學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這壹出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是我整理的八年級語文下冊第二次月考試題及答案，希望能幫助妳們。
壹、積累與運用（20分）
1.下面句子中有兩個錯別字，請改正後用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）
氣勢恢虹襄陽古城 ， 莊嚴肅目劉秀故裏 。
2．根據語境，給下面壹段話中加點的字註音。（2分）
切（ ）磋學問長智慧 砥（ ）礪思想揚美德
3．下列句子中加點成語使用正確的壹項是（ ）（2分）
A.襄陽四中電視臺幾個頻道的節目都辦得惟妙惟肖，顯示出編導很有水平。
B.古隆中是聞名中外的旅遊勝地，山山有奇景，十裏不同天，令許多遊客心無旁騖。
C. 襄陽四中義教部新修的大門真漂亮，可以說是襄陽市中學最好的不二法門！
D.把《漢語詞典》背了七遍，參加中國漢字聽寫大賽進入5強決賽，襄陽四中義教部九（4）班才女張諾亞真是名不虛傳！
4．下列句子沒有語病的壹項是（ ）（2分）
A.襄陽四中高壹新生80裏遠足活動，既磨煉了學生意誌，又增長了學生見識。
B.在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學們廣泛的意見。
C.他是全班公認的才子，能寫出很好的美妙詩篇。
D.第壹屆中國漢字聽寫大賽很成功，大約有兩億多觀眾津津有味的觀看了比賽。
5．把下列句子組成壹段通暢的話，正確排序的壹項是（ ）(2分)
中國朝鮮族農樂舞是集演奏、演唱、舞蹈於壹體，反映傳統農耕生產生活中祭祀祈福、歡慶豐收的民間表演藝術。____。
①場面熱烈奔放，民族特色鮮明。②舞者伴隨嗩吶、洞簫、鑼鼓的節拍歡歌起舞，表達了追求吉祥幸福的美好願望。③舞前踩地神祭祀，表達了尊重自然、依靠自然的原始信仰。④農樂舞已融入中國朝鮮族的血脈，成為社會文化生活中的藝術瑰寶。⑤舞蹈具有生態、純樸、粗獷、和諧的特征。
A.②①⑤③④ B.②⑤③④① C.⑤②③④① D.⑤③②①④
6．名著閱讀。（2分）
對於壹切受苦而奮鬥的人，他是最大而最好的朋友。當我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在壹個穿著喪服的母親旁邊，壹言不發，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。他分贈我們的是壹股勇氣，壹種奮鬥的歡樂、、、、、、
這壹段是《貝多芬轉》的最後壹段，貝多芬的偉大不僅在於他是傑出的音樂家，而是因為他的音樂是為__________________而寫的。他隱忍自己的痛苦，卻用痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們____________________。這段話概括了貝多芬的音樂的本質。
7、古詩文默寫。（8分）
（1）最是壹年春好處，___________________________。
（2）詩多情，詩言誌。吳均在政治上遭受打擊而心情抑郁，於是寄情山水。他在《與朱元思書》裏深情地贊頌了美麗的大自然：“_________________，_______________；文天祥在《過零丁洋》裏直抒胸臆，表明以死明誌的決心：“_____________________，____________________”；蘇軾在《水調歌頭》裏發出對天下分離人的美好祝願：“__________________，____________________”；韓愈則在《馬說》借馬的遭遇發不平之音：“其真無馬邪？_______________________。”
二、口語交際與綜合性學習（10分）
8．上午大課間，學校組織全校的學生在操場跑操，同學小強還在教室裏緊張地復習背誦政史地生學科，他說，快月考了，得抓緊時間復習啊！妳如何勸他跑操？（2分）
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9、春暖花開，鶯歌燕舞，春天已經來到了我們身邊，學校開展了以“我和春天有個約會”為主題的綜合性學習活動，妳也來積極參與吧！(8分)
（1）當全班同學到田野中去踏春時，需要有壹面旗幟引導，請妳為旗幟設計壹條簡潔的標語（不超過20字）（2分）
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（2）當大家來到綠草如茵、繁花似錦的山坡上休息時，老師想現場組織壹場簡單的聯歡活動，請妳幫忙把活動形式補充完整。(2分)
活動形式壹：演唱贊美春天的歌曲
活動形式二：______________________________
活動形式三：_____________
（3）活動後，班上決定為此次活動辦壹期黑板報，聘任妳為主編，請妳為黑板報設計壹個欄目。（1分）
欄目設計：_____________
（4）妳還會背那首《二十四節氣歌》嗎？其中“春雨驚春清谷天”壹句點出了春天的六個節氣。請妳選擇其中的某壹個節氣，談談這個節氣的含義，並寫出妳所知道的有關這壹節氣壹句諺語。（3分）
節氣：___________________________________
含義：______________________________________________________________
諺語：_____________________________________________________________
三、閱讀與欣賞（40分）
（壹）閱讀《酬樂天》，回答10-11題。（4分）
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌壹曲，暫憑杯酒長精神。
10、從首聯“__________”和“____________”兩個詞可以看出詩人無限心酸和憤懣不平之情。
11、請談談對“沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解。（2分）
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(二) 閱讀《與朱元思書》和《與顧章書》，完成12-15題。（10分）
甲 風煙俱凈，天山***色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，壹百許裏，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。遊魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （選自吳均《與朱元思書》）
乙 仆①去月謝病②，還覓薜蘿③。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞④，孤峰限⑤日；幽岫⑥含雲，深溪蓄翠，蟬鳴鶴唳，水響猿啼。英英⑦相雜，綿綿成韻。既素重⑧幽居，遂葺⑨宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑩。山谷所資⑾，於斯已辦⑿。仁智所樂⒀，豈徒⒁語哉！（選自吳均《與顧章書》）
註釋：①仆：作者謙稱。 ②謝病:告病，因病隱退。 ③ 還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，薜荔和女蘿，指隱士的服裝。後世稱隱者之居。④爭霞：與雲霞爭高。⑤限：遮斷。 ⑥幽岫：幽深的山洞。 ⑦英英：悠閑和諧的聲音。 ⑧重：這裏是向往的意思。 ⑨葺：修建。 ⑩竹實：又名竹米，隱士所食之物。⑾資：出產。 ⑿已辦：已經具備。 ⒀仁智之樂:山水詩仁者智者所喜愛的。《論語· 雍也》中說“智者樂水，仁者樂山”，意思是說聰明人愛好水，有仁德的人愛好山；樂，愛好。（14）徒：空
12、解釋加點的詞。(2分)
天下獨絕_______________ 於斯已辦 _______________
13、翻譯句子。（2分）
（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
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14、乙文中作者選擇石門山為歸隱之所的真正原因是什麽？（2分）
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15、甲乙兩文通過對自然山水的描繪，表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
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（三）閱讀記敘文《藏在水中的愛》，完成17—21題。（13分）
(1)小的時候，家裏很窮，壹年中，很少有機會吃上魚肉。有壹年暑假，我從鎮裏垃圾場上撿回壹本書，裏面說只要準備壹根魚竿和壹個魚鉤，再放上點誘餌就能很容易釣到魚。
對魚肉的本能渴望，使我迫不及待地按照書上所說的，偷偷地將壹根母親平時用的縫衣針燒彎做成壹個魚鉤。然後，便在村口唯壹的壹個死水潭裏有模有樣地釣起魚來。壹天下來，毒辣的太陽幾乎曬脫了我壹層皮，但卻沒有壹條魚肯上鉤。我傷心極了，認為書上說的都是騙人的，根本不是那麽壹回事。
(2)晚上我回到家，滿臉的不高興，幹完壹天農活的父親走到我身邊，說：“明天再去試試，哪有剛壹釣就能成的？魚兒都在觀望呢！”
(3)於是，第二天我又去了死水潭，依舊沒有收獲，村裏的大人和小孩都嘲笑我，說：“我們這兒是連鳥都不願落腳的山區，死水潭怎麽會有魚？祖祖輩輩都沒人見過，只有像
妳這樣的傻娃才會認為有！”
(4)我不服氣，委屈地跑回家，向父親哭訴。父親說：“那妳怎麽看？”我說，可能是我的魚鉤出了問題，魚兒不願上鉤。父親點了點頭，說，那就重做壹個吧。隨後，父親便在煤油燈下做了起來。
(5)第三天臨近中午時，死水潭裏的第壹條魚兒終於被我拉上了岸——活蹦亂跳的，大得很。聽說我釣到了魚，村裏人都來圍觀，對我不停地誇贊，我像壹個打了勝仗的大英雄。緊接著，我又釣到了第二條、第三條……
(6)到第六天時，我已經能釣到很多魚，父親都可以拿著到十幾裏外的鎮上去賣了。用賣魚的錢，父親還給我買回好多棒棒糖，我分給同村的其他孩子，差點把他們都甜瘋啦！
(7)那個暑假我壹直都在釣魚，非常快樂，仿佛空氣裏都長滿了我的驕傲和自豪，再也沒人敢嘲笑我傻了。
(8)多年以後，父親已經離我而去。有壹年，我回去看望獨自生活在鄉下的老母親，其間，我心血來潮，突然想再去死水潭釣釣魚。沒想到，母親卻連連勸阻道：“別去了，那裏面哪會有魚，妳以為妳父親還在世呀！”
(9)我壹楞，隨口問道：“為什麽，小時候我不是釣到過很多魚嗎？”母親嘆了壹口氣：“妳還真認為潭裏有魚呀，妳釣到的那些魚都是妳父親放進去的。既然事情都過去了，那我不妨告訴妳吧！”母親說道。
(10)原來，為了不讓我被村裏人嘲笑，喪失做事的信心，父親在幫我做好魚鉤的當天晚上，向壹個親戚借了幾十塊錢，第二天，天還沒有亮，父親便帶著壹只木桶，步行十幾裏山路，去鎮上的菜市場買回了十幾條魚，然後放進死水潭裏，好讓我釣。
(11)但是，那十幾條魚很快便被我釣完了，於是，父親又去四處借錢買魚，整整忙活了壹個暑假，母親說，不知情的人還以為他是個魚販子呢！“只是這個魚販子只賠不賺，欠了不少債，好幾年後才還清了!”
(12)母親的話，我懂。我無法還原父親當年買魚時的具體細節，但有壹幕似乎立即浮現在我眼前：炎熱的酷夏，壹個男子來來回回翻山越嶺地走十幾裏的山路，並努力地保持著木桶裏的魚不死，為的是好將它們放進死水潭。而這壹切，他做得滴水不漏，將兒子整整騙了幾十年。
17．說說本文以“藏在水中的愛”為題有何好處？（3分）
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18．用簡潔的語言概括本文的主要內容。（2分）
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19．第10、11段記敘的順序是什麽？有什麽作用？（3分）
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20．賞析第七段中劃線句子。（3分）
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21．文章有壹條清晰感情線索，表達情感的詞語，有的在文中出現，有的沒有出現，請妳找出來，填寫完整。（2分）
_____—— ____——___——震驚——___
(四)閱讀說明文《無刺蜂的奇異世界》，完成22-25題。（13分）
無刺蜂的奇異世界
①提到蜜蜂,許多人都會對它的獨門利 ? 器—螯刺畏懼不已。很多人都有被其狠狠蜇過的.經歷。尤其是少不更事時,見到在花叢中飛舞的蜜蜂,忍不住與其握手,而蜜蜂往往會錯意,誤以為要傷害它,遂將“螯刺”狠狠紮進人的皮膚中。由於螯刺連接著蜜蜂的內臟部位,在蜜蜂脫離時,螯刺連同其內臟壹同脫落,蜜蜂以生命為代價捍衛了自己。
②在蜜蜂家族中,有壹類蜜蜂因不具備這種獨門利器—螯刺,而被視作“異類”,它們就是“無刺蜂”。無刺蜂隸屬於膜翅目,蜜蜂科,無刺蜂屬,起源於非洲,隨著蜂群隊伍的不斷壯大,其分布越來越廣泛,逐步擴展到熱帶與亞熱帶的 各個地區。 在中國,它們占據著海南與雲南西雙版納的原始森林地帶。
③上帝是公平的，他關上了“螯刺”這扇門，又打開了“強有力的嘴巴——下顎”這扇窗。失去螯刺的無刺蜂，自有壹套獨創的看家本領。它們的防禦手段風格迥異，制敵策略通常有以下幾種：
④有的無刺蜂的後足帶有膠狀小球，其內含有粘性極強的蜂膠，在遇到挑釁者（如胡蜂）時，它們利 用蜂膠的粘性，將胡蜂的翅膀粘住，使其以自由落體之姿墜到地面，之後對其進行撕咬，徹底將其消滅。
⑤有的無刺蜂則以“毒氣與毒液”為殺手鐧。在遭遇敵害時，它們如黃鼠狼壹般釋放壹股極其難聞的氣體，在熏跑敵人的同時，也為自己贏得了時間；有的種類則噴出具有腐蝕性的液體，所濺之處，無不被其“毀容”，極具殺傷力。
⑥有的無刺 蜂在人觸碰其巢穴時，會以迅雷不及掩耳之勢，鉆入人的頭發、眉毛中，甚至會進入人的眼睛、耳朵，旋即釋放粘液，用下顎撕咬，令人產生不適感。
⑦但相對蜜蜂家族中的其他成員，無刺蜂是壹類比較溫順的小動物，它們通常不會主動攻擊人類或動物。無刺蜂秉承著“自衛防身”的原則使用著它們的獨門武器，算是壹群和平愛好者。
⑧無刺蜂生來與眾不同，它設計的“小屋”也別具壹格，其復雜程度堪稱“蜜蜂之最”。無刺蜂通常把“家”安在中空的樹幹或樹杈上，巢在樹洞內呈長桶狀，密封性良好，只留壹個小孔與外界相通，孔的外側通常連有壹根“管子”，此“管狀通道”由蜂蠟和泥土混合築成，有的“管狀通道”還被設計成“喇叭狀”，向內壹直通到蜂王繁殖的區域。整個蜂巢采用多種建築材料：蜂蠟、蜂膠以及樹脂等。這些建築材料有壹個***同的特點——防水。因而蜂巢就像壹個裹緊的粽子，既保溫、防水，又禦敵 。
⑨深入巢穴.向內望去，可見3間“小室”，分別為產卵區、儲粉區、儲蜜區。產卵區通常占地最大，為蜂王 產卵之所，產卵區又被分成許多“小房間”，為“卵巢房”，數量在1萬~2萬個不等，形如米粒。空間較小的區域則被用來貯存花粉與蜂蜜。儲蜜區通常被安置在巢的底部，裏面裝有許多儲蜜罐，當儲蜜罐儲滿蜂蜜時，無刺蜂中的工蜂會分泌蜂蠟將其封蓋。與儲蜜區構造相似，儲粉區也由許多儲粉罐構成，儲粉罐內的花粉顆粒大、水分足、分量重，大概在0.5～1千克之間，在儲粉罐儲滿花粉後，工蜂將其封頂。
22.文章開頭從蜜蜂的“螯刺”寫起，這樣開頭有什麽作用？（2分）
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23.閱讀全文，說說無刺蜂的“奇異”表現在哪兩個方面？（2分）
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24.請用簡潔的語言概括無刺蜂制敵的幾種策略。（3分）
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25.第⑦段中的加點詞“比較”能否去掉，為什麽？（3分）
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26.本 文的說明語言生動形象，試從文中摘選壹句，並作簡要賞析。（3分）
例句：________________________________________________________________________________
賞析：
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(五)寫作。（50分）
題壹： ____讓青春更加燦爛
題二：感動是什麽?感動是生日裏的壹束鮮花，是孤獨時朋友打來的電話，是生病時親人真誠地關愛，是餞別宴上舒緩的鋼琴曲和那融融的燭光……
生活中，妳有過感動嗎?妳對感動是怎樣認識的?請以“感動”為話題，寫壹篇文章，文體自選，文題自擬。
要求：①請先在答題卡上所選題號後的括號內打“√”，然後再作文。
②若選題壹，請先將題目補充完整；不能套作，不得抄襲。
③立意自定，文體自選（除詩歌外）。
④字數不少於600字。
⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。