國家專業建設點(***2):音樂學、電子商務。
國家級人才培養模式創新實驗區(***1):南音人才培養模式創新實驗區。
國家級大學生校外實踐基地(***1):泉州師範學院-石獅市華寶海洋生化有限公司科學實踐教育基地。
省級精品課程(***25門):文學概論、外國文學、教師口語、中國古代文學、中國現當代文學、現代漢語、無機化學、經濟地理、基礎地質學、器樂、物理化學、有機化學、環境與可持續發展、電子商務、綜合英語、政治經濟學等。
省級實驗教學示範中心(***3):物理實驗教學示範中心、工商信息實驗中心、化學實驗中心。
省級人才培養模式創新實驗區項目(***10):海西經貿英語人才培養模式創新實驗區、信息管理與電子商務人才培養模式創新實驗區、閩南文化應用型人才培養模式創新實驗區、泉州生物技術人才培養模式創新實驗區、音樂學(南音)人才培養模式創新實驗區、服務海西體育產業的實用型體育人才培養模式創新實驗區、 鞋造型設計人才培養模式創新實驗區、電子信息人才培養模式創新實驗區、人文社科類師範教育人才實踐能力培養創新實驗區。
省級特色專業(***7):漢語言文學、歷史(文化旅遊)、計算機科學與技術、國際經濟與貿易、電子商務等。
省級教學團隊(***4):漢語言文學教學團隊、經濟學教學團隊等。
省級專業綜合改革試點項目(***8):對外漢語教學、音樂學(南音方向)、特殊教育、漢語言文學、計算機科學與技術、歷史學(旅遊文化方向)、英語、物流管理。
2013年，泉州師範學院教師發展中心獲批“福建省教師教學發展示範中心”，是福建高校首批8個省級教師教學發展中心之壹，也是泉州唯壹的省級教師教學發展中心。學生成績2011-2013。學生參加過國際、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術設計競賽、全國大學生電子商務“創新、創意、創業”挑戰賽、中央電視臺全國青年歌手大賽、全國大學生英語大賽、全國師範大學生語言文字大賽、全國師範院校田徑運動會。2004年至2013年，畢業生就業率超過94%。榮譽校黨委連續兩次獲得省級“先進基層黨組織”稱號。學校連續五年獲得省級“文明學校”稱號，榮獲省級“五壹勞動獎狀”、“黨建和思想政治工作先進高校”、“平安校園”。到2015年6月，學校已建成6個省級以上科技創新平臺、3個省級以上人文社會科學基地、1福建省院士工作站，擁有省級重點實驗室“福建省大數據管理新技術與知識工程重點實驗室”和省級社會科學研究基地“南音研究中心”。
福建省高校分子生物學與藥物化學重點實驗室獲評福建省高校自然科學科研創新優秀平臺，閩南文化生態研究中心獲評福建省高校人文社會科學研究優秀基地。
學校與中國社會科學院合作，與《求是》雜誌共建中國社會科學院文化研究中心閩南文化研究基地、臺盟中央閩南文化交流研究基地、泉州師範學院中國經濟研究中心。校級科研機構機構名稱附屬機構負責人機構名稱附屬機構負責人成立日期泉州研修學院陳桂兵政治與社會學院1996.5經濟學院政治與社會學院2000.11科學社會主義學院政治與社會學院2002.438+0文學藝術學院.學院戴文學與傳播學院2002.1 趙文學與傳播學院2002.12蔚縣辭賦學院文學與傳播學院2004.8中國散文學會黃克安文學與傳播學院2004.8新聞學會曾文學與傳播學院2004.8比較文學與傳播學院陳亞倩文學與傳播學院世界文學研究所2005婦女研究所趙勤蓮政治與社會學院2005當代馬克思主義研究所錢政治與社會、 2005年索松華文學與傳播學院美學研究所，2006年謝生物化學學院生物化學與分子生物學研究所，2005年桑，生物化學學院組織培養中心。 生學院2005高分子材料研究所曲波生化學院2006分離科學研究所潘忠偉生化學院2006配位化學研究所鹹景春生化學院2006資源植物與生態研究所蔡建秀生化學院2006表面技術研究所尹國光生化學院2006環境科學研究所。生化學院2002.1藥物化學研究所生化學院2007.11功能材料研究所物理與信息研究所2002.1數學研究所魏數學學院2002.1計算機科學與技術研究所曾玉珠。數學學院2002.12電子商務學院歐陽中輝商學院2004.8福建東南經濟學院王商學院2006創業發展研究中心歐陽中輝商學院2008.7應用心理學院教育科學學院2006教育科學學院齊任教。教育科學學院1999.5旅遊研究院學院2000.11高等職業技術教育研究院林高等職業學院2004.8全州民間藝術研究院黃健藝術學院2005濕地研究院生化學院2010信息。來自官網的校徽是壹個圓形的圖案，logo的上半部分從左至右環繞中文校名的全稱，下半部分從左至右環繞英文校名的標準名稱，中間是壹個圓形的圖案。圓形圖案以泉州師範學院新校區標誌性建築南門為設計主體，運用現代設計手法進行抽象表達。它與校門頂部的鋼架結構和校門兩側的帆形門柱相結合，構成了小篆楷書中的“春”字。兩側門柱的剪影疊加形成兩個相互對應的大字，分別代表泉州的晉江和洛陽江，展現了泉州師範學院的地理位置，即晉江和洛陽江的交匯處，同時又有讓所有河流流淌的寓意；校門頂部的鋼架像壹艘抽象的船，下方的橫線圖案象征著海面，寓意著作為壹所年輕的本科院校，泉州師範學院正在揚帆起航。弧形鋼架猶如鋼印，寓意泉州師範學院是壹所極有前途的高等學府。通過富有韻律和節奏感的線條排列，象征著泉州師範學院嚴謹的學術精神和輕松自由的學術氛圍。“1958”學年反映了泉州師範學院的歷史進程。校徽的標準色是刺桐紅。刺桐的紅色是藍、紅、黃的混合色，象征著閩南的海洋、陽光、熱情、刺桐花和紅磚墻。與泉州師範學院所有建築的色彩風格相似，其標誌的色彩屬性體現了學校形象的身份認同。校訓好學，如泉，心大。
善於學習是指“好學之士可以從老師的學習中獲得雙倍的成果”，意思是那些善於學習的人，老師很放心，但教育效果卻是加倍的好，學生把功勞歸於老師的好教，這是壹種提升自己學習的方式。老師受到尊重，那麽真理的知識也會受到尊重。善於學習就像春天，意味著期望學生勤奮、感恩、善於積累，時刻像源頭壹樣把握力量、知識、感情的源泉；清澈如泉水，反省自己，端正前進方向。
說實在的，語言出自《大學》:“古欲明明優於天下，先要治國。如果妳想治理妳的國家，妳應該首先把妳的家庭團結起來。如果妳想讓妳的家人在壹起，妳應該先修剪妳的身體。欲修身，先正心。要想正確，先真誠。要真心，先讓他們知道。”義就是教人防止個人感情和欲望的偏差。正念的目的是提高個人道德修養，這也是大學育人的最高要求。“善於學習”和“為人正直”符合大學精神的兩個方面——知識的積累和人格的完善，也是每個學生在大學裏學習的根本，即擁有知識和良好的道德修養。
“春”和“大”在這裏可以解釋為壹種境界，即知識積累的過程要如涓涓春水，在做人上要把提高自身修養放在至關重要的位置；同時也是地理標誌，即泉州；另外就是壹個目標，就是所有泉州師院人都為之奮鬥的“泉州大學”。學校的學生組織主要有團委指導下的學生會、學生社團聯合會，學生處指導下的自律會，校黨委宣傳部指導下的校報記者團，校廣播電臺等。
到2013年9月，學校有39個校級學生社團，近100個二級學院社團。校級社團主要是在學校學生社團的指導下，* *分為五類:
公益類:環保協會、微博協會、同心社、青少年健康陪伴社、花卉協會；
實踐:旅遊協會、物流協會、攝影協會、商業協會、電子商務協會、營銷協會、幽蘭口語協會、微電影協會。
研究類:集郵協會、YBC學生創業俱樂部、天文愛好者協會、清帆心理協會、收藏協會、微博協會；
體育:棋牌協會、瑜伽協會、長跑俱樂部、跆拳道協會、輪滑協會、足球協會、籃球協會、武術協會、網球協會、自行車協會、羽毛球協會；
文藝類:原野劇社、尚易動漫社、街舞協會、書畫協會、吉他協會、羅馬國標舞協會、讀者協會、通江文學社、影評人協會、學生通訊社；
校友-老師交流平臺:泉州師範學院百度貼吧