安全日記1首先，讓孩子了解壹些生活常識，學習和鞏固壹些自我保護的方法和技巧。
其實我們的孩子生活在家庭、幼兒園、社會的環境中，意外往往是不可避免的，但是通過學習壹些自我保護的方法和技巧，就可以把各種意外傷害的可能性降到最低。例如，熱水和藥品是孩子每天經常接觸的物品。五顏六色的藥物會讓孩子誤以為是糖豆，吃到肚子裏。杯子裏的熱水也會造成燙傷，因為孩子不會判斷。那麽如何提高孩子對事件的預見性呢？首先要了解壹些生活常識。通過談話的方式，給孩子組織專門的討論，倒壹杯熱水，帶壹些藥，讓孩子討論，學習壹些自我保護的技能。在討論中，孩子們紛紛發表了自己的看法。毛毛說:杯子在冒熱氣。天氣壹定很熱。不能馬上喝。新城說:用手摸杯子外面。如果是熱的，就不能喝。小銀說:喝水的時候也要先吹壹下，再先抿壹下，這樣就不會燙了。當我拿來五顏六色的藥時，孩子們壹開始真的以為是巧克力豆，他們都問我:真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？然後我用木偶表演了壹個情景表演。木偶喝了藥，很快就開始胃痛。孩子馬上意識到，藥不能隨便吃，有病要去醫院。幼兒園要請老師阿姨幫忙吃藥，家裏要請家長幫忙。了解壹些生活常識，要提高孩子的分析判斷能力，給孩子準備壹些帶有安全和危險的東西的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食物、玩具等。，並要求孩子自己辨別什麽是安全的，什麽是危險的，從而提高孩子判斷事物的能力。從而提高孩子對事物的預見性，防止悲劇發生。
第二，創造良好的環境，讓孩子形成自我意識。
我們幼兒園的環境也很關心孩子的健康和安全。要和孩子壹起創造相應的物質環境，給孩子直觀、生動、全面的教育。有壹次，我發現孩子經常在室內跑來跑去，發生碰撞，於是我和班主任商量，決定在室內布置壹些安全標誌，提醒孩子註意。但是小孩子不知道安全標誌。讓我們從了解安全標誌開始。在晚上的認知活動中學習各種標記。在了解的基礎上，我們在班裏的電視機、開關上張貼了禁止觸摸的標誌；窗臺上貼著禁止攀爬的牌子；樓道裏貼著墜落危險的標誌，提醒孩子們時刻註意安全。
第三，通過直觀體驗培養孩子的自我保護能力
我們的幼兒園有各種各樣的設備和玩具，孩子們可以自由地奔跑和做遊戲，可以說是壹個快樂的天堂。但有時候玩著玩著就什麽都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害。自己這種痛苦的記憶是最深刻的。所以，如果妳看到別的孩子摔倒摔壞了，妳可以把自己痛苦的回憶外推到別人身上。這種經歷有助於孩子理解自我保護的意義。以後孩子活動了，自然吸引註意力，減少對身體的傷害。
四、通過生活中遇到的事情，讓孩子學習和鞏固自我保護的技能。
大班的孩子比較好奇，比較主動，比較隨心所欲，不知道深淺和是非。他們經常在老師和阿姨不註意的時候玩壹些危險的東西，做壹些危險的事情或者去壹些不安全的地方。但是我們不能因為這些限制孩子的活動。雖然他們在幼兒園的年紀已經不小了，但是需要在生活中不斷的積累經驗，不斷的探索和反思。在與環境互動後，我們可以獲得相應的信息和感受。在壹天的活動中要仔細觀察孩子的壹舉壹動，利用各種教育活動提高孩子的自我保護能力和意識。有壹次，鄭錚關門時手被夾了壹下。看到鄭錚受傷的痛苦表情後，孩子們都說:以後不能關門了。孩子知道自己不會再關上門玩門了。也許以後孩子玩門受傷的幾率會很小，但這不是安全教育的目的。會抑制孩子的探索精神。如果以後孩子開關門，會認為會夾手，什麽事都需要大人幫忙。這樣，越被保護，越容易犯錯，孩子會越來越失去自我保護的能力。如果將來出現緊急情況，他們會不知所措。
所以，我請鄭錚談談如何捏手，並幫助孩子們分析如何不捏手。還有教孩子學兒歌開門關門。讓孩子知道單手握住門框(墻)和門把手才是正確的做法。並讓孩子親自練習，掌握開關門的技巧。培養孩子的自我保護意識很重要。不僅要讓孩子知道哪裏有危險，還要讓孩子學會如何去征服危險，以及在征服危險的過程中如何保護自己。經過壹段時間的安全教育，我們發現大人的提醒在逐漸減少，而孩子之間的提醒在增加，孩子學會了主動防禦。同時，我們也覺得培養孩子的自我保護意識不是壹朝壹夕的事情，需要我們持之以恒，真正讓孩子形成自律，從而達到身心和諧發展。
安全日記第二篇最近。電視新聞和網上都在說酒駕打人的事件，不禁增加了我對父親上班的擔心。
因為，去年6月1日晚，父親加班後從公司騎自行車回家，經過壹個十字路口時被壹個醉酒司機撞了。當時，盡管我父親采取了避讓措施，但醉酒司機錯把油門當成了剎車，把我父親撞出了100米，頭部撞出了壹個大洞，前擋風玻璃碎裂。在交警叔叔的協調下，這起交通事故圓滿解決。還好父親沒有留下後遺癥，但卻在我心裏留下了永遠無法抹去的陰影。如果爸爸當時沒有采取規避措施，後果不堪設想。
為了提醒我們全家註意交通安全，今年6月1日，我提議將6月1日定為我們全家的安全警示日。目的是告誡我們家每個人註意:過馬路不僅要紅燈停綠燈行，還要走斑馬線；看看周圍，沒有車經過。這樣即使有酒後開快車闖紅燈的人也不會出事。
盡管如此，每天爸爸上班前，我還是要不厭其煩地對爸爸說:“爸爸，上下班路上小心點。”
安全日記3為深入貫徹上級和運10指揮部關於加強安全生產的壹系列文件精神，加強安全生產管理，確保現階段施工安全，指揮部組成專班，由嚴書記任組長，從3月17日起對各標段進行為期三天的專項安全檢查。
檢查中，檢查組實地察看、查閱資料、聽取匯報，深入各標段，重點檢查了安全管理制度建立、安全管理人員和安全生產責任制落實、特種設備檢測檢驗、現場施工安全管理等情況。
總體情況:
(1)加強組織領導，完善安全管理體系。各承包商能按照招標合同要求，明確安全工作的組織領導，落實安全管理人員，完善安全管理規章制度，細化安全生產管理責任，全面認真落實安全生產管理責任制。
(二)註重教育培訓，提高安全生產意識。各參建單位采取多種方式對施工人員進行安全教育培訓，宣傳安全知識，積極組織相關人員報名參加省交通運輸廳質監局和交通部即將聯合舉辦的“三類人員”培訓，以及總部和十堰安監局組織的特種作業人員培訓。
(三)完善基礎工作，落實安全標準化要求。各參建單位根據本工程的實際情況，對照我廳質監局下發的《湖北省高速公路建設標準化指導意見》，編制了用電計劃、爆破管理辦法等與施工實際相結合的專項方案，完善了各種臺賬和安全管理資料。
(4)嚴格安全交底，確保安全規範施工。各參建單位能按要求在施工前對各級相關人員進行技術交底，對新進場的基層施工隊伍進行相應的崗前教育和培訓，指出施工過程中的安全風險點和易被忽視的安全隱患，切實貫徹“安全管理，預防為主”的理念。
壹些承包商的安全管理存在以下問題:
(1)安全管理體系和編制的專項方案不符合本項目實際情況。
(2)安全管理人員資格證書不全，存在兼職現象；有些特殊人員是無證的。
(3)安全交底和安全培訓資料不全，缺乏相應的聲像資料和會議紀要。
(四)已進入現場的特種設備未按規定進行檢驗、校準的。
(5)挖孔樁現場用電混亂，砂漿攪拌不符合要求，現場作業人員安全防護不到位。
(6)施工便道通行能力差，缺乏必要的安全警示和標誌。
(七)車站、攪拌站、鋼筋加工廠和施工現場缺乏安全警示標誌的。
針對存在的問題，檢查組對下壹步參建單位的安全管理工作提出以下要求:
(1)根據本工程的實際情況，進壹步完善安全生產管理體系，健全安全生產規章制度，落實符合要求的專職安全管理人員，明確安全管理職責，有效落實安全管理工作。
(2)要按要求盡快完善各類切實可行的安全專項預案和應急預案，完善各項施工規章制度和安全操作規程，特別是特種機械安全操作規程、高空作業安全操作規程、爆炸物品使用安全規程、雨季施工安全註意事項等。
(三)確保安全應急預案的有效性和可行性，確保在發生緊急情況或異常情況時，能夠快速有效地處理，並進行應急演練。
(4)按照“橫向到底，縱向到底”的要求，對進場人員進行安全技術交底和安全教育培訓，確保所有新進場人員樹立安全意識，重視安全工作，具備安全生產能力。
(五)深入貫徹預防為主的方針，牢固樹立“隱患就是事故”的觀念，積極開展安全隱患排查，按時上報安全隱患排查周報。
(六)盡快對總體風險評估討論稿提出反饋意見，為下壹階段安全評估做好準備。
(七)做好重大危險源的控制工作，並對重大危險源進行公示。
安全日記第四條“生命的綠洲在於安全”。每個人的生命只有壹次，就看我們如何抓住這個機會。如果妳不註意安全，那麽死神就會悄悄來到妳的身邊，隨時奪走妳的生命。我想大家都很熟悉“安全”這個詞。在學校，老師總是說這個詞。可想而知“安全”有多重要！它與我們的生活直接相關。
這幾年我的學校舉辦了很多活動，有壹次讓結局淚流滿面。活動結束後，壹個同學箭壹般沖出了校門。不巧的是，就在他沖出房門的壹瞬間，恰巧壹輛摩托車飛馳而過，撞上了同學的大腿。他突然臉色蒼白，坐在地上哭泣以示痛苦。有什麽用？壹時的疏忽導致壹生的遺憾。幸好有老師看到了，馬上把這位同學送到了醫院。經檢查證實，他的腳骨髓斷了。
這起事故告訴我們，安全就是生命。忽視安全就像失去生命。
我們壹直聽老師的安全指導。我們周圍的壹切都有壹定程度的危險。但是只要大家時刻保持警惕，小心謹慎。無論“安全”有多重要，總有那麽多人因為不註意安全而致殘或失去寶貴的生命。這只是在奉化，那中國呢？在世界上？有多少人因為不註意安全而和家人壹起承受“妳要去哪裏”的痛苦...想想看，如果沒有老師悉心教導，我們該如何面對“安全”二字？另壹方面，如果學生不聽話，對老師的話充耳不聞，即使我們的老師通過喉嚨說話也沒有用！
安全生產是壹項復雜的系統工程，需要全員動手，綜合治理，不懈努力。只要我們心裏安全，就沒有克服不了的困難。讓我們* * *齊心協力，有安全感，在建高樓的同時，建壹座和平的豐碑！
安全，把我和他連在壹起，在我心裏，在妳心裏，在所有人心裏！
安全日記5實踐日記1 7月15晴
今天第壹天到工地，主要了解了工地的壹些基本情況。我先熟悉了項目的概況，項目經理給我介紹了項目技術總監等項目管理人員。項目的技術總監帶我參觀了現場，向我介紹了項目的進展，並安排了我的工作。項目位於和盛嘉園，我的實習地點在2號樓，該樓主體結構為框架結構，框剪結構。外墻為石材和磚，供暖系統為集中供暖，電梯系統為直升機，門窗系統為塑鋼門窗。我實習的公司叫陜西中昌建築工程有限公司..
實習日記2 7月16多雲
今天是我在工地實習的第二天。雖然在辦公室看了壹整天的圖紙，但是感覺在工地看圖紙和在學校教室看圖完全不壹樣。在學校看圖是平面感，但是在工地看圖更立體，結合施工方法和工藝更實用，從中可以發現很多以前上課發現不了的問題。現在是地下施工階段。看完圖紙後，去現場看工程實體，在腦中形成壹個立體完整的建築，可以有效的將圖紙和現實結合起來。在現場，我看到兩臺忙碌的塔吊在運送鋼管，鋼管是構造柱的壹部分。技術人員下午的工作是搬運鋼管到工地，我也參與其中，體現了搬運工的工作，做了很多辛苦的工作。我發現只有在野外才能更好地學習工程知識。畢竟理論聯系實際是最好的辦法。
實習日記3月6日5438+07多雲
今天引起我註意的是從樓板露出來的長約80分鐘的鋼筋網，顯然是柱內的鋼筋。之前只學過彎箍筋和腹筋，沒想過怎麽連起來。直到今天我才知道它是用腳跟對腳跟的鋼絲固定的。正好看到壹個人拿著鋼絲過來綁。突然，他拿起壹根長約30厘米的鋼絲，對折後放在兩根鋼筋的連接處。眨眼間，他用自己自制的小工具(好像是用φ6鋼筋鉗做的)，已經紮了十幾個地方。別看這個不起眼的小玩意，比用鉗子擰快很多倍。壹個方便的工具可以提高效率。我在網站上找到了很多自制的工具，用起來舒服多了。
實習日記6月4日5438+08晴
這壹次，我真正明白了這些鋼筋在工地上的作用。為以後的學習提供了良好的感性認識。鋼筋加工時，鋼筋加工表與設計復核，檢查下料表有無錯誤和遺漏，對每壹種鋼筋要按料表檢查是否符合要求，經過這兩項檢查後，按料表放出樣品，試生產合格後方可批量生產，加工好的鋼筋要掛牌堆放整齊有序。
(1)鋼筋表面應清潔，使用前必須將附著的油汙、汙垢、浮銹清除幹凈，可結合冷拉工藝除銹。
(2)鋼筋調直可采用機械或人工方式。調直後的鋼筋不應有局部彎曲、死彎和小波浪狀，其表面傷痕不應使鋼筋截面減少5%(3)鋼筋的切斷應根據鋼筋的數量、直徑、長度和數量進行，長度要匹配，先斷長料後斷短料，盡量減少和縮短鋼筋的短頭以節約鋼材。
(4)鋼筋彎鉤或彎曲:鋼筋彎鉤。有三種形式，分別是半圓鉤、直鉤和斜鉤。鋼筋彎曲後，彎曲處的內皮收縮、皮膚延伸和軸長保持不變，彎曲形成弧形。彎曲後的尺寸不大於下料尺寸，所以要考慮彎曲調整值。鋼筋彎曲中心直徑為25d，平直部分為3d。鋼筋彎鉤長度增長的理論計算值，對旋半圓彎鉤為625d，直彎鉤為35d，斜彎鉤為49d。
實習日記6月5日5438+09晴
主要看了壹下工程的鋼筋標註。以下是基本原理及其含義:上層鋼筋數量、等級、直徑(上層鋼筋數量/下層鋼筋數量)；應詳細標明下部鋼筋的數量、等級和直徑(上部鋼筋數量/下部鋼筋數量):名稱—軸號—梁號—梁寬×梁高(跨數)。系列直徑@密肋寬度/壹般寬度(箍數)箍筋底部長鋼筋的數量、等級和直徑；頂部長度鋼筋的數量、等級和直徑，腰部鋼筋的數量、等級和直徑；集中劃線:細部劃線位置不同，意味著鋼筋接頭位置不同；梁內劃線表示接頭在梁內，梁端劃線表示接頭在梁的三分之壹處，接頭要錯開重疊。
實習日記6月21日多雲
今天簡單了解了壹下鋼筋的綁紮方法，並查閱了相關資料，總結如下:
1.檢查成型鋼筋:鋼筋綁紮前，根據設計圖紙檢查加工好的半成品鋼筋。檢查規格、形狀、型號和品種，然後掛牌堆放。
2、鋼筋綁紮:鋼筋綁紮要按順序進行，壹般情況下，先長軸後短軸，從壹端向另壹端依次進行。操作時，畫線，鋪鐵，穿箍，按圖紙要求綁紮，最後成型。
3.預埋管道和鐵件:預留孔洞位置正確；伸入承臺的樁鋼筋、承臺梁上的立柱、插入板墻內的鐵件應按圖紙綁紮，綁紮牢固(采用十字扣綁紮或焊接，標高、位置、搭接錨固長度等尺寸準確，不得遺漏或移位。
4、鋼筋搭接位置應正確。其接頭應錯開，上鐵在跨中，下鐵盡量在支座處；在每個搭接接頭的長度範圍內，搭接鋼筋的面積不得超過該長度範圍內鋼筋總面積的1/4。所有鋼筋和箍筋應在連接處綁紮，不允許脫扣。
5.墊塊:底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護層厚40mm。每1m放置壹個墊塊，側面的墊塊應與鋼筋緊固，不得遺漏。
實習日記7月22日下雨
由於天氣原因，我在辦公室查了壹下資料，主要是監理方面的資料，了解了壹下安全文明施工方面的內容。最重要的是“三保四口五鄰”的保障。“三包”保護(安全帽、安全帶、安全網):
(a)所有進入施工現場的人員必須正確佩戴安全帽。安全帽要經常檢查，不符合要求的要堅決報廢。
(b)在2米或更高的高度工作時，必須系好安全帶。安全帶的所有部件不得隨意拆卸和更換。
(c)安全網的規格和材料必須符合國家標準，使用前應仔細檢查。工程外側、龍門架外側采用密目式安全網全封閉，檢查驗收後方可使用。
“四端口”保護:
(a)本工程的樓梯、電梯、通道口和預留孔洞應做好安全防護。
(b)樓梯踏步拆除後，沿樓梯設置12m高的雙層防護欄桿。
(c)在項目的東、西側設置壹個通道口，並設置防護棚。棚的寬度大於出入口，長度不小於3m。棚頂用5cm厚木板覆蓋，暫不封閉的休息單元入口暫不封閉，封閉要牢固嚴密。
(d)預留孔應用蓋板蓋緊，並固定牢固。
(e)入口處和樓梯處應有醒目的警示標誌，夜間應懸掛紅燈。
“五肢”保護:
(a)基坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警。
(b)屋面周圍、首層框架周圍、坡道兩側、卸料平臺兩側必須設置高度為12m的雙護欄，並掛安全網。
(c)電梯口和樓梯側必須安裝臨時防護欄桿，在正式欄桿安裝前不得拆除。
(d)除給料平臺兩側的防護欄桿外，平臺口還應設置安全門或活動防護欄桿。
(e)各種相鄰防護必須安裝牢固，並經檢查驗收後方可使用。任何人無權隨意移動和拆除施工現場的各種防護裝置、防護設施和安全標誌。
今天我和爸爸去調查不安全行為。在報紙上，我剛剛讀到壹個可怕的行為。壹輛面包車停在路口，司機初中不小心睡著了。他不知道貨車啟動了自燃程序。有人報了警。警察趕到後，火場座無虛席，警察甚至救出了正在拖拽的大壩司機。這就是生活中的不安全行為。如果警察晚來壹分鐘，這條寶貴的生命就會消失。
我和父親不得不去馬路上尋找不安全的行為。我找過。突然，我看到壹個女人。她迅速跑到欄桿邊，跳過欄桿。突然，壹輛電動車飛快地跑過來，差點撞到那個女人。就在這時，父親喊道:“郝寧車，妳看，有輛車闖紅燈了！”我焦急地向父親指的地方望去，果然，壹位老人騎著自行車闖了紅燈。
這些都是不安全的行為，這些都是不文明的行為。不文明就是不尊重生命。每個生命都是寶貴的。我們應該從小就尊重、熱愛、珍惜生命。雖然結果令我們失望，但我學會了文明。如果我們壹起努力，我們壹定會成為壹個文明的城市！
壹般藥物的合成路線有幾種，但並不是每壹種合成路線都適合工業化生產，因為工業化生產的判斷標準和學術研究的判斷標準不同，工業側重於經濟和技術可行性。工藝路線的選擇應從以下幾個方面考慮:
1.原材料和輔助材料的來源
工藝路線的選擇應根據我國和本地區化工原料的品種進行設計。因為原料是藥品生產的物質基礎，沒有穩定的原料供應就無法組織正常生產。因此，在選擇工藝路線時，首先要考慮每條合成路線所用的各種原輔材料的來源和供應以及是否有毒、易燃、易爆。
合成中對原輔材料或試劑的基本要求是利用率。所謂利用率，即骨架和官能團的利用程度，取決於原料和試劑的結構以及所進行的反應。
合成藥物的化學原料很多，大部分來源於化工產品、糧食發酵產品、農副產品綜合利用產品和壹些天然原料。在考慮原輔材料時，要根據產品的生產規模和各地的原輔材料供應情況來選擇。此外，還要考慮綜合利用。經過適當的處理，壹些產品的“廢物”可以成為其他產品的寶貴原料。
2.反應條件和操作模式
在藥物化學合成中，同壹化合物往往有多條合成路線，每條合成路線都由許多化學單元反應組成。不同反應的反應條件、收率、“三廢”排放和安全系數不同。有些反應是“平頂的”，有些是“尖頂的”。所謂尖峰反應，是指反應難以控制，反應條件苛刻，副反應多的反應。所謂平頂反應，是指反應容易控制，反應條件容易實現，副反應少，工人勞動強度低，工藝操作條件寬的反應。
3.單元反應順序的安排
在藥物的合成路線中，除了工序數量影響收率和成本外，工序順序有時也會影響成本和收率。從收率上看，收率低的單元反應放在前面，收率高的單元反應放在後面。這符合經濟學原理，有利於降低成本。此外，在考慮合理安排工序時，盡量將較貴的原材料放在最後使用，這樣可以降低昂貴原材料的單耗，有助於降低生產成本。
4.技術條件和設備要求
藥品的生產條件非常復雜，從低溫到高溫，從真空到超高壓，從易燃易爆到劇毒腐蝕性物質。不同的生產條件對設備和材料有不同的要求，先進的生產設備是產品質量的重要保證。因此，在設計工藝路線時，必須考慮設備和材料的來源、加工和投資。同時，反應條件和設備條件是相互影響的。只有將反應條件和設備因素有機地統壹起來，才能有效地進行藥物的工業化生產。
在選擇藥物合成的工藝路線時，應根據條件盡量選擇能顯著提高收率，實現機械化、連續化、自動化生產，有利於勞動保護和環境保護的反應，即使設備要求高，技術條件復雜。