3月12日是壹年壹度的植樹節。植樹造林為青年誌願者提供了壹個傳播愛心的平臺，同時也讓院內師生感受到了滿滿的春意。接下來，我將為您帶來植樹節學校的活動計劃。我希望妳會喜歡它。
植樹節學校活動方案精選1植樹節，帶著妳的孩子壹起去植樹吧！讓孩子們知道植樹造林的意義，知道如何保護地球，保護我們的自然環境，提高他們的環保意識。所以，植樹節來了，讓我們和孩子壹起回歸自然，創造更美好的生活空間。
壹.活動主題:
了解自然，愛護樹木。
二、活動目標:
1.通過說、看、玩、畫等活動讓孩子知道3月12是植樹節，加深對常見樹木以及樹木與人類關系的認識。
2.鼓勵孩子與同伴合作，激發孩子愛樹愛自然。
三、活動準備:
1.制作樹木與人類的關系和春天的特點的多媒體課件。
2.制作3~4張常見樹木的卡片。
3、蠟筆、白紙
四、活動流程:
(1)談論樹木
1.觀看《沙塵暴的危害》多媒體課件，配以音樂講解，營造略顯緊張的氛圍。通過聽講解、看《沙塵暴的危害》和多媒體課件，讓孩子了解沙塵暴對人類的危害。
2.引導孩子集中討論:如何避免沙塵暴帶來的災難？在討論的基礎上，讓孩子們得出結論:樹木可以阻擋沙塵暴，避免和/或減少沙塵暴帶來的災害。
3.觀看春季季節特征的多媒體課件，引導孩子知道每年的3月12被定為植樹節。
(2)贊美樹木(植樹對人類的好處)
觀看樹木與人類的關系，並用多媒體課件進行討論。植樹給人類帶來的好處有:凈化空氣、調節溫度、防風防雨、防火等等。
(3)打樹牌
如何玩:
1，小朋友每人3~4張卡片，塗上各種已知常見的樹。孩子們可以自由結伴，兩人壹組玩樹牌。
2.雙方會同時發樹簽。先拍桌子的會說:先說出這兩棵樹的名字；第二，說出每棵樹的壹兩個主要特征。第三，辨別是常青樹還是落葉樹。壹切都對了，兩張牌就歸說話的人了；妳說錯了，別人也會說。如果雙方都沒有說對，就把這兩張牌放在壹邊，雙方再打。最後，卡多的壹方獲勝。
(4)畫樹
孩子們根據自己的所見所聞，用彩色筆畫出壹幅關於植樹節的圖畫。讓孩子們說他們正在畫什麽。然後在主題墻上展示孩子們的作品。
今天我們53中隊召開中隊大會，主題是“3.12植樹節”。本次團隊活動主要是讓五十三中隊的隊員們了解“植樹節”，增強他們“愛我學校，讓我們的學校變得美麗，綠化環境”的意識，讓隊員們知道環保的重要性，讓他們自覺行動起來，創造綠色的周邊環境。
首先，了解植樹節的由來
植樹節的由來
中國植樹節的起源
第二，了解樹木的作用
先放植樹節的片段，然後讓隊員們說說樹本身的作用。最後，老師用擬人的方法總結了樹的作用:1，宣布季節的變化；2.大樹下乘涼；3.防風固沙(以北京沙漠、沙塵暴圖片為例)；4.凈化空氣。
第三，檢查破壞行為
隨著圖片的引入，壹些不文明的人肆意砍伐，破壞了地球母親的面貌，也是大自然對人類的報復。(真實的畫面和生動的漫畫壹下子調動了玩家的思維)
地球也很悲傷。請看讓地球母親長出頭發。
第四，贊美綠色的春天
欣賞動畫歌曲《春天在哪裏》
5.理解植樹節會徽的含義
老師講解了植樹節的會徽(樹的形狀，中國植樹節和3.12“五棵樹，綠外圓”)，告訴他們不能只在這壹天種樹，而是要“過好植樹節，留壹個植樹月”，即我們可以在節日上舉行不同的“植樹”和“綠植”儀式，但不必把所有的植樹性質。
六、行動，綠化周邊。
1.享受其他學校的環保綠化行動。
2.妳想幹嘛?
當要求隊員們討論妳想做什麽來“綠化周邊，保護環境”時，隊員們踴躍發表了自己的意見。有的說要種樹；有的說想在家裏種幾盆花；有的說種下後要給小樹澆水施肥；有人說我們也應該愛護學校的花草樹木。校長還告訴我們星期壹不要踩它們。如果乒乓球掉進去，我們就踩不上去了。我們應該向(學校看門人)求助...
3.描述壹下妳心中的大樹(畫)
植樹節學校活動計劃策劃文選3壹、活動主題
我們和小樹壹起長大。
二、活動形式
在幼兒園的組織下，孩子們和家長在指定的地方種下壹片欲望或愛的森林，共同為綠化環境、美化家園做出壹份小小的貢獻。
三。活動時間:3月和4月
四。活動目標
1，培養孩子熱愛勞動、美化環境的感情，樹立孩子保護環境的責任感。
2.通過這次活動，增加家長和孩子之間的溝通和了解，增強孩子的動手能力和團隊合作能力。
3.讓孩子知道植樹與環境的關系以及植樹的方法。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.園領導聯系當地環保局或林業局等政府相關部門，聯系種植地點和種植材料(樹苗、水車、種植工具等。).
(1)植樹地點可以是河灘、荒地、公園、道路、住宅小區等需要綠化的地方。
(2)對於政府部門不能提供的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生和園方的捐贈或集資購買樹苗或租用水車。
(3)城市幼兒園開展植樹節活動時，應努力配合當地環保部門爭取支持，為活動提供植樹工具(工具數量足夠每組使用)。
(4)幼兒園集資購買樹苗時，壹定要根據當地的地理氣候選擇樹種。
2、幼兒園制作活動宣傳橫幅幼兒園親子植樹活動，我們和小樹壹起成長，綠化環境美化家園，配合政府部門的宣傳資料。
3.園方與合作的政府部門* * *會聯合做植樹紀念碑，比如心願林/愛心林部門和幼兒園。
4.活動前提醒家長:家長和孩子要穿壹套臟的耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。
5.活動前，家長為孩子準備許願卡，在卡片上寫下自己的願望和心願，寫兩個。
6.活動前，園方在種植現場用白灰標出樹坑位置，統壹種植間距。
為了讓學生理解“綠色、安全、文明”的深刻內涵，自覺踐行其內在要求，深刻領會其精神實質，進壹步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在接受教育、學習知識、成長的同時，學會如何從自身做起、從身邊小事做起，營造積極健康、文明向上、和諧向上的綠色環境。為使學生在頭腦中萌發現代發展理念，從關心學校環境、提高自身文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為步入社會、步入事業打下堅實的思想基礎，學校兩委決定本學期在全體學生中開展“* * *創建綠色平安校園，爭做現代文明青年”活動，特制定以下實施方案:
壹、活動時間:9月1，20至10月1，20。
二、活動主題:“* *創建綠色平安校園，爭做現代文明青年”
三、活動的內容
1.宣傳發動階段(20__年9月1日至20__年9月5日):在系領導和班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深刻領會活動精神。
2.對比討論階段(9月6日至9月10):根據《學生手冊》及學生管理相關規定，有則改之，無則勵之，進行主題征文演講。
3.實施階段(9月10-9月31):學生處對《學生手冊》的學習進行測試，讓學生知道自己該做什麽，不該做什麽，用實際行動建設綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，告別不文明的寫作。積極支持和配合學生處、團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參加學生處、團委組織的“我眼中的綠色、安全、文明校園”征文比賽；積極參加“校園祭祀英烈，* * *鑄造中國魂”愛國主義教育活動，按要求寫出自己的思想感情；積極參加“校園陽光男孩女孩”卡拉ok大賽。
四。活動要求
1.團委要利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等做好宣傳活動，營造環境。
2、各專業部門動員開展活動，班主任做好活動的宣傳和組織工作，並按時召開主題班會，要求大家發言，從自查做起，認真學習《學生手冊》和相關規定，並以實際行動做到講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。
3、《學生手冊》考試成績和參加各種活動的質量，計入當月專業考試成績。
動詞 （verb的縮寫）總結和表彰
團委和學生會各部門每月對各種活動進行評比，發放“流動紅旗”。
學期末，政教處將進行總結表彰，根據各專業科目的活動情況，評出“綠色、安全、文明”班級和個人。
不及物動詞活動領導小組
團隊領導:
副組長:
希望各大學科的同學和團委以此次活動為契機，結合實際行動積極開展活動，增強各大學科和班級的凝聚力，真正改善我校的校園環境和學生的綜合素質。讓健康伴隨我們，讓安全伴隨我們，讓文明擁抱我們，讓綠色帶給我們希望。
植樹節學校活動策劃文選5壹、項目背景:
今年北京長時間出現霧霾天氣，尤其是河西走廊的沙塵天氣，馬路上、校園裏到處都是塑料袋和紙片。給人們的日常生活帶來很多不便，影響人們的身體健康，影響人們的心情。我們生活的環境正面臨著前所未有的挑戰。國家倡導綠色環保，保護地球母親，維護生態發展。縣裏要求教育壹個學生帶動壹個家庭，學校要求綠色校園從我做起。通過本課的學習，可以充分調動學生的積極性，引發學生對環境問題的思考，提高學生的環保意識和社會責任感。
二，教學目標
知識和技能:
了解當前全球環境惡化的嚴峻形勢，了解低碳生活的相關知識，學習節能減排的基本方法。
過程和方法
(1)能夠對收集到的信息進行初步的分析和處理，並學會利用處理後的信息進行溝通。
(2)學會合作、討論、分析、科學決策，形成* * *知識。
情感態度和價值觀
了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關心人類生存環境的情懷，養成低碳生活的習慣，將這種現代理念傳播給大眾。讓學生從我做起，喚起他們對日益破壞的地球的認識，從小樹立環保意識。
三、準備教具:課件、題板
四、教學設計:
(1)課前3分鐘:小環保衛士主持:回顧今春全國及西部地區霧霾天氣...這種天氣給人們生活帶來的不便。
(2)老師指導:同學們，我們了解到環境汙染和生態破壞已經影響到人們的正常生活，保護環境成為我們的頭等大事。
(過渡)全世界都在關註所謂的“低碳”和“環保”。請看下面的壹些圖片。
活動1:
1.我們面臨的環境問題是什麽？(播放投影)
(1)生活垃圾汙染
(2)海洋汙染
(3)粉塵汙染
(4)工業汙水汙染
(5)居住區周圍的環境汙染
(6)河流汙染
2.總結:(學生總結)
以上圖片觸目驚心。我們的生命和健康受到了環境汙染的威脅。看來保護環境，保護自己已經刻不容緩，必須行動起來。今天我們壹起來學習(小朋友壹起說“低碳環保，綠色消費”)——環境教育。看看我們應該做些什麽來改善我們的環境。(過渡，下壹個)
活動2:
小組討論:什麽是低碳生活？
1，兒童對“低碳”的解讀
“低碳”其實是壹種低能耗、低消耗、低成本的生活方式，壹種節約身邊各種資源、減少二氧化碳排放的習慣。對於世界上人口最多的國家來說，每個人的生活習慣中浪費的能源和碳排放量似乎很少。壹旦以654.38+0.3億人口基數計算，就是天文數字了。“勿以小惡而為之，勿以小善而為之”的箴言也適合我們對待低碳生活的態度。其實低碳很簡單，就是從身邊的小事做起。(播放投影)
(1)雁棲山很美。
(2)祁連山家庭享受低碳生活。
2.兒童發現“低碳”
倡導‘低碳生活’其實很簡單。我們只需要我們每個人從生活的每壹天做起，節約壹滴水、壹電、壹粒米、壹張紙。這並不難。關鍵是要幫助孩子從小養成日常生活中低碳生活的習慣。“低碳”生活似乎離孩子很遠。只要妳善於發現和思考，它其實就在妳身邊。(播放投影)
我們應該愛護周圍的環境
(2)讓我們行動起來！
3.兒童“低碳”行動
通過這次活動，孩子們了解了低碳知識；也增強了發現和思考環保問題的能力。通過生動的社區實踐活動，增強孩子們的環保意識，帶動全家人保護環境，進而帶動社區居民壹家壹戶保護環境，從而影響全社會保護環境，愛護地球。(播放投影)
4.總結:(環保衛士總結)
我們要把握好自己，從每壹天做起，低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做的做起”、“小手拉大手，低碳就在身邊”為主題，號召並帶動家庭和社區的鄰裏從壹些生活細節做起，共同倡導健康低碳的生活方式，參與低碳健康生活。比如去飯店吃飯，總是帶著環保袋，吃不完就打包帶回家；用手帕代替紙巾；使用節能燈、節水龍頭和馬桶；人們關掉燈和電器；少洗熱水澡；不開大排量車或少開私家車，多坐公共交通。倡導“低碳生活”，減少碳排放，延緩氣候變暖，保護人類賴以生存的環境。
活動3:
1.小組討論:如何過低碳生活？
交流生活中哪些行為可以減少碳排放。
請談談如何在學校和家庭生活中實現環保節能，日常生活中可以做哪些小事來改變高能量的生活方式，倡導綠色節能的低碳生活。
健康1:多走樓梯強身健體，少用電梯多運動，方便筷子浪費，紙巾少用手帕...
健康二:我們不使用壹次性用品，電器待機時間過長，浪費電，洗澡用的少，甚至不買長途運輸的食品...
健康三:出門關燈關水；合理使用空調；騎自行車，坐公交車；做好家庭宣傳，形成合力。(播放投影)
植樹節學校活動策劃文選6壹、活動背景:
為大力弘揚誌願環保精神，展示我院青年學生風采，引導學生投身實踐，在植樹節來臨之際，我院決定組織開展以“綠色校園”環境教育為主題的班會和“綠色校園”植樹活動，增強學生“愛護美化我的校園”意識，創建綠色校園。
二、活動的目的:
以3月植樹節為契機，在全校師生中開展各種系列的綠化體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓大家在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保生態意識，達到為學校和社會增添綠色，凈化美化環境的目的。
三。活動主題和主題:
1，貢獻力量，貢獻綠色。
2.以植樹節為契機，為綠化活動做貢獻。
四。活動時間和地點:
1，時間:三月12(星期六)
2.地點:西校區籃球場，第壹食堂後面的空地。
動詞 （verb的縮寫）參與者:
相關領導及經管學院全體同學。
不及物動詞活動流程和安排:
1，準備階段:3月1，_ _ _ _ _ _ 3月11。
①確定學生集合地點和時間，劃分種植區域，提前準備好樹苗、勞動工具等必要的活動用品；
②組織10各班團支部書記會議，簡述本次活動要求；
(3)邀請校領導或院領導，為其爭取參加誓師大會的機會；
(4)通知各班制作宣傳KT展板和網頁；
⑤選擇認捐大會的時間和地點，提前安排好會場(音響設施)；
⑥3月10組織參賽隊員學習植樹相關知識和技能；
⑦3月11收集所有班級的KT板和網頁；
(8)準備壹條紅絲帶系在樹梢上(寫下植樹者自己的新年目標和願望)；
⑨通過學校網站、廣播電臺、兩大校園媒體宣傳“綠色校園”植樹活動；
參加活動現場秩序由學生會負責，落實到人。聯系校醫院，準備壹些外傷藥，皮膚藥，防止劃傷，皮膚過敏，頭暈。
2.活動開展階段:03月12日，_ _ _
誓師大會將在西校區籃球場舉行，由團委組織部部長主持，主要是說明本次活動的意義和目的，動員大家工作。
(2)校園植樹活動場地在第壹食堂後面的空地上，由各部門負責人組織本部門學生的植樹活動。活動期間，團委各部門要有人員參與配合，鼓勵學生自願參加植樹活動，為校園綠化、美化環境做出自己的貢獻。
(3)KT板展安排在1號教學樓。植樹活動結束後，將引導學生參觀各班級的KT董事會並投票。團委組織部在每次工作前要安排壹名同學拿壹份投票稿，要投票的同學要在相應的投票稿上簽名(每人限投壹票，簽名時要註明所屬單位)。
(4)各班制作的網頁在當天活動結束後在校園網上進行。
3.活動後期工作安排(3月15至3月17)
(1)3月，各班以環保為主題，結合植樹節後壹天的經歷，組織了壹次集體生活會，讓同學們進壹步加深環保意識，拓展植樹環保知識，為我國的綠化工作盡壹份力。
②每班根據本次活動和團委組織的生活會寫壹篇總結，包括兩個學生的感受，至少五條關於學校綠化的建議和壹篇植樹活動總結。
③組織部將收集到的學校綠化建議提交給學校消防辦公室。
(4)官員們寫壹份關於這次活動的總結。
⑤通過整合本次活動的四項內容:現場點餐、Kt板制作、組織生活會、網頁制作來評出優秀班級。優秀班級在班級凝聚力建設評價中可以加分。
七。活動:
1，種植苗木:
3月12日，開展了壹系列綠化活動，每月養護苗木兩次，直至成活。
2、環保宣傳:
3月利用植樹節在校園宣傳各種形式的環保知識(主要是發放環保知識宣傳單)，並展出活動照片。
八。活動的意義:
綠色實踐，行動勝於雄辯，參與環保，人人有責，讓我們攜手共創健康模範城市。
九、預算及活動所需項目:
1，統壹制服，帽子，旗幟等。
2.15套鋤頭，15桶(從學校後勤處借來)。
3.300份環保傳單。
4.80棵樹苗
5.租壹架照相機
6、計劃和總結書的印刷
植樹節學校活動計劃策劃文選7壹、活動目的
3月12是國家規定的壹年壹度的植樹節。在這個春回大地，萬物生機勃勃的時候，學校政教處、團委以植樹節為契機，開展“倡導綠色環保，美化校園環境”系列實踐體驗活動。本文來自。要求各班積極宣傳參與，將學習知識與勞動實踐相結合，增強環保意識，為創建綠色學校增添風采。
二、活動口號
愛護環境，綠化校園，美化生活。
三、活動時間
3月20日__ 12
四。參與者
團委老師，青年誌願者，低年級和高年級團支書。
動詞 （verb的縮寫）活動內容和時間安排
(1)“綠色環保”植樹節宣傳活動(12年3月)
團委、學生會將發出“植樹節”倡議書，宣傳這壹環保綠化活動。
(2)“綠色環保”主題活動(12年3月)
當天下午，團委老師組織學校青年誌願者和班委書記攜帶道具到學校新校區植樹、澆水、護樹、保護環境。本文來自。同時號召青年教師參與到學校內部及周邊的“倡導綠色環保，美化校園環境”活動中來，帶動全體師生積極參與活動，共同行動。
1.主題班會:20 _ _(2月12日)周二班會時間，各班召開以“綠色環保”為主題的主題班會，並將班會教案交至政教處張老師。
2.校園美化活動:青年誌願者負責打掃和清理校內外衛生(包括操場和周圍壹整圈的樹，給樹澆水，保護樹，為樹松土，清理幹草，雜物，垃圾等。校內外綠化帶內)，重點是擦拭學校理科樓的扶手和圖書館樓梯。
3.校園綠化活動:參加新校區植樹護樹活動的成員於3月第四季度12在禮堂前集合，攜帶鋤頭、鐵鍬、水桶等道具，齊聲徒步出發。活動期間，所有參與者應服從相關人員的安排和引導，並註意安全，以免發生意外。
4.職責分工:
團隊領導和聯絡工作:
團隊組建與實施:第壹組(初二、高二20名團支書)
第二組(20名青年誌願者)
第三組(20名青年誌願者)
拍照:
5.團委其他教師在活動期間必須認真負責，互相協助，按質按量完成勞動任務，不得無故缺席。