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10年的石家莊:壹個答案。

2010石家莊高三畢業班模擬考試(壹)

中文參考答案(A卷)

壹、(12分,每小題3分)

1 C(壹抹mò B陳chēn D曲qū)

2 A(抄葫蘆:比喻照原樣做。

壹個人用嘴賣壹塊皮:商品壹定要註意包裝,做生意壹定要註意宣傳。用作貶義詞。

下車之初:如今,更像是第壹次到達壹個地方,不了解那裏的情況。不恰當的上下文。

如雷:如雷穿透內耳。比喻人出名。對象使用不正確。)

3 D (A“加快打擊力度”搭配不當;b主賓倒置;c的主語“顯示”與上壹句不壹致。)

4 C(根據句子結構和內容的聯系以及相關詞語的搭配。)

5 B(A A項範圍擴大,原文為“最古老的彈撥樂器之壹”;C項“這樣就沒人欣賞了”的意思表達錯誤;d項是“只適合”錯,原文是“最適合”)

6 A(“神韻不同,所以形成鋼琴學派”是錯誤的。原文“神韻不同,形成不同的藝術風格,風格相近,最終形成秦派。”)

7 D(《古琴成為維護封建等級制度的重要工具》錯。原文沒有依據。)

8 B(每:經常)

9 C (A)兩句都表現出政治能力;B的第二句話是父親劉忠道的行為;d第二句表明他對國王的忠誠)

10 D(因果誤差,張觀戴笠)

中文參考答案(B卷)

壹、(12分,每小題3分)

1 A (B曲QC抹mò D陳chēn)

2 C)循規蹈矩:比喻遵循現成的方式。

壹個人用嘴賣壹塊皮:商品壹定要註意包裝,做生意壹定要註意宣傳。用作貶義詞。

下車之初:如今,更像是第壹次到達壹個地方,不了解那裏的情況。不恰當的上下文。

如雷:如雷穿透內耳。比喻人出名。對象使用不正確。)

3 B (A)“顯示”的主語與上壹句不壹致,c“加快打擊力度”搭配不當;主語和賓語的倒置。)

4 A(根據句子結構和內容的聯系以及相關詞語的搭配。)

5 D(A)意思不對,原文是“很多人欣賞不了”;b項“只適合”錯了,原文是“最適合”;擴大C項範圍,原文為“最古老的彈撥樂器之壹”。)

6 C(“神韻不同,所以形成琴派”是錯誤的。原文“神韻不同,形成不同的藝術風格,風格相近,最終形成秦派。”)

7 B(“古琴成為維護封建等級制度的重要工具”是錯誤的,原文沒有依據。)

8 D(每:經常)

9 A (A)兩句都顯示政治能力;B的第二句話是父親劉忠道的行為;d第二句表明他對國王的忠誠)

10 B(因果誤差,張觀戴笠)

11(1)沒有人驚慌失措地摔倒,大聲喊叫,除了劉秀芝,他對自己的行為感到驚訝(認為自己是獨壹無二的)。(莫、邊沛、易、顏各有1分,句意1分,***5分。)

(2)在此之前(此前),漢川人以絲綢為貨幣(用於交易),劉秀芝限制(使用絲綢)下令使用錢幣進行交易,百姓至今仍享受這壹福利。(65438+商品、限價、訂單0分,句意2分,* * 5分。)

12(1)“秋魂”指的是好朋友的靈魂,第二句表達的是對死去朋友的悼念之情;(2分)句子“誰是西北之劍?”暗示了作者報國的遠大誌向,而“聲滿東南數笛”這句話則表現了不能滿足自己才能報國的郁悶之情。(2分)((**4分。有合適的意思就行。)

(2)象征(比喻)手法,(1分)通過寫妳佩戴郁金香和古玉,表明妳有高尚的情操和傑出的才能。(莫,汀於,皆指品德良好。)(2分)化抽象為具體,使德性形象可感。(1) (***4.有合適的意思就行。)

13 (1)燕婷易科燕車拓馬蕭蕭只活在禮法仁義的最高境界。

(2)道法自然,其新燕啄春泥散花,漸欲迷人。

梧桐更是多雨。怎麽會是悲傷詞(每句話1,***每句話5)

14浩瀚;挺拔;生命力強;密度勻稱,錯落有致,洋溢著無限靈氣。

(65438每分+0分,***4分。有合適的意思就行。)

15(1)的內容與上面形成對比,意在說明竹林不僅僅是壹個精神的庇護所,更是壹個竹農可以賴以生存的世界(也是竹農壹生可以依靠的世界);結構上更進壹步,從歷史文化到現實生活,體現了竹林對老農的精神(作者認為老人和竹林是完全融為壹體的。)(***3分,意思是對的。)

(2)老人是竹子的化身。作者被老竹農無視苦難的頑強生命力所感動,被老竹農編織世界的濃蔭和美麗奉獻所感動。(***3分,意思是對的。)

16竹林特點:①魏晉時期,竹林清新淡雅(清冷灑脫);②唐宋時期竹林挺拔(茂密自然);(3)明清時期,竹林瘦俊(葉薄疏,情美)。(65438每分+0分,***3分。)(回答“①在竹林七賢眼裏,竹林是自由清新的;②在李白眼中,竹林高大飄逸;③在蘇軾眼裏,竹林挺拔。”可以酌情給分。)

第三和第五段,兩次使用了“竹林七賢”的材料。第三段,意在表現竹林的清新、淡雅、幽靜,是感情的精神庇護所。(1)第五段的本意是想說明竹林是寒冷的地方,但如果真的要進入寒冷的竹林,就要有“堅守青山”的精神。(2分)((**3分,意為對)

17寫作思路:文章首先描寫了作者走進竹林時感受到的竹林自然之美;然後回顧走進竹林的歷史人物眼中的竹林特色;最後寫現實中走進竹林的老竹農的感受。(每分2分,***6分,意思是對的。)(只答“現實-歷史-現實還是真實-虛擬-真實”,不做具體分析,只給2分)

18物聯網是指在互聯網基礎上延伸和發展起來的網絡,通過信息感知設備將任何事物與互聯網連接起來,按照預先約定的協議進行信息交換和通信,實現智能識別、定位、跟蹤、監控和管理。(5分)

19漫畫描繪了壹個長針短針葫蘆形的方形時鐘,上面寫著“理想”二字。表盤的四個角是“日”字,上、下、左、右分別畫有手槍、毛筆、二胡、足球。(4分)意思是每天改變理想等於沒有理想。(或者壹天壹個理想將壹事無成;改變理想等於沒有理想;有遠大的誌向,不如有遠大的抱負。)(2分)(* * 6分。有合適的意思就行。)

(測試分析:鐘表代表時間,不同位置的物體,不同階段的理想分別是軍事家、書法家、音樂家、體育明星。)

20例:魯燒了的草院子;武侯彈琴,從仲達退役;賈寶玉初遇知音;逆天神捕怪。

(回答兩個問題,壹個2分:內容1分,形式1分。有合適的意思就行。)

21意向:挫折會磨煉意誌,使人更加堅強;在挫折(失敗)中成長。

不能犯同樣的錯誤;不要再為錯誤買單;需要很長時間去學習;學會回避。

面對不同的挫折(錯誤)采取不同的策略。