目前根據教育部公開信息規定，已經沒有明確的本科壹批次、二批次概念，安順學院是壹所綜合類公辦普通本科學校，有中國***產黨歷史、體育教育、秘書學、化學、材料物理、飛行器制造工程、食品質量與安全、農學、旅遊管理、酒店管理、音樂學、美術學、藝術設計學等專業,建校84年。
安順學院（Anshun University）位於貴州省安順市，是2006年2月經國家教育部批準組建和舉辦的壹所全日制普通本科綜合型大學。
學校辦學歷史可追溯到1938年成立的黔江師範學校，歷經黔江師範學校、黔江中學、省立安順師範學校、安順師範高等專科學校等發展階段，迄今已有近80年的歷史。2006年經國家教育部批準，升格為本科層次的安順學院。
學校占地面積1113畝。開設有以本科教育為主的經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學10個學科門類***45個本科專業方向。學校現設有16個二級學院、4個教研教學部。
科研成就
學校教師***承擔科研項目362項，其中國家級項目6項，省級項目85項，地廳級項目137項。學校教師累計發表論文1301篇，其中被SCI、SSCI、EI等科學引文收錄124篇，出版著作49部。有省級“雙壹流”建設項目5個。
館藏資源
安順學院圖書館由校本部圖書館和安順學院附中圖書館組成，校本部圖書館由老館涵煦樓和新館華榮圖書館組成，館舍面積***計12380平方米。
安順學院圖書館紙質圖書藏書總量60余萬冊，生均圖書75冊。擁有超星電子圖書149萬種，購買中國期刊全文數據庫（CNKI）、萬方碩博論文數據庫、維普、人大復印報刊資料數據庫、國道外文專題數據庫等中外文數據庫18個，基本形成了符合學校專業設置、保障學校教學科研需求的館藏文獻資源體系。
校徽
標識將“安順”兩字的英文開頭字母A、S抽象組合作為主要視覺元素，其字母A抽象為綠色三角形，字母S抽象為國家級風景名勝區黃果樹瀑布；其整體圖形形象地體現安順喀斯特地貌山明水秀、風光俊朗的安順著名特征。 “安順學院”由著名國學大師任繼愈先生所題。標識包含專用字體、英文、字母抽象化圖形，傳遞了安順學院信息。標識形象簡潔、構思巧妙、通俗易懂，有較強的視覺沖擊力和藝術感染力，符合大眾審美情趣。
校訓
“安道樂學 順理篤行”
安道樂學
安道，取自“安貧樂道”壹詞。在《論語》中，孔子多次將他的弟子顏回視作“安貧樂道”的典型。安道，即人可將心安放在“道”上，因道而安，坦然任道。
樂學，語出《論語·雍也篇》：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子《論語·學而篇》有論“好學”言：“君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。”好學已是“有道”，樂學比好學更能“有道”。
“安道”和“樂學”結合，為“道問學”。朱熹在《中庸章句集註》對“道問學”的解釋：“道問學，所以致知而盡乎道體之細也。”學而後才能明道至道，致廣大而盡精微，進而心可安，理可得。
順理篤行
順理，即遵循道理，出自《管子·君臣上》:“是故別交正分之謂理，順理而不失之謂道。”引申為遵循客觀規律，實事求是，順應時代發展。
篤行，語出《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意為在博學、審問、慎思和明辨的認知基礎上，踐行知識，做到“知行合壹”。
“順理”和“篤行”結合，為“知行合壹”。王陽明：“未有知而不行者，知而不行只是未知，知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知”，知中有行，行中有知。惟有樹理想、強信念、重修養，把知識運用於實踐，方可有所作為。
“安道樂學，順理篤行”中包含學校所在區域“安”、“順”兩字，涵蓋修養品德、嚴謹治學、知行合壹、勵誌成才等理想信念和準則，傳承中華傳統文化的精髓，蘊含學校悠久的歷史文化沈澱，秉承安順學院人紮根黔中、實事求是、自強不息、頑強拼搏的精神品質，熔鑄時代精神，彰顯辦學特色，展現出良好的精神風貌。