上有壹條文字信息，“親愛的寶貝，如果妳能活下去，壹定要記得我愛妳”。看慣了妳將何去何從的醫生，此刻流下了眼淚。手機過去了，看到消息的人都流淚了。
5月12日汶川地震發生時，在距離彭州市區10多公裏的紅巖鎮，大面積房屋倒塌，通訊中斷，人員傷亡...地震發生時，正在輔導幼兒園大班的紅巖鎮中心小學周如蘭老師沒有獨自逃生，而是四次沖進教室搶救學生，直到班上52名學生成功脫離危險。
第壹次沖進教室，抓起兩個娃娃就跑。
12，13: 50—14: 30是紅巖鎮小學的第壹節課。在幼兒園的課堂上，34歲的女教師周如蘭告訴學生們在教室裏睡覺或寫字畫畫。14: 28，房子開始強烈顫抖。“跑出門去，快！”意識到地震要來的周如蘭驚慌地吼叫著。班裏的學生都是4-6歲的孩子，於是放聲大哭，教室壹片混亂。“快跑！”周如蘭抓起兩個學生，向小操場跑去。壹些年長的學生跟著她。
劇烈的震動把灰塵變成了濃煙，籠罩了整個學校。周如蘭告訴已經跑出去的10多名同學在小操場上蹲下，然後跑進教室。當她看到孩子們在教室門口擠成壹團時，她趕緊理順他們的出門順序，再次踢開後門，看到小娃娃們嚇得哇哇大哭。她左手拿著壹個，右手抓著壹個，向小操場跑去。
第二次沖進教室，搖醒睡著的娃娃。
短短十幾秒，地震越來越厲害。街上的房子開始倒塌，教室屋頂的瓦片砸在周如蘭的頭上嘎嘎作響。她再次沖進教室，看到三個學生還在睡覺。她紅著眼睛，掙紮著去叫醒熟睡的學生，又抓到兩個學生在外面跑。
第三次沖進教室解救三個哭鬧的娃娃。
當大部分孩子已經成功轉移到操場的時候，整個紅巖鎮都在顫抖！房屋倒塌的聲音不絕於耳。“不行，教室裏還有學生！”周如蘭隱約看見教室裏三個孩子趴在桌子上哭，趕緊沖進教室。當她第三次沖出教室時，她已經筋疲力盡了。
第四次沖進教室，兩個人差在哪？
最後，周如蘭軟綿綿地站在操場上收拾人數。“五十二個人？不是54個人嗎？”周如蘭第四次沖進教室。此時教室裏能見度相當低，周如蘭只好大喊:“還有人嗎？”“周老師馬上就要出來了，今天有兩個學生請假！”直到班主任楊來了，周如蘭才跑出教室。地震後，看著孩子們整齊地蹲在地上，周如蘭的眼淚奪眶而出。
周老師的女兒，我支持媽媽救哥哥姐姐。
周如蘭是小學四年級二班的班主任。當時她是臨時轉到幼兒園的。地震的時候，她沒有陪在班裏的孩子身邊，心裏很愧疚。幸運的是，每個人都很安全。周如蘭告訴記者，她在幼兒園救孩子的時候，連女兒都不管。那天晚上7點，周郁嵐見到了他的女兒何。“媽媽回家問學校有沒有學生，然後問我安全問題。”何於陵有點委屈，但還是理智地說，“但我不怪我媽。我支持媽媽去救我的兄弟姐妹！”
“災難過後，周郁嵐先生壹直堅守在學校的崗位上。我們學校接待了300多名災民在學校操場搭建帳篷臨時居住，周老師每天都去現場幫忙。”該校校長陳賢斌說。記者想讓周如蘭老師談談她當時的感受。“沒什麽，和救災壹線的同誌們比起來，我差遠了！我得去看看其他壹些孩子。”周如蘭笑著離開了。成都晚報