汕頭市金平區2008年七年級期末考語文試題。
註:1。全卷***8頁，滿分150，考試時間120分鐘。
2.本文有附加題，***10分，考生可答可不答；此題分數作為補償分數計入總分，但全卷最終分數不得超過150。
3.答題前，考生必須按要求在密封線左側空白處填寫自己的班級、姓名和座位號。
4.用黑色或藍色鋼筆和圓珠筆回答問題，不要用鉛筆或紅色鋼筆。
壹、基礎(36分)
1，默寫或根據課文填空。(***12分)
(1)我獨自倚在密竹中，彈著琴，哼著歌。, 。(王維的竹樓)(2分)
(2) , 。立刻和妳見面，不帶紙筆，請告訴我家人我很安全。(岑參《論會見京城使者》)(2分)
(3)如果生活欺騙了妳，不要悲傷，不要急躁！：...(普希金的《如果生活欺騙了妳》(2分)
(4)唐代詩人魏的《西溪滁州》詩中，以“清幽”襯托出“清幽”之景，有飛動之勢。(2分)
(5)根據提示，請默寫《木蘭詩》四首:(4分)
, 。
, 。
將軍戰死沙場，壯士十年歸。
2.通過在下列項目中添加單詞，選擇兩個意思相同的項目()()(4分)。
A.誇父正朝著遠離太陽的方向行進/快速看了壹眼花朵b .看到過去/停止大笑。
C.如果父親不壹樣，就向他借/求同存異。d .用刀斬殺狼頭/消除暴力，保持冷靜。
閱讀下面的文字，完成問題3-5。(10分)
塑料問世後，幾乎在全lǐnɡ yù()都被廣泛使用。然而，在塑料的應用極大地促進了工農業生產的發展，豐富和改善了人們的物質文化生活的同時，也帶來了嚴重的“白色汙染”問題。塑料不會自己“腐爛”。如果地膜長期存在於田間，不僅會被fánɡ'ài()栽培，還會破壞土壤本身的水肥和微生物平衡，對農作物的生長產生不利影響。因此，自20世紀70年代以來，國內外許多科學家致力於開發“綠色塑料”——可降解塑料，以解決“白色汙染”問題。所謂“綠色塑料”並不是指綠色塑料，而是指可以自行降解再利用而不汙染環境的塑料。具體來說，是指在壹定使用期限內，具有與普通塑料制品相同功效，但在完成某種功效後，能迅速自行降解並與自然環境同化的壹類聚合物。因為對保護環境意義重大，所以被稱為“綠色塑料”。
3.根據拼音寫出段落中應填的單詞。(4分)
(1)lǐnɡ·尤(2)fánɡ'ài
4.畫出來的字有問題。請將修改後的語句寫在橫線上。(2分)
5.根據以上知識，請向壹個正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑料袋的特點和意義，以提高人們的環保意識。(4分)
學校開展“牽手文明，共建和諧”文明禮儀傳遞活動，妳作為主人積極參與到這個活動中來。請按要求完成問題6-8:(10)
6.請用簡潔的語言描述壹個妳收集到的文明禮儀的歷史故事。(3分)
7.請指出壹個校園不文明現象，並提出整改措施。(4分)
(1)不文明現象:
②整改措施:
8.請為班級的黑板報寫壹段話，號召同學們“從我做起”。(50字或以上)(3分)
二、閱讀(54分)
口技(12分)
北京有不錯的腹語表演者。賓客將大擺宴席，大廳東北角建八尺屏障。腹語者將坐在屏障裏，有壹張桌子、壹把椅子、壹把扇子和壹把尺子。客人們圍著屏幕坐著。片刻功夫，只聽得屏風裏面傳來威克伍德壹拍的聲音，整個屋子靜悄悄的，沒有人敢大聲說話。
(2)在幽深的巷子裏聽到狗叫聲，會有壹個女人驚訝的覺得自己能力不足，丈夫在胡說八道。過了壹會兒，孩子醒了，哭了。丈夫醒了。女人安慰孩子吃奶，孩子含著奶頭哭，女人小聲哄他睡覺。另壹個大兒子醒了，說個不停。當它是，女人拍著她的手，在她的嘴裏發出刺耳的聲音。孩子奶哭，老大剛醒，老公罵老大，壹下子，都精彩了。滿座的客人都沒有長脖子，昂著頭仔細聽著，微笑著，默默地贊美著，認為這太棒了。
(3)幾天後，丈夫的聲音開始了，女人的輕拍漸漸停止。有壹個微弱的聲音，老鼠的sosso，盆和容器翻倒了，女人在她的夢裏咳嗽。客人們稍稍放松了，逐漸挺直了坐姿。
(4)突然壹個人大喊著“著火了”，丈夫喊著，女人喊著。兩個孩子突然哭了起來。壹時間，幾十萬人在喊，幾百個孩子在哭，幾百條狗在叫。中力拉下的聲音，火熱的聲音，呼嘯的風聲，幾百首作品壹起；有成百上千的呼救聲，拖家帶口的喊聲，抓水潑水的喊聲。在這種情況下，應該有壹些聲音，不壹樣的沒有。人雖然有幾百只手和手指，卻無法指向壹端；人有壹百張嘴，嘴裏也有壹百條舌頭。妳不能說出壹個地方。在這種情況下，客人們沒有嚇著臉，離開座位，輕撫著袖子的胳膊，兩腿發抖，幾乎要爭先恐後地逃跑。
⑤突然劃尺子，團響。移開裏面的屏風，壹個人，壹張桌子，壹把椅子，壹把風扇，壹塊醒木。
9.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
1)全場壹片寂靜，無人敢哇。
②那時候，所有美好的東西都準備好了。
10，請概括第(4)段的主要內容。(4分)
第11段和③段的劃線句采用“以動寫靜”的方法。請分析壹下這篇文章中這句話的作用。(4分)
(二)(14分)
然後，哈默爾先生從壹件事談到另壹件事，談到了法語。他說法語是世界上最美的語言——最易懂、最準確；他說，我們必須牢記在心，永遠不要忘記。死而為奴的人只要牢牢記住他們的語言，就像拿著鑰匙打開了監獄的大門。此時，他打開書，說起了語法。太奇怪了。今天聽講座，什麽都懂了。他說的似乎很容易，很容易。我想我從來沒有聽得這麽認真過，他也從來沒有這麽耐心地解釋過。這個可憐的人似乎急於在離開之前把他所知道的壹切都教給我們，並立刻灌輸到我們的頭腦中。
語法課後，我們又有書法課。那天，哈默爾先生給我們寄來了新字帖，上面有漂亮的圓形字:“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就像教室裏飄揚的許多小國旗。大家都那麽專心，教室那麽安靜！只有筆在紙上沙沙作響。有時候壹些聖甲蟲飛進來，但是沒有人註意，甚至最小的孩子也沒有分心。他們全神貫註於畫“杠子”，好像那是壹個法語單詞。鴿子在屋頂咕咕叫，我心想:“他們不會強迫這些鴿子用德語唱歌吧？”
(選自都德《最後壹課》)
12，“法語是世界上最美的語言——最易懂最準確”這句話連續用了三個“最”。哈默爾先生表達了什麽樣的感情？(4分)
13，哈默爾先生說:“死而為奴的人，只要牢牢記住他們的語言，就像拿著壹把打開監獄大門的鑰匙。”這句話中“牢門”的隱喻是什麽？“鑰匙”的隱喻是什麽？整句話是什麽意思？(4分)
答:(1)“獄門”的比喻:
②“鑰匙”比喻:
③整個句子的意思是:
14，仔細閱讀劃線的三個句子，談談上壹節法語課小法語有什麽變化。(6分)
(3)鳥語(18分)
晚上陪愛人去公園散步。
這是壹個新建的公園，穿過市中心。狹長，半自然，依水而建，頗有水鄉特色。
突然聽到鳥叫聲，清脆婉轉。我很驚訝，這是我今年和近幾年聽到的最真實的鳥鳴。這麽近，我不禁感動。
“是什麽鳥？”
“黃鸝，兩只黃鸝唱青柳。”愛人脫口而出，喜氣洋洋，壹點也不像久病痊愈的人。很明顯，是鳥語的作用。
鳥兒像歌壹樣說話，而壹只鳥是壹個歌手，壹個無所不知的歌手。鳥兒壹生歌唱，無論發生什麽，即使呻吟，也不放棄，直到翅膀變成泥土。
有鳥兒歌唱帶路，壹片記憶天空在我面前打開。
最具地方情結的是俗稱天子的百靈鳥，又名雲煙。光是名字就光彩奪目，充滿活力。靈如麻雀，形如燕子，飛上雲端，呼喚天空。初夏，小麥正在抽穗，下班休息的奶牛搖著尾巴，悠閑地吃著農民從麥田裏拉的燕麥，或者從溝壟邊緣割下的草。這時，雲雀像鈸壹樣從草叢中射出，翺翔天際。伴隨著漫天蕩漾的吱嘎聲，大地充滿了仰望的目光。也許百靈鳥知道人們在看它，但她害怕自己會因為速度而分心。先是遠遠地嘹嘹叫了壹聲，然後她站在那裏壹動不動，好像附在什麽東西上，只拍打著壹雙翅膀。雲雀的叫聲充滿了麥餡的醇香。
嘰嘰喳喳的麻雀，語言短得像方言。麻雀很小，有食物的地方就鉆，成群結隊，吵鬧聲不絕於耳。麻雀的聲音與趕秧姑娘的歌聲交織在壹起，成為稻草人的音樂世界，也是《園冶》中的壹大景觀。
鳥類給我們錯覺，迷惑我們。鳥語的情感和色彩，讓我們無時無刻不在窮盡它的神秘。
鳥鳴的模擬大概是藝術家激發創作靈感的壹條曲徑。劉天華是個手指觸到鳥聲的高手。他創作的二胡曲《空山鳥》，就是對鳥鳴的壹種嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥和諧的源頭，天籟之音。在鳥鳴的吸引下，感受音色和情感表達的風景。空山之空，是萬物之無極。置身於鳥鳴的夢境中，壹切都變得純凈、優雅、寧靜。
我去過武漢東湖邊的鳥語林。那真的可以稱之為鳥語天空了。那些悠揚的鳥鳴，無疑是世界上最美的音樂。五顏六色的鳥語，讓人順利完成從聽覺到視覺的過渡。妳看，這麽多鳥的冠、羽、翅，與它們不同的叫聲相得益彰，成了大自然的傑作。以鳴禽為亮色，形成了規模宏大的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、金雕和黑鷹，還有來自其他國家的金剛鸚鵡、黑天鵝和火烈鳥，都聚集在巨大的鳥類活動網下，但它們都不放棄飛翔的自由。真的很欣賞鳥語林的設計宗旨:既尋求鳥類的生態環境，又尋求精致的造園藝術，走進鳥語林，妳會不由自主的產生與鳥類交流的意向和欲望。
數不勝數的鳥鳴，如同潤物細無聲的細雨，構成了壹套因地制宜的啟蒙教材。鷓鴣求雨，喜鵲報喜，杜鵑催耕，大雁留聲...鳥鳴的覆蓋面和包裝能力遠遠超出我們的想象。世界上有四季，世界上有六條河流。鳥兒在歌唱，星星在飛翔。
也許生態是壹個矛盾。正是壹些矛盾的自然起伏構成了壹切生物的和諧。從這個意義上說，讓鳥兒歌唱，讓它們滋潤或滲透我們的生活，已經成為我們別無選擇的責任。
我們走著走著，月亮出來了，我愛人說:“現在鳥兒們好像唱得更多了。”
月色如水，鳥語歡唱。
15，“有鳥兒為我引路，壹片記憶的天空在我面前打開。”在這段記憶天空中，作者主要寫了三件事。請參考下面的例子總結第二件和第三件事(4分)
例:第壹件事——聽鄉下的雲雀和麻雀。
答:第二件事
第三件事-
16，在下面的句子裏加上“射出去”這個詞，如果改成“飛出去”，可以嗎？為什麽？(4分)
這時，雲雀從草叢中躥出，像鐃鈸壹樣，直沖雲霄。
17，這篇文章表達了怎樣的思想感情？(4分)
18，看下面的鏈接材料，結合上面的，談談妳的感受。(6分)
相關鏈接1962，瑞秋？卡森在他的喚醒之作《寂靜的春天》中指出，人類濫用化學農藥，無節制地破壞自然環境，必將危及地球上其他生物乃至人類的生存，最終導致“鳥兒停止歌唱，魚兒停止在水中跳躍”的毫無生氣的寂靜的春天。
(來自鳥——農林綠色使者)
(4) (10分)
“我不想睡！”
“妳不想睡，就別睡好，”她馬上同意了，壹邊編著頭發，壹邊往沙發那邊看。母親躺在沙發上，臉朝上，直得像壹根弦。“妳昨天是怎麽打碎牛奶瓶的？小聲點！”
祖母的講話似乎是在用心歌唱。每壹個字都像花壹樣溫柔、明亮、豐富，壹下子就牢牢地印在了我的記憶裏。她笑的時候，黑如黑櫻桃的眼睛圓圓的，閃著壹種說不出的愉悅。在她的微笑中，她堅實潔白的牙齒幸福地暴露出來。雖然她皮膚黝黑，臉頰上有許多皺紋，但她的整張臉看起來仍然年輕而明亮。但這張臉卻被軟塌塌的鼻子、腫脹的鼻孔和紅紅的鼻尖給毀了。她從壹個鑲銀的黑色鼻煙壺中嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但透過她的眼睛，壹種永恒的、快樂的、溫暖的光從她心裏發出來。她的腰幾乎駝著，又肥又胖，卻像大貓壹樣輕盈敏捷，又像這種可愛的動物壹樣柔軟。
在她來之前，我似乎睡在黑暗裏，但她壹出現，就把我喚醒，把我帶到壹個光明的地方，用壹根連綿不斷的線把周圍的壹切連接起來，編織出五顏六色的花邊。她立刻成了我壹生的朋友，最親密的人，也是我認識的最熟悉最珍貴的人。——是她對世界無私的愛，讓我充實，讓我充滿力量。
19，以上選自著名作家第壹部自傳體小說三部曲，另外兩部是《童年》和《童年》。(3分)
20.為什麽我覺得我奶奶是我壹生的朋友？(3分)
21，聯系全小說，請寫出妳對童年的推薦(50字左右)(4分)。
三、作文:(60分)
22.以“我忘不了這壹刻”或“這壹刻”為題，寫壹篇500字以上的記敘文，文中不允許出現真實的地名、校名、人名。
附加題(10分)
以前也有人設陷阱抓魚卵，但是沒感覺到。有行人偷了，但還是沒心沒肺，兜裏裝著鮑魚就走了。當我們的主人來的時候，他在池塘裏得到了鮑魚。他以為是神，不敢回。於是蓋了房子，建了廟，取名寶君，以後服侍多的，生病的，或者偶爾康復的，就叫神。1978年，鮑魚的主人去寺廟問他為什麽。人家說這是我鮑魚的神，他就停了。
【註】:捕獸用jū網。
1.解釋下列句子中添加的單詞。(2分)
(1)鮑魚放在籃子裏:_ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)問原因:_ _ _ _ _ _ _ _ _
2.這篇文章下劃線部分的標點符號不見了。請用“|”線標出需要加標點符號的位置。(2分)
據說這是我的鮑魚，所以是休息。
3.為什麽失主“不敢回”？(用自己的話回答)(3分)
4.這個故事告訴我們什麽？(3分)
金平區2007-2008學年第二學期七年級教學質量評估。
語文試卷參考答案及評分標準
壹、基礎(36分)
1，(12，1用於除第三項以外的每個空格；每錯壹處、漏壹處、多壹個字扣0.5分，直至扣完小項的分數。)
(1)聲音太輕，誰都聽不見，除了我的夥伴明月
(2)故鄉東方路漫漫其修遠兮，我不想哭。
(3)在憂郁的日子裏，妳需要冷靜。
(4)春潮帶來雨晚來急，無舟渡野。
(5)萬裏去榮基，山在飛。新月氣息透金，寒光照鐵衣。
2.(4分，各2分)A B
3.(4分，每字1分)(1)場(2)梗阻
4.(2分)不是指綠色塑料，而是指可以自行降解再利用而不汙染環境的塑料。
5.(4分，每分1分，句子流暢1分)答題要點:使用普通塑料袋的危害；“綠色”塑料袋的特點；使用“綠色”塑料袋的意義。
6.(3分)例:孔融讓梨(孔融四歲的時候，經常和哥哥壹起吃梨。每次，孔融總是拿最小的梨。他覺得自己是弟弟，最小的，應該吃小的，大的應該給弟弟。
7.(4分，各2分)①不文明現象:隨地吐痰、亂扔垃圾、臟出口、起外號、玩惡作劇等。(2)加強文明禮儀教育；加強班級管理；設立文明禮儀宣傳板；實行操行評分、獎懲等制度。
8.(3分)壹個人的舉手投足、聲音、外貌都體現了他的氣質和修養。文明禮儀是我們學習生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，讓文明禮儀之花綻放在校園的每壹個角落。
二、閱讀(54分)
(1) (12分)
9.(4分，各2分)①全場安靜，沒有人敢大聲說話。(2)全部同時響起，各種聲音表演的惟妙惟肖。
10，(4分)寫和表演壹場突如其來的大火，以及以假亂真的嘉賓的態度和動作。
11，(4分)這是以老鼠跑來偷吃的聲音，“鍋傾”聲和女人夢中的咳嗽聲為背景，加劇了半夜的安靜氣氛，表現了壹家人睡醒後的寂靜，為下面將要表現的大火做準備。
(二)(14分)
12，(4分)表現了哈默爾先生對祖國(語言)的熱愛。
13，(4分)(1)比喻侵略者的統治和封鎖(1分)(2分)法語(1分)(3分)掌握祖國的語言可以喚起人們的愛國意識，團結起來，打敗侵略者，謀求民族解放(2分)。
14，(6分)答案要點:從貪玩不愛學到愛法語；從害怕老師到理解、同情、熱愛老師；從幼稚無知到熱愛祖國，對侵略者無比憤慨。(正確答案得2分)
(三)(18分)
15，(4分，各2分)欣賞劉天華的《空山鳥》。參觀武漢東湖邊的鳥語林。
16，(4分)不好。《射》描寫了雲雀的聰明和輕盈，突出了鳥類飛行速度的特點。
17，(4分)表達了對大自然的熱愛和贊美，對美好生活的向往和追求。
18，(6分)比如鳥鳴就是壹種自然的聲音，滋養我們的心靈，美化我們的生活。現在鳥鳴正逐漸離開我們的生活，我們有義務保護自然環境，讓鳥鳴繼續蕩漾。(如果能根據要求表達壹點感悟，有道理的話可以酌情給分。)
(4) (10分)
19，(各3分，1分)高爾基在我大學。
20.(3分)因為“是她對這個世界無私的愛豐富了我，讓我充滿了應對艱難生活的強大力量”，“我”覺得奶奶是我壹生的朋友。
21，(4分)童年描繪了高爾基在苦難中成長的壹段難以名狀的往事。作家用自己童年的經歷告訴讀者，無論環境多麽惡劣，生活多麽艱辛，總有壹些善良美好的人。只要妳有壹顆向上的心，妳就能在悲慘的環境中培養出健康正直的心靈。(只要寫出作品的內容、特點或者閱讀理解、意義，都可以酌情給分。)
三、作文(60分)
22、參照汕頭市初中畢業生學業考試作文評分標準。
附加問題:(10分)
1，(2分，各1分)(1)請假(2)原因
2.(2分，各0.5分)都說|乃月|這是我的鮑魚|什麽神|所以是壹口氣。
3.(3分)因為主來了之後在捕獸的網中看到鮑魚，很驚訝的認為這是神。
4.(3分)事情發生時主動探究事情；敢於質疑