也是在這壹年，中央政府釋放投資，以促進城市就業。在濟南第五十七中學，藍翔的前身天橋職業技術培訓學校成立。不到20歲的榮在學校租了十幾間教室，專業只有繪畫和沙發制作技術、縫紉、美容美發三個。
社會上沒有專門的老師，所以榮只能在廠裏“挖角”，要求有兩個:能做，有文化，會說話。至於招生，他在電臺做廣告，在電線桿上貼小廣告。廣告很簡單:“學繪畫和沙發制作，縫紉，美容美發，去天橋職業技術培訓學校”，加上學校地址，沒有電話。
不斷有同學來找妳，大多是農民——大部分城裏人還是想找個鐵飯碗。那兩年，農村勞動力向非農產業轉移呈井噴之勢。1985，政府放寬了農民進城務工的限制，更多的農民進入城市。起初，只有幾十個人來蓉登記。後來有時候壹天能招壹兩個班幾百個學生。
“壹開始非常困難。當時培訓費壹百塊錢。有時候壹天能收壹兩個班的學生，壹個班有五六十人。”容回憶說，當時從事私塾教育的人很多，學校也很多。濟南至少有壹千人，包括修表修收音機的，大學校有兩三百人。
後來，這所天橋職業技術培訓學校在濟南包華街開辦，增加了壹個專業，即摩托車培訓班，這在當時是很時髦的。學生人數增加到數千人。“那時候是改革開放初期，需要學習職業技能的人很多，很多都是農民。那時候創業比現在容易多了。”榮回憶道。
榮有自己的經營理念:學生是產品，質量是關鍵。不久後，榮開始自己印刷內部縫紉教材，培訓師資，並加入了當時時髦的摩托車維修培訓專業。學校很快就占用了當地五十七中的十多間教室，甚至開到濟南的包華街。1989左右，是壹個轉折點。當時恰逢部隊“三產”熱潮。在榮的印象中，大約在1989年，天橋職業技術培訓學校被軍隊收購，55151軍隊的職業培訓學校正式成立。他從學校的法定代表人變成了學校的實際管理者。從此，藍翔從壹個自發的私立學校發展到了另壹個發展軌道。
“當時，學校被移交給了軍隊。法定代表人是部隊裏壹個主管後勤的副局長。我不是法人(代表)。”在榮看來，被軍隊收購是學校發展中壹個非常重要的機遇。“移交給軍隊後，我們會逐漸做大做強。壹是學習嚴格的管理模式和軍隊的作風；再加上部隊首長的關心，部隊也派人在學校管理，學校也為部隊培養了很多復員退伍軍人。部隊裏有壹些老營房，我們在用，在外面租了很多房子(做教學用)。”
1997，中央軍委發文，國務院、軍委成立“軍隊第三產業打非工作辦公室”。軍隊不準經商，藍翔技校與軍隊斷絕關系。後來，它繼續承擔為軍隊培訓技術人員的壹些任務，包括挖掘機操作和烹飪。“但實際上，我們真的是從2001到2003年左右脫離軍隊的。當時還不清楚。我們在部隊還是有兩三年的租賃關系(租老營房)。雖然後來和部隊分開了，但是走的時候還帶了十幾個部隊的家屬和十幾個部隊的誌願者。他們原本是學校員工。”榮說:
2001，每年在校人數已過萬，“有壹定的辦學經驗和實力”。也是在這壹年，榮在濟南市堯山腳下買了50畝地，後來又建了東院。
2002年前後，榮買了近300畝地，建起了西校區。2005年前後，榮先後購買了北校300多畝地、工程機械實習基地、南校300多畝地、藍翔實習工廠約100畝地進行免費試學。
2005年9月，占地150畝，建築面積65438+萬平方米的藍翔高級技工學校開始招生。
2008年6月，藍翔職業技術學院(籌)成立，占地200畝，校舍面積20多萬平方米。