校園電視臺硬件設備簡介
1，電視錄制設備:主要是攝像機、錄像機等。主要用於校園現場活動、運動會、升旗儀式等。
2.電視編播設備:主要是特技剪輯機、字幕機、非線性編輯系統等。
3.音頻設備:廣播麥克風、拾音設備、調音設備、音響、功放等。
4.演播室:隔音、燈光布置等。
5.信號廣播和傳輸設備:電視廣播和互聯網廣播。
6.校園網絡管理與互動系統:媒體資產管理系統、VOD互動點播系統等。
校園電視臺軟件設施簡介
參與電視節目制作的主要有兩類人:
1、記者、編輯、導演、主持人、嘉賓、演職人員等節目創作者:負責節目內容和主題；
2、負責音視頻拍攝、處理、編輯等技術人員，熟悉音視頻設備的功能，主要完成節目表現形式的任務。
註:由於電視臺建設和使用的師資力量有限，更多的電視臺要求簡單性和可操作性高。中交丁於公司提供“壹站式影音服務平臺”，讓設備操作更快捷、更輕松。
校園電視臺的場地
根據各大高校實際要求和資金情況，場地平均40平米到140。根據場地大小，可以搭建虛擬藍箱區、坐播區、站播區、錄音室、操作室、禮堂等格局。如果只是壹些個人訪談類節目，需求空間小，但如果是壹些現場活動，有嘉賓和觀眾，主持人、嘉賓和觀眾直接交流，人比較多，氣氛比較熱烈，所以演播室需求很多。工作室的規模和投資是壹對矛盾，工作室的投資是根據自己的財力決定的。
校園電視臺主要設備的選擇
(1)，相機
對於很多學校來說，能熟練操作攝像頭的專業老師很少。壹套專業的精密雲臺設備，可以遠程控制專業攝像機的推、拉、搖、斜、傾，對於專業老師很少的中小學來說非常方便。壹般有松下AG-130MC，AG-160MC，AG-260MC，AG-265MC等。、或索尼PVW-X160、PVW-X280等數碼高清攝像機使用。
(二)、錄像機
校園電視臺可根據實際財務情況選擇錄像設備，如硬盤錄像機、盒式錄像機、磁帶錄像機等。錄像機的選擇應考慮現有的或即將出現的攝像機指標。
作為校園電視臺，要有三臺以上站在專業級以上的攝像機，要求質量好，維護服務方便，重要指標達到廣播級性能。對於專業錄像機，有條件的校園電視臺至少要有壹臺。目前主流專業相機大多有高清分量接口、HDMI接口、廣播級SDI接口。隨著液晶電視和電腦的普及，建議選擇高清設備(標清設備有被淘汰的趨勢)。另外，現在很少使用磁帶進行存儲，壹般選擇存儲更方便高效的硬盤。建議選擇存儲卡和硬盤進行存儲。
(3)、直播交換設備
Newwande 8600集成編播機室內室外皆可使用，操控靈活，操作簡單。根據資金和實際需求，還可以單獨購買壹個特技切換平臺，對現場多個攝像機的視頻信號進行切換。特效主要包括可選背景、繪圖、淡入淡出、畫中畫、鍵控、靜止、油畫、頻閃、馬賽克等功能。壹體機編播機可以采集音箱或主機的筆記本電腦的AV、component、HDMI、DVI、SDI信號，以及RGB信號，還可以多信號格式輸出，性價比高。
？(4)、音響設備:
聲音是電視節目的重要組成部分，有很多相應的裝置。有線麥克風、無線麥克風、采訪麥克風、錄音機、混音器、監聽音頻設備等。
(5)、照明設備:
燈光是決定電視畫面質量的關鍵因素，也是制作電視節目的重要設備。大型電視臺的燈光設備龐大復雜。對於學校來說，畫室的燈光可以簡單壹些。目前多采用三色工作室專用燈，不僅效果好而且節能省電。
(6)、後期制作設備:
建議選擇高標清兼容非線性編輯設備的Phantom S-Edit 7.0版本。這種非編輯設備功能強大，接口輸入輸出全，操作簡單，價格合理，適用於校園電視臺高標清的混合編輯。
(7)、廣播設備:
建議采用紐萬德Newwide-8600壹體化編播機，可以完成網絡直播，也可以配合校園有線電視網完成有線電視直播。
(8) Newwande Newwide-8600便攜式集、播、錄、編壹體機
針對校園電視臺人員少、功能需求多的實際特點，選擇壹臺多功能編播機是明智之舉。Newwonder Newwide-8600壹體機錄播機集特技切換器、混音器、字幕機、錄像機、直播服務器、虛擬演播室、電視墻、非線性編輯系統於壹體。功能強大，操作簡便，是校園電視臺的必備設備。
？(9)紐萬德NW-MAM 8.0校園資源管理平臺紐萬德NW-VOD100直播VOD互動系統
將各類多媒體教材、文娛活動、自制課件、公開課、校園風光等音視頻文件上傳到平臺集中管理存儲，通過設置用戶對文件的訪問權限，方便有效地管理資源使用情況。支持分布式數據管理。支持按課程、時間、教師姓名等進行索引。支持遠程播放。支持權限管理，不同用戶有不同的搜索。播出許可智能導播系統主要用於課程錄制過程中多場景多視頻信號源、視頻/音頻文件、電腦圖片的自動切換，配合優課堂錄播系統使用，有效實現智能導播。？
(10)，Newwande NW-VOD100直播點播互動系統
支持直播、虛擬直播、轉碼、點播、錄播等多種應用模式，支持多終端接入，自動適配手機屏幕。將各類多媒體教材、文娛活動、自制課件、公開課、校園風光等音視頻文件上傳到平臺集中管理存儲，通過設置用戶對文件的訪問權限，方便有效地管理資源使用情況。
語文老師丁羽建議，校園電視臺建設的資金和設備投入占了很大壹部分，中級設備平均40萬左右，讓學校望而卻步。最大的誤區是學校購買的設備壹般註重工作室，壹臺設備只完成壹項功能。具有各種功能的設備連接起來非常復雜，並且不容易移動。但是校園裏的直播活動很少在小演播室裏進行。結果就是投入了大量的資金，卻無法發揮他們的作用。“集播錄編壹體機”具有多攝像機現場切換、錄制、直播、字幕、導播通訊、編輯等突出功能，以及實用方便、可移動便攜的特點，最適合學校使用。工作室裏都可以用，而且很容易移動。如果需要直播或者制作節目，提壹提就能方便快捷的工作。