2.等級獎設特等獎(空缺)、壹等獎、二等獎、三等獎。其中，壹、二等獎的比例由競賽委員會根據競賽規模的實際情況確定。
3.單項獎由專家委員會提出，報競賽委員會批準。
4.優秀組織獎由組委會對競賽組織中的優秀單位進行提名，報競賽委員會討論通過。全國大學生節能減排社會實踐和科技競賽章程
第壹章總則
第壹條全國大學生節能減排社會實踐和科技競賽(以下簡稱“節能減排競賽”)是全民節能減排行動的重要組成部分。舉辦大賽的目的是進壹步加強節能減排意義的宣傳，增強大學生的節能環保意識、科技創新意識和團隊合作精神，開闊科學視野，提高創新設計能力、工程實踐能力和社會調查能力。
第二條節能減排競賽由教育部高等教育司主辦，教育部高等學校能源與動力學科教學指導委員會組織，部分高校承辦，贊助企業協辦。
第三條節能減排競賽每年舉辦壹次。原則上報名時間為65438+10月，比賽時間為8月。
第二章組織機構及其職責
第四條節能減排競賽設立競賽委員會，競賽委員會由專家委員會和組委會組成。
第五條競賽委員會由教育部高等教育司聘請的教育部高等學校能源與動力學科教學指導委員會委員、部分高等學校相關負責人和專家教授組成。設主任壹人，副主任若幹人，秘書長壹人，委員若幹人，聘期與教育指導委員會委員相同。秘書處設在浙江大學。根據工作需要，競賽委員會可以聘請若幹名顧問。
第六條競賽委員會的職責:
1，制定、審核、修改競賽規程和評審規則；
2.任命專家委員會成員；
3.確定中獎比例；
4.討論並確定競賽的組織者；
5.負責與競賽活動有關的其他重大事項。
第七條專家委員會委員由競賽委員會聘請。設顧問若幹人，主席壹人，副主席若幹人，委員若幹人，秘書長壹人，副秘書長壹人，秘書若幹人。
第8條專家委員會的職責:
1.根據評審規則制定本次比賽的評審細則；
2.審核參賽作品，確定獲獎作品的等級；
3、負責處理競賽過程中的相關專業技術問題。
第九條組委會由主辦單位相關人員組成。設主任壹人，副主任若幹人，委員若幹人，根據工作需要設立若幹工作組。具體組織形式由主辦方確定。
第十條組織委員會的職責:
1，根據競賽委員會的決定，組織和準備比賽；
2.負責競賽的組織和實施；
3.負責比賽所需費用。資金的籌集、管理和使用必須遵守國家有關法律法規和學校的有關財務制度。
第三章作品的資格和應用
第十壹條參賽學校為普通高等學校。參賽選手應為競賽報名開始日前正式註冊的全日制非成人教育高等學校在校大學生、本科生和研究生(不含在職研究生)。
第十二條參賽作品以小組形式提交，每組署名學生不超過7人，指導老師不超過2人。參賽作品應是能體現學生自主創新能力、獨立完成的成果。為了體現節能減排的特點，大賽完全采用網上申報的方式。
第四章作品的展覽、出版和學術交流
第十三條參賽作品在現場展出或演示，供評審專家委員會和其他人員觀察。
第十四條比賽期間，組委會可以組織報告會、論壇、講座、專家點評等多種形式的學術交流活動。，加強節能減排活動的宣傳。
第十五條競賽委員會有權使用參賽作品的實物模型、競賽獲獎作品介紹和評委點評。參賽作品可由作者本人取回，不取者不予退還。
第五章獎勵和激勵
第十六條節能減排競賽設立等級獎、個人獎和優秀組織獎三類獎項。
第十七條壹等獎為特等獎(空缺)，不超過有效參賽作品總數的1%，壹等獎不超過有效參賽作品總數的5%，二等獎不超過有效參賽作品總數的10%，三等獎不超過有效參賽作品總數的20%，並設立壹定數量的鼓勵獎。具體比例由競賽委員會根據當年參賽作品規模確定。
第十八條入圍作品未參加決賽現場的，放棄決賽待遇，不得參加二等獎及以上的評選。
第十九條單項獎的設立由專家委員會提出，報競賽委員會批準。
第二十條優秀組織獎，由組委會對在競賽中表現突出的組織單位給予表彰。
第二十壹條獲獎學生和單位將給予不同形式的獎勵。
第六章附則
第二十二條通過初審的作品，應當設立十五日。如收到投訴或異議，競賽委員會秘書處將組織調查，並上報競賽委員會討論。經調查確認有違規行為的，取消該作品的參賽資格並予以通報。
第二十三條競賽組織者可以利用節能減排競賽委員會的名義尋求贊助和冠名，經組織者審核後方可實施。
第二十四條為補充競賽所需經費，作者參加全國競賽所在學校應繳納壹定的報名費。
第二十五條競賽應當提倡節約，體現節能減排精神。
第二十六條本章程未盡事宜，由節能減排競賽委員會負責解釋。
第二十七條本章程自節能減排競賽委員會審議通過之日起生效，解釋權歸競賽委員會。
全國大學生節能減排社會實踐和科技競賽委員會
2009年9月14日，由中華人民共和國教育部主辦，教育部高等學校能源與動力學科教學指導委員會、浙江大學承辦的“首屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”於2008年2月4日在浙江大學紫金港校區正式拉開帷幕。全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽是由教育部高等教育司主辦的全國大學生學科競賽，也是唯壹由高等教育司辦公室舉辦的競賽。
本次比賽是教育部“全民環保行動”的“學校行動”的主要內容。高校作為節能減排科技創新重鎮，參與人數多，覆蓋面廣。不僅是本科生、碩士生，很多博士生也積極組隊。自2008年7月啟動以來，* * *已向大賽組委會提交了500多件作品，來自包括西藏自治區在內的近90個省、市、自治區。參賽作品類型多，專業性強，覆蓋面廣，涉及能源、機械、資源、建築、電力、海洋、社會、經濟、礦業等多個領域。
開幕式上，教育部辦公廳主任康凱指出，節能減排是“十壹五”規劃的重要目標，也是落實科學發展觀的重要內容。黨中央、國務院高度重視節能減排的推進和發展。通過首屆大學生節能減排社會實踐和科技大賽，我們不僅得到了成果，更需要通過大賽輻射提升大賽的社會服務功能，增強大賽的持續和延伸影響力。
正式比賽持續三天。入圍的65，438+000件優秀作品來自55所高校，不僅包括海上風力發電平臺、太陽能梯級開發熱利用系統、生物質能利用系統等關系國民經濟重大發展的能源生產問題；還有貼近日常生活的小發明、小制作，如廚房節能助手、新型節能開關電源、餐廚垃圾堆肥機等。也有壹些緊跟“節能減排”領域學術研究前沿的作品。這些都充分體現了當代中國學生的科技創新能力、新思維、新理念，生動體現了他們對環境保護的熱情關註、深入思考和大膽實踐。是名副其實的“全民環保運動”。
節能減排是深入落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。大學生節能減排社會實踐和科技競賽是國家節能減排行動的重要組成部分，是“節能減排校園行動”的主要內容之壹。每年舉辦1次，旨在進壹步加強節能減排意義的宣傳，提高大學生的創新設計、工程實踐能力和社會調查能力。同時，通過此次大賽，可以有效加強教育與產業的聯系，促進我國科研和技術創新真正的產業化。
第壹屆部分獲獎作品列表
特等獎(5項)序號作品名稱:滑動弧放電滅活空氣中的細菌病毒參賽學校1 ——臭氧組合裝置浙江大學2離心泵前置導葉——壹種新型節能裝置的研究清華大學3監控攝像頭用太陽能半導體制冷系統華中科技大學4風電混合動力車大連交通大學5液控更省電。功能性飲水機設計二等獎、壹等獎(25項)上海電力大學壹等獎作品名稱參賽學校1能源利用水葫蘆產氫產甲烷浙江大學2新壹代綠色柴油機尾氣後處理裝置——連續再生式微粒過濾器湖南大學3壹種用於改善制冷系統的節能極化冷凍機油添加劑(PROA)上海理工大學分類用電節能減排方案研究4。北京交通大學5微生物燃料電池江蘇理工大學6燃燒爐燃燒監控系統南京理工大學7規模化養豬場糞便汙水生物處理及資源化技術湖南科技大學8太陽能梯級開發熱利用系統及關鍵設備南京工業大學9基於帆船立德海上風電平臺哈爾濱工程大學10廢水二次利用裝置重慶科技學院及 技術11稀土活化床催化/ 臭氧氧化水處理系統南京師範大學12“新概念”太陽能電動車德州大學13太陽能海水淡化系統模型大連理工大學14有機廢水凈化與固定化細胞光合作用及制氫壹體化發電系統重慶大學15漁人之樂-海島漁村建築設計煙臺大學學16模塊化減速帶發電系統華中科技大學17低聚焦太陽能光伏發電及 18低品位余熱驅動的高效可靠固化混合吸附式制冷系統設計上海交通大學19節能自動插板(modem、貴州大學20陶瓷輥道窯雙拱頂結合余熱利用急冷管開發景德鎮陶瓷學院21熱聲壓縮機帶低品位熱源浙江大學22電廠冷凝器高壓水射流在線清洗機器人中國礦業大學23太陽能-空氣復合熱源熱泵熱水器東南大學24 浙江大學25臺燃煤鍋爐煙氣CO2、SOX、NOX協同脫除及產品資源化利用優秀組織獎清華大學北京交通大學北京科技大學、 華北電力大學(保定)河北科技大學山西大學工程學院大連理工大學大連交通大學哈爾濱工程大學同濟大學上海交通大學上海科技大學上海電力學院東南大學中國礦業大學(徐州)南京理工大學南北師大、浙江大學、安徽工業大學、山東建築大學、德州大學華中科技大學、 湖南科技大學、長沙理工大學、華南理工大學、重慶大學、貴州大學、昆明理工大學第二屆全國大學生節能減排社會實踐與科技大賽由教育部高等教育司主辦，教育部能源與動力學科教學指導委員會、華中科技大學承辦。 大賽開幕式於2009年9月12日在華中科技大學光谷體育館正式舉行。
自去年首屆全國大學生節能減排社會實踐與科技大賽在浙江大學成功舉辦以來，第二屆節能減排大賽已從88所高校的505個參賽項目發展到168所高校。其中，21 985院校，211 25非985院校，100本科院校，21高職院校，1軍校。最終收到來自西藏、新疆等25個省區市的159件有效作品，涵蓋能源、機械、建築、電力、海洋等多個領域，是上壹屆的3倍多。大賽組委會主任、中國工程院院士岑可法教授對大賽規模的不斷擴大和大賽的影響表示欣喜，呼籲大家從現在開始，從身邊做起。他說:“看到這麽多大學生參加比賽，讓我對節能減排的未來充滿信心。”
在為期三天的決賽中，經過專家評審，* * *評選出111項創新科技成果進行決賽。這些工作主要涵蓋三個方面，即關系到國民經濟重大發展的能源生產問題，如基於低溫法的大型沼氣集輸技術、直接空冷熱電站余熱再利用系統、建築節能無線檢測系統等；便攜式節能環保洗車機、溫控節能飲水機、家用無線射頻數字表等貼近日常生活、節水節電的小發明小制作；還有壹些社會實踐調查報告，比如《綠色公廁——未來城市公廁設計探索》。
閉幕式上，華中科技大學校長李培根院士致辭。他說，全國大學生節能減排社會實踐和科技大賽匯聚了全國高校節能減排領域的頂尖人才，為大學生關註節能減排、增強環保意識、將理論轉化為實踐提供了高水平的交流平臺。同時，大賽對“國家節能減排行動”和“學校節能減排行動”起到了很好的推動作用。廣大參賽高校利用節能減排大賽平臺，推動大學生課外學術和科技創新平臺建設。通過大賽，參賽學生更多地接觸了社會和行業，認識到了能源和環境領域的深刻問題，開闊了視野，涉獵了更多的相關學科知識，更好地與多學科交叉合作。比賽中湧現出的壹大批優秀選手和作品也體現了當代大學生的創新精神、開放的科研思維和勇於探索與實踐的精神。
節能減排是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整、轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。華中科技大學黨委書記盧剛表示，對於大學生來說，節能減排不能只從壹個小地方做起，更要註重發展綠色能源技術。本次大賽是兩者的有機結合，加強了高校科研教學各領域的合作，對實現國家能源可持續發展具有重要意義。
第二屆特等獎獲獎作品及簡介
9月14日，第二屆全國大學生節能減排社會實踐與科技大賽決賽在華中科技大學落下帷幕。
經過三天的專家評審，浙江大學治理煙氣中各種汙染物的自由基強化催化過濾去除裝置和基於輪轂電機的混合動力概念車、華中科技大學創新設計的小型垂直軸風力發電機和低熱阻節能LED光源、大連大學的節能型自動刷地機、江蘇大學的低能耗可變噴淋機組與節能供水研究等六項工作獲得特等獎。21支隊伍獲得壹等獎，73支隊伍獲得二等獎。此外，安徽理工大學、北京大學、北京科技大學、浙江大學等365、438+0高校獲得優秀組織獎。
中國工程院院士、競賽委員會主任岑可法教授對學生們在競賽中提出的新創意大加贊賞，稱他們的作品為節能減排提供了參考。
大獎作品
處理煙氣中各種汙染物的自由基強化催化過濾裝置(浙江大學)；
我國能源消耗快速增長，但汙染物排放居高不下，減排形勢嚴峻，面臨諸多汙染物控制問題。目前火電廠煙氣控制壹般采用分清除的方法，導致尾部煙氣凈化系統復雜，處理成本增加。
本文提出了自由基強化催化過濾協同多重去除的方案。該技術將自由基氧化、堿吸收、化學催化和袋式過濾功能有機集成，達到高效組合集成去除粉塵、SO2、氮氧化合物、Hg、VOCs等汙染物的目的。該技術的亮點在於等離子體放電與催化劑結合，降低了催化劑的活化能，提高了去除效率；將織造和浸漬技術與過濾有機結合，開發出催化劑復合布袋。
該技術可應用於工業煙氣汙染物的排放控制，解決現有單壹煙氣汙染物脫除方法不能滿足環保排放標準的問題，同時為實現工業煙氣中多種汙染物的協同脫除提供了可行方案，對環境保護起到積極作用。
節能型自動刷地機(大連大學)；
這是壹款中型全自動節能刷地機，結構簡單，外形美觀，體積小，重量輕，清洗效率高，水箱容量大，操作簡單。該機適用於酒店大堂、工廠車間、辦公區、商場、超市的硬地板清潔，可同時噴水、刷洗、吸汙。刷子的水平運動與車的方向垂直，清潔效果更好。該機構由軸帶動偏心輪驅動，非電機驅動，集自動灑水、刷地、烘幹三大功能於壹體，刷地輕松快捷，可大大降低人們的勞動強度，提高清潔效率。操作簡單，刷子的觸摸壓力可以調節。毛刷的觸壓可分空擋、輕擋、重擋三檔調節，在到達目的地的途中可設置為空擋，既減少了摩擦，換擋時只需扳動夾板，選擇擋位，然後復位即可。灑水噴頭開關設置為調節。車後，操作員可以隨時。
小型垂直軸風力發電機的創新設計(華中科技大學)；
目前，風能作為壹種清潔能源，其發展主要局限於大型並網風力發電機組，而對小型風力發電機組的研究較少。在小型風力機設計的基礎上，對壹種典型的垂直軸葉片(S形)進行了改進，以獲得更適合小型風力機的葉片形式。
傳統S型垂直軸風力發電機的葉片由螺旋線扭曲成壹個整體，存在壹些缺點。該工作利用計算機仿真和風力機葉片設計技術設計了壹種新型S型風力機，彌補了傳統S型風力機的不足。
高效節能低熱阻LED光源(華中科技大學)；
能源資源是經濟發展的基礎，但是隨著經濟的發展，大量的能源將會短缺，所以節約能源是保證經濟可持續發展的前提。實施照明節能技術節電是節能的壹種方式。
照明節能的基本原則應該是在不降低工作場所視覺要求的前提下，減少照明系統中的能量損失，最有效地利用電能。目前照明系統采用手動開關，經常不能及時開關，造成大量能源浪費。
本系統設計的LED智能照明系統克服了上述缺點，從而達到了節能的目的。首先，使用熱釋電紅外傳感器檢測房間內是否有人。如果有人，則打開LED燈，否則關閉LED燈，這樣燈就可以自動開關，用戶可以避免忘記關燈浪費電。
當有人在室內時，LED已經啟動。啟動後，室內環境的光照強度會被光敏電阻自動檢測，然後根據光敏電阻的阻值調節LED的亮度。當室內光線較強時，LED燈的亮度會降低，否則亮度會升高。如果白天亮度達到壹定程度，LED會自動關閉。
系統還增加了手動控制功能，方便用戶操作。用戶可以通過PT2262遙控器進行自動和手動切換，還有增加和降低亮度、關閉和打開燈的按鈕。為用戶提供了極大的便利。
基於輪轂電機的混合動力概念車(浙江大學)
20世紀以來，能源和環境問題越來越突出。汽車作為主要的交通工具，消耗大量的石油資源，其尾氣排放成為主要的大氣汙染源之壹。在此背景下，新型動力汽車的發展越來越受到重視。設計了壹款基於輪轂電機的混合動力概念車。後輪由單缸汽油發動機驅動，前輪由兩個輪轂電機驅動。兩個動力系統之間沒有機械傳動。混合動力的概念是通過“接地”來實現的，省去了現有混合動力汽車上昂貴的傳動系統。集成在輪轂中的輪轂電機的驅動力直接作用在輪胎上，摒棄了傳統的機械傳動部件，減少了機械傳動損失，車輪的布局不受傳動系統的約束，有利於整車結構的布局。開發了汽車動力傳動系控制系統。控制策略是:車輛怠速熄火啟動，電機啟動，低速純電機驅動。當車速達到壹定速度時，關閉發動機，同時關閉電機，有效利用了電機轉速低、扭矩大的特點，避免了發動機工作在油耗和排放較差的怠速和低速工作區，達到了節能減排的目的。此外，還研究了制動能量回收技術，將車輛制動過程中浪費的部分能量轉化為電能儲存在蓄電池中，具有壹定的節能效果。
低能耗變量噴灌機組開發及節能供水研究(江蘇大學)
設計了壹種低能變量噴霧自動噴水滅火系統，主要包括變量噴嘴和噴淋泵。分析了機組運行能耗，提出了確定水泵特性曲線和管道特性曲線的建議。通過理論分析，得出了任意形狀噴塗時，在相應的噴嘴旋轉角度下，射程與所需流量和工作壓力的關系。根據管道特性曲線，確定泵在工作點運行時所需的流量和揚程。通過變頻調速，實現泵的要求，實現任意形狀變量的噴塗，同時達到節能的效果。該機組的LabView模擬試驗表明，變頻調速可以使噴灌系統實現方形變量噴灑。分析了變量噴灌機組的節能效益。假設不增加全國噴灌用水量，僅將目前的噴灌系統全部更換為低能耗的變量噴灌機組及其節能供水策略，平均每年可帶來2。55億m3灌溉水的社會效益。按每年噴灌機組需求量以5%的速度遞增計算，每年可為國家帶來經濟效益18萬元，帶來0。27~0。能效45萬千瓦。本設計首次將變量技術與節能供水策略相結合，使噴灌機組在實現變量噴灑的同時降低能耗，達到節水節能的效果。