首先我們來看看衡水中學的這種教育方式。好處肯定是有的。為什麽好？那是因為很多學生在高中的時候缺乏自主性。他們自主學習其實很難。必須有人照顧它。如果他們能主動學習，成績也不會太差。還有壹點就是學生自以為會，可能只有50%，所以考試的時候成績會有很大波動。
我上的高中也是省重點，照顧也很嚴格。高考整體成績很好。雖然我考得不錯，但我當時最大的願望不是考個好學校，而是睡個懶覺，但這麽簡單的願望在高中根本無法實現，我壹直在學習！不僅身體上，精神上也很累，很煩。
衡水高中讓妳不斷學習，壹睜眼就準備學習，然後盡快吃飯，然後等。反正就是抓緊時間解決自己的生理需求，然後把所有的時間都用在學習上，不斷鞏固和強化自己所學的東西。這種近乎軍事化的管理，讓所有學生幾乎沒有自己娛樂的時間。
還有壹點，衡水中學的老師確實很有能力，這也是必須要說的。不然每年怎麽帶出那麽多優秀的學生？只靠擠時間學習是不行的，所以這些都是衡水的優勢和好處。
但是，壹個人的成功或發展不壹定要上大學。上了大學，肯定有出息。現在妳學習好，但是以後不壹定賺更多的錢。而且這幾年的地獄模式真的很壓抑。我認為教育不僅要培養學習能力強的學生，更要培養心理健康的學生。不是說衡水培養出來的孩子心理不健康，而是這種方式非常容易不健康。
我覺得孩子的教育方式應該是讓孩子從小獨立學習，而不是靠這麽嚴格的管理讓孩子學習。三年後，孩子確實可以取得好成績，但是上過大學的人都知道，身邊壹定有這樣的例子，那就是很多人已經開始沈迷於大學了。因為壓抑的高中生活的壓迫，他們上了大學後才開始釋放這幾年的所有壓迫，導致大家都在大學玩。所以教會孩子什麽時候學習，什麽時候玩耍是非常重要的。
誠然，學習不僅僅是靠天賦，還需要時間來提高成績。很多人認為高考的好成績會讓妳的人生有壹份好工作。高考得了高分，就像人生很成功，但我認為，高考只是壹個開始。是人生的起點。以後能掙多少錢，能有什麽樣的工作？這只是開始。很多人會覺得高考成績好就是起點高，沒錯，但這是個開始。這種情況誰都有錯！但是這麽高的起點可能給學生造成的心理傷害確實是肯定的。