評分員分數
1.請按拼音寫漢字，並仔細加壹些註音。(4分)
搓()是個啞巴商人()。
齊m: n()、Xi á()、屈()。
2.下列單詞中有壹個寫錯了()(2分)
A.眾目睽睽之下哭，很尷尬。
B.我很害怕，我的眼睛很亮，我願意盡我的責任。
C.嚴肅，饑餓，磕磕絆絆，全副武裝
D.赤手空拳，虛心而坐。
3.下列解釋不正確的詞語之壹是()(2分)
A.霾(帶塵的風)醒(開)b .皺纈草(有花紋的絲綢)好看(見)
C.諸侯國長期居住在國內(通過)，壹直擁擠(聚集)。d .被拉伸(手肘)，看幕布(租賃)
4.下列句子中，準確運用成語的是()(2分)。
A.桂林黃山的松樹真的很棒。
B.學生經常向老師求教，這種不要臉的提問精神值得提倡。
C.當談到電腦和互聯網時，這個孩子口才如此之好，以至於在場的專家都很驚訝。
D.沒想到過去的“浪子”今天成了英雄，不得不讓人刮目相看。
5.下列句子中有壹句是()(2分)
A.房間裏陳列著魯迅過去用過的各種東西和書籍。
b由於革命思潮的沖擊和進步思想的影響，他形成了初步的民主思想。
C.有專家指出，運動量過少是導致肥胖的主要原因。
D.今年不送禮，只收腦白金。
6.下列搭配錯誤之壹是()(2分)
A.黃果樹瀑布——當代詩人於堅
B.望廬山瀑布——唐代浪漫主義詩人李白
C.“不還書，打雷”——白楊——當代作家
D.論閱讀——當代作家朱蘇進
7.下列關於文學常識的不正確表述之壹是()(2分)
A.《讀書雜談》的作者是魯迅，原名周樹人，作家、思想家、革命家。
b高建群寫的《雲海》這篇文章選自《青春緣分》，原標題是《月海》。
C.《高梁橋記》兩篇是明代文學家袁宏道和他的哥哥袁中道寫的。
D.“大漠孤煙直，長河落日圓”是王維《闖關東》中的名句。
8.在橫線上填寫下列句子。最合適的組別是()(2分)
本文導航至1，首頁2、初二語文第壹冊期末模擬題-23、初二語文第壹冊期末模擬題-34、初二語文第壹冊期末模擬題-45、初二語文第壹冊期末模擬題答案-5。
二(55分)
閱讀下面的文言文，回答問題7 ~ 11。(14分)
(1)2006年10月12日夜，元豐脫衣欲睡。他在月光下走進房子，高高興興地出發了。那些無所事事的人去承天寺，尋找張懷民，和人們壹起保持清醒，漫步在中庭。
(2)庭下，水若空明，水中藻橫，蓋竹柏。
(3)什麽夜晚沒有月亮？松柏在哪裏？只是缺少像我們這麽自由的人。
7.解釋以下文言文中加詞的意思。(4分)
(1)那些沒有閱讀樂趣的人()和(2)那些懷著人民的人沒有睡過覺的人()
③身在中庭()④院下，清澈如水()。
8.下列句子中通過加詞表示相同意思的組是()(2分)
A.用它的地盤太清楚了(《小史·池塘紀》)/我要羞辱它，何樂而不為(《晏子使楚》)
B.該階段在中庭漫步/在廢棄的村莊和荒野之間漫步(“動手控水”)
C.庭下有水，則空/喜逸惡勞，則忘義(“治水”)
D.池塘裏有幾百條魚(小石塘的故事)/如果有，可以以後再做(如果控水，必須自己做)。
9.翻譯下列句子。(2分)
水中藻互相交錯，竹柏掩映。
翻譯:
10.這篇文章含蓄地表達了壹種什麽樣的心情？(2分)
11.本文第(2)段的三句話描述的是什麽風景？這種描述有何妙處？(4分)
閱讀以下文章，回答問題12 ~ 15。(15分)
奇妙的克隆
壹個細菌20分鐘後可以壹分為二；壹根葡萄枝切成十段，可能變成十顆葡萄；仙人掌切成幾塊，每塊落地就生根；壹顆草莓依靠其匍匐在地面的匍匐莖，壹年可以長出數百棵草莓苗...所有這些都是壹個有機體通過把自己壹分為二或者擴大自己的壹小部分來繁殖後代，這就是無性繁殖。無性繁殖的英文名是“clone”，音譯為“Clone”。其實，英文“Clone”壹詞源於希臘語“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插枝”繁殖。今天，“克隆”的含義不僅僅是“無性繁殖”，而是從壹個祖先開始無性繁殖的後代群體。
自然界中的很多動物，在正常情況下，都是依靠父親產生的雄性細胞(精子)和母親產生的雌性細胞(卵子)融合(受精)成受精卵(受精卵)，然後受精卵經過壹系列的細胞分裂發育成胚胎，最後形成新的個體。這種依靠父母雙方養育的性細胞，通過兩性細胞融合產生後代的生殖方式，稱為有性生殖。但如果我們通過手術把壹個胚胎分成兩塊、四塊、八塊，最後壹個胚胎通過特殊的方法長成兩個、四個、八個生物，這些生物就是克隆的個體，這兩個、四個、八個個體就叫無性繁殖(也叫克隆)。
可以說，中國明代大文豪吳承恩曾經把克隆的想法描述得非常精彩——孫悟空往往在關鍵時刻拔掉壹只猴子的毛，制造出壹大群猴子，猴子就成了克隆猴。
12.「克隆」是什麽意思？作者用什麽解釋方法解釋其含義？(4分)
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13.所選文章的解釋順序是怎樣的？按照這個順序簡單分析壹下文章是怎麽寫的。(4分)
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14，什麽是有性生殖？用什麽解釋方法？(4分)
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15.孫悟空的故事寫在選文的最後壹段。有什麽作用？(3分)
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閱讀以下文章，回答問題16 ~ 20。(16分)
我說，聽著。
木鐘
她過去常常能連續幾個小時地說話，站著，微笑著，充滿深情。她也會讓周圍的人議論紛紛。不管妳有多遲鈍，多膽小，她都有辦法讓妳開口。
有人說她提問的方式是世界上最溫柔的。時間長了，即使是最不喜歡學語文的學生也會被她的課迷住。
有個學生剛好轉到她的班。我上課有點走神，因為我剛到壹個新地方。她正在臺上講作文，講的是細節描寫的話題。她說:“比如那個新同學的頭發，天生黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說滑得像瀑布。”
大家壹起看著新同學的頭發。新同學臉微微壹紅，心立刻回到了課堂上。
她漫不經心地接著說:“妳們都看著我。能說說我的情況嗎？”？不要奉承我。”大家聽了都笑了。
這個新生得到了第壹個發言的機會。
她鼓勵地說:“我剛才說了妳頭發的壹些事。現在妳可以說說我了。看，遇襲後可以主動。”學生們又笑了。
氣氛輕松活潑，新生也不怕。她果斷地說:“老師，妳眉心有壹顆紅痣，圓圓的，像壹顆紅豆鑲在那裏，帶著柔和的紅暈。”
她大聲說“是”。
這位新同學漸漸發現，她所在的班級也有類似的偏好，就是特別喜歡語文科目，這和她的教學方法有很大關系。
當年那個新同學就是我。後來，我有幸和她壹起工作，向她學習教學的藝術。
有壹年，學校考慮到她快退休了，沒有給她安排課，只讓她負責年級科目的教研工作。她非常生氣。那是我第壹次看到她生氣。她說:“不上課，能教什麽？”學校不得不讓她繼續教書。就這樣，她壹直在講壇的第壹線工作。從教幾十年，我從來沒有為學生缺過壹次課，也從來沒有生過學生的氣。最後，她從講臺上退了下來。
然而，現在她已經不會說話了，經常會靜靜地坐很久。她不理會別人的提問。醫生說她得了腦梗，大腦80%混亂。我不願意相信壹個擅長語言的人，壹個讓語言有魅力的人，會失去語言。
也許，她說累了，壹旦有機會休息，就想好好享受。等她好好休息壹下就好了。但當我面對她喊“老師”時，她坐在輪椅上，微低著頭，沒有任何反應。我的眼淚湧出。
她的茶幾上放著很多中學語文課本，是按照醫囑刺激治療的道具。
我翻開壹本書，溫柔地對她說:“老師，我以前聽妳講過很多年了。”今天，我來說，妳來聽。”她完全沒有反應，以原來的姿勢坐著，像壹座雕塑。
“她的頭發自然純凈，可以說黑如緞，也可以說滑如瀑。”
“妳的眉心間有壹顆紅痣，圓圓的，像壹顆紅豆鑲在那裏，帶著柔和的紅暈。”
她微微擡起頭，面部表情微微變化，好像已經盡了最大努力，嘴唇顫抖著，用微弱的聲音說:“好！”
(選自《短篇小說選》，第117、2065438期)。
16，圍繞老師，文章詳細寫了兩件事。請簡要總結並填入行中。(2分)
學校讓她負責教研，她卻堅持上課，直到退休→→→③。
17.閱讀下列句子，聯系上下文，探究括號中的問題。(4分)
(1)她漫不經心地接著說:“妳們大家看著我，能說說我的壹些特點嗎？別奉承我了。”大家聽了都笑了。老師為什麽會“若無其事”？)
我的眼淚湧出。「滔滔不絕」反映「我」是壹種怎樣的情緒？)
18，以下是當年課堂上老師和學生的精彩對話。請選擇壹句話，從任何角度欣賞。(3分)
“她的頭發天生就是黑色的，可以說黑得像猴子，也可以說滑得像瀑布。”
2“妳眉心有壹顆紅痣，圓圓的，像壹顆紅豆鑲在那裏，帶著柔和的紅暈。”
本文導航至1，首頁2、初二語文第壹冊期末模擬題-23、初二語文第壹冊期末模擬題-34、初二語文第壹冊期末模擬題-45、初二語文第壹冊期末模擬題答案-5。
選擇第壹句。贊賞:
19，“好！”文中出現了兩次，來自這兩個“好！”其實妳可以看看這是什麽樣的老師。試著分別做壹個簡短的總結。(3分)
20、結合自己的經歷，寫壹篇妳在課堂上與老師交流感受最深的話。(4分)
閱讀以下文章，回答問題21 ~ 23。(10分)
客家和柏樹
(1)客家人愛柏樹，他們的生活環境離不開柏樹。只要我們留心，不難發現，客家聚居的每壹個村落，以及村落周邊的寺廟、社壇、廟宇、祠堂，都有參天柏樹。據說，當我們的客家人祖先從中原南遷時，他們不僅帶來了公雞和母雞，還帶來了各種樹木和樹苗，其中就包括柏樹。
②客家人很愛柏樹，他們的文化生活離不開柏樹。客家人常常把“白”和“白”聯系在壹起。只要我們註意，每當客家人舉行婚禮、葬禮和婚禮時，許多對聯都與“百”有關。比如生日慶祝有“柏翠松柏蒼翠，人可豐年”，“柏暮要松柏蒼翠，子面鶴會比上年更好”，“寒地松柏繁茂，春日杏花紅”，結婚時“松柏常青，百年好合”，還要蓋新房搬家。長生”，“南山松柏終其壹生綠，九天含笑故鄉桃李方菲滿”...至於有關“白”的詩、文、歌、書，更是數不勝數。
(3)客家人愛柏樹，客家民俗離不開柏樹。客家人歷來崇尚真善美，柏樹就是真善美的化身。客家人總希望永遠有“五星”(指福星、祿星、壽星、吉星、西星)，而這“五星”都寄托在北鬥、蟠桃、鶴、松、柏、瑤池、南嶽(南山)、春軒、蘭芝、桂蘭、青鳥等等。其中，柏樹有多種含義，如長命百歲、長命百歲、兒孫滿堂、長命百歲、百年和諧、消除百病等。所以客家人在婚禮、喬遷、慶生、滿月酒、節日甚至葬禮時，都要折壹些柏樹枝葉掛在門楣上，以示吉祥。壹些客家村落至今還保留和沿襲著除夕用柏葉燒水洗澡的傳統，稱之為洗去舊年的腥臭味，也有說用柏水洗澡可以延年益壽。
④客家人很愛柏樹，尤其是柏樹的精神和風格。柏樹是常綠喬木，木質堅硬，是很好的建築材料。柏樹木屑制成的衛生香特別香，沁人心脾。柏樹生長在村莊、寺廟和山上。它不怕烈日，不怕嚴寒，不怕冰雪，不怕風雨，不怕雷電。它頑強生長，無憂無慮，壽命長達數百年或數千年...客家人愛的是柏木的無私奉獻和百折不撓的作風。
21.選文從哪些方面談客家人對柏樹的喜愛？(4分)
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22.請提出壹個關於語言的探索性問題，並簡要回答本文第四段中的波浪句。(提示:只能問壹個問題。如果問兩個問題，只評估第壹個問題)(4分)
問題:
回答:
23.考慮到文章的內容，下列說法中有壹項是不恰當的(2分)。
A.文章開頭引用了傳說，反映了客家人對柏樹的喜愛。
B.“畢生奉獻的南山松柏，四季常青，故鄉九天笑顏”的對聯，可以用來紀念或悼念革命先烈。
C.客家村落至今還保留著除夕用柏葉煮水洗澡的傳統，稱為洗去舊年汙濁的空氣。
D.所選文章的每個自然段都以“客家人很愛柏樹”開頭，可以使文章條理清晰，主題突出。
三(45分，其中寫作5分)
24.經歷了八年級上學期的學習，我們從課文中學到了濃濃的“愛”:《愛家》讓我們學會了愛父母和兄弟；《人與環境》告訴我們要熱愛其他物種和自然環境；“高科技”啟迪我們熱愛科學，插上創造的翅膀...
請以“愛上路”為題寫壹篇記敘文。
要求:(1)材料真實，感情真摯。(2)不少於600字。(3)不要在文中出現真實的學校名稱、班級名稱和個人姓名。
本文導航至1，首頁2、初二語文第壹冊期末模擬題-23、初二語文第壹冊期末模擬題-34、初二語文第壹冊期末模擬題-45、初二語文第壹冊期末模擬題答案-5。
1，範範範漢錯覺2，省略
3.(1)刪除“約”或“約”；(2)刪除“絕大多數是”或“比例相當高”。
4、D
5、此題答案不唯壹，只要“精神品質”和“案例”壹致，概述語言簡潔流暢，就算對了，給2分。例:“在道路建設中，我們不畏艱難困苦，堅持與天、地、錯誤思想作鬥爭。表現出與壹切困難作鬥爭的不屈不撓的精神。)”在烈士墓前的沈思中，他對* * *事業無限忠誠，願意為這壹人類最壯麗的事業奉獻壹切。"
6、略7、①想、想②睡③ * * *在壹起④清澈透明。
8.B9。翻譯:水中藻類和薺菜混在壹起，所以是竹柏的影子。
10，這篇文章含蓄地表達了作者在貶謫中感受憂郁和自我解甲的特殊心情。
11，第壹個問題:描述壹下法庭上的月光。第二個問題:運用比喻，把月光比作“死水”，表現出“空明”的特點，把竹柏的影子比作“藻類”，非常新穎貼切，巧妙地表現出寧靜典雅的境界。
12，列數定義13，邏輯順序，從現象到本質，從具體到抽象
14，舉例定義
15，引用明代大文豪吳承恩的精彩描述，進壹步解釋什麽是“克隆”，把“克隆”這個主題寫得生動有趣。
16，①“我”上課走神，老師引導“我”集中註意力，積極發言。②老師腦梗嚴重，還記得當年的教學場景。得分:**2分。65438每點+0分，意為對。
17，(1)由於老師已經巧妙地提醒了心不在焉的學生，若無其事，正是為了保護學生的自尊心，不讓他們難堪，體現了老師對學生的關懷和巧妙的溝通藝術。
⑵看到老師的病，感到傷心難過，可見我對老師深深的愛和惋惜。
18，例壹:第壹句，運用比喻，生動地寫出了學生頭發的美，字裏行間都是贊美。這顯示了老師高超的語言藝術，也顯示了老師對學生的細心、愛護和細致的觀察。例2:第二句，運用比喻，形象地描述了老師的親切和溫柔，表現了學生在老師的引導下對學習內容的理解，也表現了學生對老師的關愛。等等
19，第壹個“好”是善於鼓勵學生的老師；第二個“好”表示老師熱愛自己的工作。
20，例略。(“交流”更能體現“深厚的感情”，只要表達流暢。)
21.從客家人的生活環境、文化生活、當地民俗、柏的精神風貌四個方面來談談客家人對柏的喜愛。
22.例1:問題:這句話運用了排比的修辭手法。它的表達功能是什麽？答:加強了語言氣勢，突出了柏木不屈不撓的風格。例2:問題:句子中的“無憂無慮”和“粗心大意”為什麽不能刪除？回答:因為這兩句話生動地突出了賽普拉斯積極樂觀的態度。例3:問題:劃線句中的“雷電”是否存在邏輯錯誤？回答:有壹個邏輯錯誤，因為打雷的時候，閃電先來，雷聲後來，應該是“電閃雷鳴”。(註意:如果學生提出兩個問題，將只評估第壹個問題。)
23、C