跟孩子壹起做實驗。比如以前給喜喜講有關水的知識，我就帶他到廚房觀察自來水的流出，用力按住出水口看能不能堵住水，把固體放進裝有水的瓶子看水位的上升。這些直接的觀察，比單純的講述來得更生動，趣味性也更強，很容易引起孩子的興趣。
帶孩子接觸實物。到大自然中去，讓孩子接觸植物、動物、巖石、沙土等，給予他們直觀的認識，同時，要在實際生活中抓住機會對孩子進行知識教育。比如給喜喜講過水工廠的故事，他壹直想知道排水管道是什麽樣的，半個多月前他幼兒園附近剛好有處排水管道被挖開了，我連著兩天帶他去看，給他講解，讓他觀察維修人員是怎樣修理管道的。結合這些實際的東西再給他們講有關的科學知識，會起到事半功倍的作用。
藝術地回答孩子的問題。在給孩子講科普讀物時，他們會問很多問題，比如校車怎麽會跑到身體裏？汽車沒有翅膀為什麽能飛起來？這些問題如何回答，要根據孩子的實際情況。像喜喜，他是不相信什麽童話的，他的理解能力也達到了壹定程度，所以我會直接跟他說，這是假如，不是真的，校車那麽大，還裝了那麽多人，怎麽能跑到人的身體裏呢？這樣做是想讓我們看得更有意思，妳是不是覺得特別好玩？對於汽車沒有翅膀就能飛起來這個問題，我會說，那是他們在幻想呢，不過也不是不可能的，妳以後發明壹輛能飛的汽車好不好？他的回答肯定得讓我興奮。對於理解不了的孩子，可以用童話的方式給他解釋，如，那輛校車被施了魔法變小了。
給幼兒講科普讀物，主要是培養興趣，大多數孩子在這個階段對科學知識還不太理解。孩子感興趣就多講壹點，不感興趣也不用急，慢慢培養，羅馬不是壹天建成的，孩子也不是幾天就能養大的
2.家長應該如何對孩子進行科普教育呢
讀讀科普文獻，做個小發明家愛因斯坦對科學的貢獻自不怠言，他壹生熱衷於科普，從早年作為科 普讀物的熱心讀者，到成為壹位大科學家，再以科學家的身份進行科普推 介。
他精辟地道出了科學對於人類的深刻影響科學對於人類事務的影 響有兩種方式：第壹種方式是大家熟悉的，科學直接地並且在更大程度上 間接地生產出完全改變了人類生活的工具；第二種方式是教育性質的—— 它作用於心靈。 ”爰因斯坦之所以取得成功，主要就是他從小對科普文獻 的閱讀，使他對於科學產生了濃厚的興趣。
但是，生活中家長會發現，自己的孩子往往對於科普知識不感興趣， 這主要是由於家長沒有對孩子進行科普教育。據專家研究，很多孩子是在 小學三年級時對科學失去興趣的。
科學教育的普及應該從小學壹年級開始， 至少要連續地對5歲至12歲的兒童進行科學教育。同時，壹些家長對於 孩子的科普教育缺乏生動性，使得孩子覺得枯燥無味，從而失去興趣。
那麽，應該如何對孩子進行科普教育呢？（1）給孩子講講科普故事，觀看科普電影。 重“玩樂”本是孩子的天性。
家長對於孩子早期的科普教育，不應該 和孩子們講理論，要用簡單輕松的方式和孩子們進行交流。可以采取講故 事或者觀看電影的方式來教育孩子。
比如：家長想讓孩子了解海底的世界，就可以給孩子講壹個故事。可 以首先介紹海底的壹個生物，比如章魚。
講章魚有壹個大大的腦袋和8條 長腿……這時候，孩子就會對於章魚為什麽要有這些長腿產生興趣，家長 可以借機到書店為孩子買這些方面的連環畫，來滿足孩子的好奇心。講完章魚，家長可以繼續為孩子講海星、海膽……最後把所有海洋的 科普知識灌輸給孩子。
同樣家長也可以帶孩子去看壹些科普的動畫片，比 如：《深海獵奇》，通過影片的震撼，讓孩子對海洋知識產生更濃厚的興趣。 （2）帶孩子去大自然，了解真實的“科普”。
節假日的時候，家長可以帶著孩子到大自然中去，讓他們了解真實的“科 普”。看看螞蟻搬家，看蜘蛛吐絲和捕食，認識各種各樣的植物，並耐心地 解答他壹個又壹個“為什麽”，激發他對大自然的興趣。
不時地向孩子提出 壹些問題，讓孩子獨立地思考。 漸漸地，孩子就養成了觀察的習慣，所觀 察的內容也由自然現象向社會生活擴展。
遇到弄不明白的問題，就會記錄 下來，然後自己查資料尋找答案。發明家的潛質就是這樣被開發出來的。
路易斯的爸爸媽媽經常喜歡帶他去大自然體驗“科普教育”。那時候， 他們家都是開車外出，每當汽車出現故障，爸爸就讓路易斯在旁邊看他修理，有時還會讓他摸摸修車的工具。
慢慢地，路易斯也變成了壹個小小修 理工。汽車是個大家夥，路易斯修不動，於是就把家裏的鬧鐘、收音機等 小物件用螺絲刀肢解個遍，然後再把它們安裝上。
有壹次，路易斯發現家裏的空調機體壹直在不停地滴水，給家裏帶來 了很大的麻煩，他就結合平時觀察到的大人們的處理方法，多次設想、反 復試驗，最後發明了“解決空調滴水問題的4種方法”。 可見科普知識對於孩子是多麽的重要，好的科普知識不僅可以開拓孩 子的視野，更可以激發孩子的創造發明能力。
（3 ）帶孩子去壹些與科普有關的地方。想要培養孩子對科普的熱愛，就要多帶孩子去壹些和科普有關的地方。
多帶他出去旅遊，註意培養他對大自然的熱愛，對萬事萬物的興趣。 盡量 選擇知識信息含量比較多的景點，比如：世博園、科學館、博物館、美術 館之類，在玩中拓寬他的知識面。
也可以鼓勵孩子參加航天模型飛機、多功能遊戲墊等類似的科技競賽。 孩子在參加競賽的過程中，自己動手能力增強，對發明的熱愛加深，會開始嶄露壹個個“小發明家”的頭角。
科普知識對於孩子來說是十分重要的，它不僅能夠開闊孩子的視野， 同樣能夠激發起孩子的興趣。家長應該從現在開始就註重孩子科普知識的 教育，讓孩子“小發明家”的潛質得到開發。
3.法國留學生活的小常識有哪些
1、燃氣、電及電話的訂用 在法國生活的過程中，留學生離不開燃氣、電和電話，這些都需要留學生在簽訂租房合同後，以承租人的名義登記並開通服務。
留學生在簽訂租房合同後，可以憑借自己的合同及身份證明，到所在街區的相關服務公司辦理手續，要求開通燃氣、電和電話的使用。 法國的燃氣、電和電話是由法國的燃氣公司、電力公司和電信銅絲分別提供，留學生在開通服務後需要每兩個月支付壹次服務費用，費用分為月租和實際發生額，目前燃氣月租是每月2歐元、電費月租是4。
2歐元、電話費月租是10。49歐元。
在法國生活的留學生，在交納以上費用後需要保留發票，因為在法國辦理壹些行政手續時，需要留學生提供自己的真實住址，而這些發票就是住址的證明材料。 2、房租合約 留學生在法國租房的時候，需要和房主簽訂房租合約，內容包括租房的期限、租金、雜費、擔保金額、延期方式和止租通知期等內容，合約壹經簽訂即具有法律效力，訂立租約的費用通常由留學生承擔，租約成立後由留學生保存原件以做憑據。
3、租房擔保 到法國留學的外國留學生，在租房的時候需要找到第三人進行擔保，以保證壹旦留學生自己逃避租金支付責任時，擔保人將代替交納，避免房東的損失，這個第三擔保人最好由法國本國人擔任。 4、居住稅 法國 *** 對居住房屋的人員征收居住稅，凡是在每年1月1日擁有或者正在租住房屋的人員都需要交納居住稅，這壹稅種屬於地方稅，具體稅費也由地方 *** 決定，所以留學生所在地方不同交納的稅金額度也不相同。
5、預告期 法國的房東在和租房人簽訂合同時，都會在合同內寫出預告期內容，所謂的預告期就是在租房人停止租房前，預先通知房東的提前量，壹般來說這個預告期為3個月，並且會被在合同中明確規定。留學生在法國租房的時候，如果不遵守預告期條款，那麽即使搬離了房屋，依然承擔成房屋的租金，所以留學生在和房東簽訂合約時，要盡量討價還價，將預告其縮短到1個月。
6、房租收據 房屋收據是房東收取租房人交納的租金後所開具的收據，留學生在得到房租收據後要妥善保管，在法國辦理許多行政手續時，都需要留學生出具房租收據來作為證明文件。