時光飛逝，我們忙忙碌碌，壹段時間的工作也告壹段落。面對新的工作，我們需要制定壹個好的計劃，寫壹本策劃書。妳知道寫策劃書要註意哪些問題嗎？以下是我為您整理的模擬審判大學策劃書範文(3篇精選範文)，僅供參考，希望對您有所幫助。
大學模擬審判策劃書1 20XX年5月，我們將迎來長江大學文理學院第三屆“池畔五月風科技文化節”。為配合此次活動，豐富同學們的業余生活，長江大學文理學院法律服務組將發起並設立此次模擬庭審。
壹.模擬審判簡介
模擬庭審是指學生在教師的指導下，扮演法官、檢察官、律師、訴訟當事人等訴訟參與人，參照司法審判中的法庭審判，模擬審理某壹案件的活動。通過親身參與，將所學的法律理論知識和司法基本技能綜合運用到實踐中；通過分析研究案例，模擬辦案，解釋法律條文，掌握案例與法律的關系，熟悉法學理論，達到理論與實踐的統壹。
二、活動的目的
通過這次模擬庭審的庭審活動，可以讓大家了解庭審的全過程和細節，對我們進行模擬庭審培訓。在理論素養的基礎上，培養實際操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高自己的專業素養和綜合素養。
三、活動的目的
“弘揚法治精神，服務科學發展”是今年法制宣傳的主題。
四、活動場地
3教408
動詞 （verb的縮寫）試演階段的活動安排
(1)規劃階段的準備工作
1.4月中旬完成本次模擬審判的策劃和案例選擇。
2.這個模擬審判案件最初被定位為刑事案件。
(二)演員角色的確定和培訓工作
1，案件確定後，選擇演員，根據案件確定人物。
2.根據刑事審判的壹般情況，行為人的角色初步確定如下:
審判長:壹個
法官:兩位
職員:壹個
檢察官:兩名
防守隊員:兩個
被告:幾個。
目擊者:幾個
法警:幾個。
其他訴訟參與人:若幹。
2.完成排練前的演員培訓，主要針對第壹次參加試演的演職人員。
3.在適當的時候召集所有參與者開會，並安排具體的任務。
1)，庭審、公訴、辯護應在彩排前完成所需司法文書。同時，審判方根據案件實際情況形成對判決的初步意見，列出提綱。所有文件應在排練前完成並提交。
2)向演員解釋審判程序，讓他們知道自己的出場順序。
(3)排練
排練前安排全體人員開會，做最後的安排。
在指導老師的指導下，不斷提高表演水平，測試總結前期工作，為正式表演中可能出現的問題做好準備。為此，我們將進行兩次模擬演練:
第壹次排練是讓演員知道出場的具體順序，熟悉臺詞。同時演員要把握好角色所要求的性格特征和要求。
第二次彩排要求證人、被告人、被害人在彩排前熟悉自己的臺詞；每個演員都非常清楚自己的出場順序和發言內容。彩排要做好，才能完整順利的完成庭審。
兩次彩排必須在5月1前完成。
不及物動詞講師和嘉賓評委
指導老師:邵
尊敬的評委:長江大學政法學院相關領導及老師；長江大學文理學院、人文學部各級領導和老師；荊州區法院相關負責人。
七。場館布局
場地布置是在人文系總支學生會的協助下進行的。每次庭審前必須完成，事後會及時清理。
八。審判階段
第壹次審判於5月14日晚7點在3-408進行。
5月16日晚7: 00將在3-408公開開庭審理。在“池畔五月天科技文化節”期間，將為全體師生呈現壹場生動的庭審，由人文系法學專業教師進行點評。同時，還將邀請學院領導、其他法學院的學生以及壹些社會單位的代表觀摩，探討模擬庭審在專業學習中的作用。
九。審判的現場過程
1，主持人介紹了相關人員和嘉賓，介紹了庭審案例的相關情況，並宣布活動開始。
2.長江大學文理學院科技文化節在模擬審判中正式開始。
3.審判程序:
(1)審前準備
(二)、法庭調查階段
(三)、法庭辯論階段
(四)、法院判決
4.庭審結束後嘉賓點評，全體工作人員、演員、嘉賓合影。
5.本次活動正式結束。
註:庭審前確定現場工作人員和負責人，工作落實到人。
X.活動的預期效果
通過模擬審判這壹活動，讓學生了解法律訴訟活動和相關的訴訟程序。讓大家對法律有更深入的了解。可以為我們提供壹種解決生活中糾紛的新方法。
XI。後期安排
(壹)、場地清潔工作由專門人員負責及時宣傳。
(2)獎項設置
優秀審判長1證書+100元
優秀公訴人、辯護人2證+80元。
優秀演員3證+50元
12積極參與者證書
5優秀組織者證書
十二。宣傳工作
為了更好地擴大這次活動的影響，宣傳工作要投入大量的人力、物力和財力。活動正式確定後，會在學校進行廣泛宣傳，包括廣告牌、海報、噴繪、傳單等。活動結束後，配合部門和醫院宣傳部進行大規模宣傳，包括發布新聞稿、展示庭審照片、庭審過程中錄制光盤、制作宣傳展板、發布網上信息等。
組織:
主辦單位:長江大學文理學院
主辦單位:長江大學文理學院人文系
模擬審判的計劃書2壹、活動名稱:模擬審判，某大學生。
二。活動介紹
模擬庭審是指學生在教師的指導下，扮演法官、檢察官、律師、訴訟當事人等訴訟參與人，參照司法審判中的法庭審判，模擬審理某壹案件的活動。通過親身參與，將所學的法律理論知識和司法基本技能綜合運用到實踐中；通過分析研究案例，模擬辦案，解釋法律條文，掌握案例與法律的關系，熟悉法學理論，達到理論與實踐的統壹。
三、活動的目的
豐富大學生校園生活，培養法科學生法律素養，提高綜合素質，具備運用法律、感受法律魅力、建立良好利益關系的能力。
第四，事件的意義
通過模擬審判中的這壹活動，學生將了解法律訴訟活動和相關的程序問題，從而對法律有更深入的了解，樹立法律權威。本次活動將進壹步積極落實政法部門依法治國基本方略，加強法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，進而建設和諧校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
第壹次排練:20XX 165438+10月1，周日上午8: 30，華北科技學院致遠樓。其他排練時間和演出時間待定。
不及物動詞目標受眾:法律系法律援助中心成員及其他學生。
七。活動流程
前期宣傳工作:
1.向相關會員發放活動計劃，做好宣傳活動。
2.學習部收集數據。
3.請宣傳部做個盤子，進壹步宣傳。
4.聯系校園廣播站編輯部，編輯部會去現場采稿。
5.請俱樂部辦公室在現場拍照，並拍照存檔。
審判活動的安排
1.選擇案卷，確定參加人員(***13)(由文法司法律援助中心成員擔任)。
2.11 6月1排練庭審，邀請文法系老師現場指導。
3.組織學生有序進入聽證會。
主辦單位:民法部法律援助中心
20XX 10年10月26日
大學模擬審判策劃書3壹、活動主題
西南政法大學第N屆模擬庭審辯論賽
二、事件的背景
隨著社會的快速發展，社會工作對人才素質的要求也在不斷提高。作為當代大學生，具有敏銳的思維能力、快速的適應能力和良好的表達能力已經成為我們適應社會發展的必備素質。
為了給同學們創造和提供壹個增進語言交流和思維交鋒的平臺，發揚我校法學與辯論的優勢和特色，西南政法大學模擬庭審辯論大賽自XX年創辦以來，壹直致力於為同學們創造壹個理論聯系實際、學以致用、鍛造自我的平臺。截至目前，已成功舉辦了四屆比賽，成績顯著，贏得了廣大師生的廣泛關註和高度評價。因此，我們計劃今年開展西南政法大學第五屆模擬庭審辯論賽。
三、活動的意義
模擬庭審辯論比賽結合了法庭辯論和壹般辯論的特點，使辯論更具針對性和務實性，有利於引導廣大學生關註現實社會的發展；同時還通過模擬庭審現場的形式，將庭審中繁雜的細節和難點知識呈現在學員面前，為學員提供了直觀的學習平臺和學術交流機會。可以說，模擬庭審辯論賽不僅可以拉近學術與實踐的距離，使學術更有利於指導實踐，還可以增強學生對學術討論和實踐研究的興趣，提高理論應用能力。另壹方面，有助於鞏固和提高校園文化教育水平，豐富師生課外生活，提高學生綜合素質。
四。組織者
主辦:* *共青團西南政法大學委員會
承辦單位:西南政法大學學生聯合會
西南政法大學青年法學會
動詞 （verb的縮寫）目標受眾
1.西南政法大學本科生
各大法學院、刑偵學校均要求派隊參賽，其他學生可以免費報名的形式參賽。參加比賽的學生可以不受年級和學院的限制自由組隊。
2.西南政法大學研究生
今年的比賽要求研究生以參賽隊教練的身份參加活動，不允許直接上場。
不及物動詞工字續時間
165438+10月1-65438+2月15
七。活動過程規劃
預賽:
(1)11.2至1.1.9下午6: 00:貼海報，發院校邀請函，接受參賽隊伍參賽。
(2)165438+10月9日晚7: 00:召開比賽大會，講解大賽章程，安排初賽項目。
(3)165438+10月10至165438+10月12:初賽原告準備階段。
(4)165438+10月12日晚，原告提交申訴書，競賽委員會立即將申訴書按抽簽順序分發給被告。
(5)165438+10月13至165438+10月14:初賽被告準備階段。
(六)165438+10月14日晚，被告提交答辯書，競賽委員會將答辯書交給相應原告。
(7)165438+10月15至165438+10月16:前期階段。同時，委員會將把申訴書和答辯書提交給評委評分。
(8)165438+10月17至165438+10月18:初賽。
初賽得分最高的八個隊進入復賽。
(9)165438+10月19:競賽委員會根據評分規則確定並公布晉級復賽的隊伍名單。
復賽:
(1)6月165438+10月19日晚7點:召開比武大會說明復賽，主持進入復賽的八支隊伍抽簽，確定對戰順序和持有者。發布復賽案例。
(2)165438+10月20日至165438+10月22日:復賽原告準備階段。
(3)165438+10月22日晚，原告向競賽委員會遞交起訴狀，競賽委員會將起訴狀交給相應的被告。
(4)165438+10月23-24日:被告人準備階段。
(五)165438+10月24日晚，被告向競賽委員會提交答辯書，競賽委員會隨即將答辯書交給相應的原告。
(六)165438+10月25日:大賽委員會將原告訴狀和被告答辯提交大賽評審團進行評分。
(7)165438+10月26日:復賽。
確定得分最高的四支隊伍進入復賽。主辦方根據評分規則確定並公布晉級復賽的隊伍名單。
半決賽:
(1)165438+10月27日晚，召開錦標賽會議，講解半決賽規則，主持進入半決賽的四支隊伍抽簽，確定順序和持有者。分發半決賽病例。
(2)165438+10月28日至165438+10月30日:原告準備階段。
(3)165438+10月30日晚，原告向競賽委員會遞交起訴狀。競賽委員會將把原告的訴狀提交給相應的被告。
(4)65438+2月1至65438+2月2日:被告人準備階段。
(5)65438年2月2日晚，被告向競賽委員會提交答辯書，競賽委員會向相應原告提交答辯書。
(VI)65438年2月3日至65438年2月4日:競賽委員會將原告的訴狀和被告的答辯提交競賽評審團進行評分。
(7)65438+2月5日:半決賽。
取每場比賽獲勝的隊伍進入總決賽爭奪第壹名和第二名，另外兩隊進入第三名的爭奪。主辦方根據評分規則確定並公布比賽結果。
決賽(冠軍第三名):
(1)2008年2月5日晚65438+10: 00:召開決賽比賽會議，講解決賽相關事宜，分別分發決賽案例。
(2)65438年2月6日至65438年2月8日:原告準備階段。
(3)65438年2月8日晚，原告提交申訴書，競賽委員會立即移交給相應被告。
(4)65438+2月9日至65438+2月10:被告人準備階段。
(五)12晚，10:被告提交答辯狀，競賽委員會將答辯狀交給相應原告。
(六)65438+2月11至65438+2月12:雙方準備階段。同時，競賽委員會將原告的訴狀和被告的答辯提交給競賽評審團進行評分。
(7)65438+2月65438+3月3日亞軍比賽。
根據大賽規則，宣布大賽結果，獲勝者為本次大賽季軍。
(8)65438+2月65438+5月:冠亞軍比賽及頒獎儀式。
根據比賽規則，宣布比賽結果。獲勝者是本次大賽的冠軍，另壹個是本次大賽的亞軍。頒獎儀式，為在比賽中表現優異的學生和團隊頒發榮譽獎項。
八。其他事項
1，競賽案例
本次大賽選取民事案例作為辯論素材，* * *使用兩個案例。為了使本次大賽更具創新性、吸引力和趣味性，采用初賽、復賽、半決賽和決賽兩種情況交替使用，具體情況由指導老師張建文確定。
2.參與者:
該小組必須由以下人員組成:
教練1名:負責指導參賽隊伍寫訴狀、理論指導、辯論技巧指導。(教練會由賽會與研究生聯系，通過海報征集和老師推薦確認；教練只起指導作用，不允許直接上場。
組長1名:處理與團隊相關的所有事宜，並承擔與主主辦方的聯絡工作。
五名球員(包括隊長):包括三名主力和兩名替補，其中參賽球員僅為本科生。
3.競賽評委
本次比賽的評審團由具有以下背景的人員組成:
(1)預賽和半決賽
歷屆模擬庭審辯論冠軍隊成員，優秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔任評委。
(2)半決賽和決賽
聶天佑、朱啟昌、王連長、、、王紅、、劉有東、塗、、、黃忠等工委、民法學、訴訟法的教師以及重慶市律師協會的代表組成合議庭擔任審判員。
4.獎項設置
為了吸引更多的優秀學生參與比賽，讓比賽變得精彩而有水平，大賽組委會特別準備了值得期待的獎品，設置了以下獎項:
(1)有1團體冠軍，1團體亞軍，1團體亞軍，1優秀組織獎。
(2) 1最佳辯手，6優秀辯手。
⑶65 438+0份出色的起訴書和65 438+0份出色的訴狀。
(4)競賽中的壹些優秀工人。
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