18.填寫下面橫線上的句子，組成連貫的排比句。(4分)
冷漠不是天生的，而是天生的；；。面向世界，不隨波逐流；面對雪峰這樣有實力的人，是勇敢的，是有骨氣的，壹切發自內心。
19.請仔細觀察下面這幅漫畫，並要求寫壹段說明性的文字(不少於50個詞)，向從未見過這幅畫的人介紹這幅畫的內容。(5分)
烏鴉拯救生命。
。
20.閱讀下面的段落，回答下列問題。(5分)
“人不是生來就知道的”，()只能是“學來的”。在老師的教導下，人從無知到有知，從知之甚少到有識之士，()成為造福社會、服務社會的人。學生成才，老師建功，功德無量。。[]，國家要振興，民族要騰飛，人才要發展，我們要尊師重道。教師是知識的化身，是人才的母親！
(1)適合填兩個括號的關聯詞有:，。(2分)
(2)用最恰當的順序，在課文橫線處填入下列三句話。順序是:(只寫代碼，2分)
A.陳景潤，沒有中學老師的發現和悉心指導，怎麽可能摘到哥德巴赫猜想數學皇冠上的明珠？
乙.沒有漢斯教授的悉心培養和指導，達爾文怎麽可能寫出科學巨著《物種起源》？
沒有李德偉老師的諄諄教誨，梁寧如何能以其非凡的技巧震驚歐洲歌劇舞臺？
(3)案文中方括號內最合適的詞應為:。(1)
18答案舉例:冷漠不是消極，而是豁達；冷漠不是冷漠，而是大度；冷漠不是不作為，而是超越。
19.(參考答案:這幅漫畫的標題寫在畫的左下方，叫做《烏鴉救命》。在這幅畫的中間，有壹口井。井裏的水裏站著壹個人，墻上有個梯子。井口的地面上，有兩只烏鴉在往井裏扔石頭。
評分描述:寫記敘文或揭示意思不計分，描述的順序和方法可以多種多樣。
20.回答:(1)最後(終於)
(2)駕駛室(或acb bca bac)
③如此或如此，可見壹斑。
這個題目考察的是語義連貫能力。(1)第壹位是坐標關系，第二位應該是關於結果。(2)註意排名標準。達爾文的例子是國外的，另外兩個例子是國內的。(3)這裏是總結。
二、山東2007年新課程標準高考語文試卷
20.閱讀下面的信息，按要求做題(6分)。
國家環保總局首席科學家、環境與經濟政策研究中心學術委員會主任胡濤和該中心吳玉平博士近日在接受北京晨報記者專訪時表示，全球驚人數量的電子垃圾中，約70%進入中國。“中國現在已經成為世界上最大的電子垃圾傾倒場。”
吳玉平說，電子垃圾中含有鉛、鎘、鋰等700多種物質，其中50%對人體有害。如果在回收過程中處理不當，會嚴重汙染環境。進入中國的電子洋垃圾中有相當比例是最“有毒”的成分。
據介紹，從技術上講，美國等西方國家完全有能力處理電子垃圾。但由於監管嚴格，加工成本高，在商家“利益至上”的驅使下，他們選擇了少花錢的方法——把這個燙手山芋扔給發展中國家。
而對於國內的“進口商”來說，不僅不用花錢買電子垃圾，還要給自己支付100元。經過治療，有些器件和重金屬還能賣點錢，就是兩頭賺錢。正是在這樣壹種小利益的趨勢下，再加上中國環保標準和執法力度的低下，中外商人“從內部合作”，將洋垃圾鼓入中國。
吳玉平表示，中國自己的電子垃圾高峰將出現在10年至15年，因為隨著人口和消費水平的提高，中國人也將能夠淘汰電子產品。到時候我們自己會形成壹個高峰，如果有壹部分傾倒在國外，對環境的壓力會更大。(65438+2007年10月9日)
(1)為該新聞分別提出“中立”和“諷刺”兩個新聞標題。
(1)“中性”標題:
②“諷刺”標題:
(2)根據新聞，總結“中國”成為“垃圾國家”的原因。
原因:
20.答:(1)新聞標題:
①“中性”標題:全球70%電子垃圾進入中國。
②“諷刺”標題:全球70%電子垃圾落戶中國。
(2)原因:
①美國等西方國家電子垃圾處理技術雖然成熟，但監管嚴格，處理成本高。
(2)國內部分廠商貪婪，“兩頭賺錢”；環保和法律保障低。
解題思路此題考查的是對文本的準確解讀能力、對信息的篩選整合能力、c級，解決此題要把握兩點:壹、題源在信息的引言部分，可以事半功倍；二是善於歸納，勤於思考。比如探討這個題目的成因，既要考慮國外的因素，也要考慮國內的因素，法律制度的缺失。同時，將段落壓縮與篩選相結合，整合信息與選句，不僅形式新穎，而且富有探究性。
本題目拓展升級的目的是將段落壓縮與語言知識相結合，達到壹舉兩得的效果。由於起草了兩種不同語調的“新聞標題”，這個題目不僅在“探索”和“參與”方面可圈可點，而且富有人文色彩。因為對思維的拓展也有很好的引導作用，所以在2007年也會受到命題人的青睞，應該受到我們的重視。
21.以下是《讀者》“言論”專欄中的“經典”言論。請仿照例子，對給出的“演講”進行評論。(3分)
例子:當壹個聰明人被稱贊時，他會反思每壹句話；當壹個傻瓜被批評時，他反駁每壹句話。
點評:不同的思考角度做出不同的回應。
我承認我犯了壹個錯誤。妳做得很好。妳有什麽看法？拜托，非常感謝。讓我們。日常生活中的六種表達
評論:
答案舉例:這六個日常表達意義重大，對處理人際關系大有裨益。壹是體現了良好的合作意識和團隊精神；二是說明其謙遜的人生態度；第三，明確定位和角色意識；第四是對人友好誠實的態度，壹種和諧的態度。
解題思路此題考查的是語文鑒賞能力和能力水平e，解決此題要註意兩點:壹是對“例題”示範作用的分析和觀察；二是準確理解“講話”的“經典”含義。這樣才能挖掘其核心內涵。
本課題拓展升級的目的是將“新課標”、“探究”、“自主”的精神與語文鑒賞結合起來。“點”即個人獨到見解與“評”即揭示本質的融合，既要體現個性色彩，又要緊扣“言”的核心內涵。解釋壹下為什麽是“經典”？所以符合“個性”和“自主”的精神。
22、看下面這則寓言，請在正文後的橫線上寫下自己的感受(3分)。
馬戲團這樣訓練大象。當大象還是小象時，它被拴在壹根很好的樁子上。起初，活躍的小象試圖掙脫木樁，掙紮了多次。小象發現自己無法掙脫木樁。
這時候把大象換成更小的木樁，還是它無法擺脫的木樁。
過了壹段時間，我把大象換成了壹根更小的木樁，至今仍無法擺脫。
久而久之，在大象的腦海裏，它會得出自己的結論:“我無法擺脫任何木樁形狀的東西。”
當大象的結論形成後，即使綁上最小的木樁，大象也不會想逃跑。當它成長為大象時，它足夠強壯，可以打破木樁的束縛，但獲得自由的嘗試已經失去了。這時候，哪怕是壹根形似木樁的小棍子，也能讓大象屈服。
這就是為什麽馬戲團的大象被綁在小木樁上，不會逃跑。
對生活的真正理解:
回答:如果壹個人的頭腦有大象壹樣的“思維定勢”，那麽他永遠也不會展翅飛翔。壹個人如果被“教條”束縛，不敢越雷池壹步，就永遠是井底之蛙，坐井觀天。
解題思路本題考查的是歸納中樞與語言連貫恰當連接的能力，能力水平為d，要解決這個問題，首先要閱讀寓言，準確把握其含義，這是做好本題的關鍵。同時要努力做到由內而外，由“象”到“人”，由特殊到壹般，賦予其全新的內涵。
三、2007年寶雞市第三學年語文教學質量檢測(二)
18.根據上下文和詩詞，在段落橫線處填入以下六首詩詞，使上下文和意義聯系起來。把答案寫在後面相應的位置。(6分)
至於拿月光和陽光比較，我當然更喜歡月光。月光下，人是那麽的隱蔽，天空是那麽的純凈。現實世界縮小了，想象世界放大了。當放大到感染壹切的時候，整個世界都充滿了情感。“(1)，(2)“比“清雪梅花”更空靈傳神；“(3)、(4)”比“枝頭的春天”更深情，更有思想；而“(5)和(6)”比“在水晶窗簾下梳頭”更讓人感動和憐惜。
A.妝粉不是明天。b .當月亮快要落下時，
C.暗香浮月黃昏d .誰無情誰恨？
E.細細的影子，橫斜的水和淺淺的水，f .昭陽花樹的每壹道邊
19.給下面的新聞壹個簡潔的標題。(3分)
教育部與德國國際繼續教育與發展協會(InWEnt)今天在北京簽署了雙方職業教育領域人才培養合作諒解備忘錄。教育部副部長吳出席了簽字儀式。
自20世紀90年代以來，教育部壹直與InWEnt保持合作關系。三年來，雙方共同實施了“中德職業教育師資培訓項目”，舉辦了電子、數控、機電、汽車、旅遊、國際商務等6個專業72期培訓班。900多名職業院校骨幹教師赴德國接受為期六周的專業培訓，在國內職業教育領域產生了巨大影響。同時，雙方還支持兩國大學設立中德聯合職業教育碩士項目。
根據此次簽署的諒解備忘錄，雙方將在未來三年繼續開展深入合作，重點實施2005年6月《國務院關於大力發展職業教育的決定》確定的重點項目。
20.下面這壹段含糊不清，語言不簡練，音節不和諧。請找出(只寫序列號)並改正。(6分)
候鳥飛行時可以利用上升氣流節省能量，所以鳥類遷徙壹般都是在陸地上飛行。候鳥在陸地上的遷徙增加了它們與飛過地區的環境接觸的機會，也增加了傳播疾病的可能性。廣闊的遷徙範圍和漫長的遷徙距離，使得候鳥可以跨越國家甚至大洲傳播壹些疾病。
語義模糊:修改:
語言不簡潔:修改:
音節不和諧:修飾:
18.(6分)(1) E (2) C (3) D (4) B (5) A (6) F。
評分標準:1分每格。
19.(3分)新聞標題:中德加強職業教育師資培訓合作。
評分標準:意思對。
20.(6分)歧義:①修改:“候鳥飛的時候”放在“因為”之後；語言不簡練:③修改:將“陸地上的候鳥”改為“這個”；不和諧音節:⑤修改:將“遷移範圍廣”改為“遷移範圍廣”，或將“遷移距離長”改為“遷移距離長”。
評分標準:找出壹個地方給1，修改壹個地方給1。
四、2007年廣東省示範性高中招生考試模擬試題。
20.閱讀下面這篇關於霍英東先生生平的文章。請在這壹段的開頭填上中心句。(要求不超過30個字)
。他是愛國愛港的傑出代表，堅持真理，明辨愛恨，不畏邪惡，光明磊落。他在逆境中奮勇拼搏、鍥而不舍走向成功的傳奇人生，是中華民族自強不息精神的典型寫照；他樂善好施，熱心公益，無私奉獻，是服務社會的楷模；他謙虛、低調、節儉，令人欽佩。他把個人命運與國家和民族的興衰融為壹體，他的愛國精神和高尚品格永遠值得人們尊敬和懷念。(4分)
21.廣州素有“五羊城”之稱。16亞運會將於2010在廣州舉行。以下是本屆亞運會的會徽。①請介紹並描述會徽設計(60字以內)②為宣傳2010廣州亞運會，請擬定壹個口號(20字以內)(6分)。
22、許多問題來自逆向思維，往往有新的收獲，請仿照例子從下列成語中選擇壹個逆向思維，寫壹段話。(5分)
舉例:良藥苦口利於病，就是說正確的批評往往會讓人覺得不舒服，不願意接受，但對治病大有裨益。逆向思維就是良藥不壹定苦。自從糖衣片出現後，這個問題就消失了。正確的批評不是暴風驟雨，選擇正確的方法救死扶傷不壹定苦。
替代詞:沒有規則，就沒有方圓。當和尚天天敲鐘，沒用又省心。
回答
20.霍英東先生的壹生，是愛國、奮鬥、奉獻的壹生。
21，①會徽標誌第壹部分為位於底部的文字部分“16亞運會廣州2010”，中間為簡化的“五羊”標誌，右上方為象征亞奧理事會會徽的太陽圖案，其中“五羊”設計成四條跑道，呈火焰狀。會徽圖案，柔和上揚的線條，構成了舞陽的輪廓，看起來像壹個火炬。構圖抽象具體，靈動飄逸中不失穩重，象征著亞運會的聖火將熊熊燃燒，永不熄滅。它不僅體現了廣州的象征，也表達了廣州人民的美好願望，還顯示了運動會的動態性。②參考:美麗羊城，永遠的亞運/相約廣州，亞運中的歡樂(有意義，有節奏感，受歡迎)。
22、沒有規則就沒有方圓向方圓強調規則的重要性，但是逆向思維過分強調規則，限制死亡。它會束縛人的手腳，禁錮人的思想，扼殺人的創新意識。/東施肖偉:這個成語對東施有明顯的貶義，現在人們用它來嘲笑那些醜陋無能的人展示自己。但就東施精神而言，仍有不盡如人意之處。她因受過高等教育而值得稱贊。
五、2007年3月廣東興寧壹中高三語文模擬考試。
12.根據下列材料寫出通知的正文。語言簡潔，不超過50個字。(6分)
6月10，偉峰中學最後壹屆學生畢業。校長把辦事員叫了進來:“我們學校以前掛兩塊牌子，衛豐中學和衛豐外事職業高中，實際上是由初中、職業高中、普通高中三部分組成的。現根據上級的調整指示，將外事職業高中並入胡明旅遊學校，並以胡明旅遊學校為校名。那裏的初中合並到我們學校，改名為偉峰初級中學。但是，還是有人來聯系我們關於職高的事情。請寫壹份通知，讓他們在那裏與我們聯系。地址是:胡明北街5號，電話號碼是1049523。註意要寫得簡潔明了，讓人看了就知道變化和來龍去脈。”
搬遷和更名通知
××××(簽名)
2006年8月18
13.模仿例句，從下列人物中選擇壹個來描述他們面臨的雙重誘惑。(5分)
候選人:孔子、孟子、李白、杜甫、賈寶玉
例子:莊子面臨著雙重誘惑:他面前是清澈波光粼粼的溥水和悠閑自在的魚兒在水中遊來遊去，他身後是楚國之相——即將把中國的國事交給他。
模仿:
12.即日起1分，威鋒外事職業高中1分遷至胡明大道5號，1分更名為胡明旅遊學校(電話1049523)1分；學校更名為衛峰初級中學，1分。(6分，每分1分，語句通順1分)
13.(5分)模仿舉例:賈寶玉面臨著雙重誘惑:他面前是多愁善感的林黛玉和他融為壹體的思想，他身後是薛寶釵——賈府要把大觀園的大權交給他。(句子2分，內容2分，表達流暢度1分)
六、2006-2007學年南通九校(學科基地)招生考試。
18.讀下面這則寓言，給蝸牛媽媽寫壹句安慰和鼓勵的話。要求:富有哲理，不超過25個字。(5分)
小蝸牛問媽媽:為什麽我們壹出生就要背負這個又硬又重的殼？
媽媽:因為我們的身體沒有骨頭支撐，只能爬，爬不快。所以我們需要這個外殼的保護！
蝸牛:毛毛蟲姐姐沒有骨頭，爬不快。為什麽她不用背這個又硬又重的殼？
媽媽:因為毛毛蟲姐姐可以變成蝴蝶，所以天空會保護她。
蝸牛:但是蚯蚓哥哥也沒有。他爬不快，也不會變成蝴蝶。他為什麽不帶著這個又硬又重的殼？
媽媽:我看蚯蚓哥哥會鉆土，土會保護他。
小蝸牛開始哭了:我們這麽窮，天不保護，地不保護。
蝸牛媽媽安慰他說
19.閱讀下面的段落，根據要求回答問題。(6分)
眾所周知，麥當勞品牌的創造者是雷？6?克羅克，1，憑借其非凡的管理能力，將麥當勞兄弟的小餐館打造成世界快餐第壹品牌，他本人也成為美國最有影響力的企業家之壹。然而，據說除了克羅克，還有壹個荷蘭人從麥當勞兄弟手中買下了特許經營權。
兩人走了完全不同的商業道路。相比之下，克羅克就傻了。他只經營麥當勞店，加工牛肉和養牛的錢留給別人。荷蘭人很聰明。他不僅經營麥當勞店，還把所有的賺錢機會都瞞著別人。他投資了壹個牛肉加工廠，這樣加工牛肉的錢也流入了自己的口袋:後來他想:我為什麽要買別人的牛，讓別人賺養牛的錢？然後他建立了自己的養牛場。
日復壹日，年復壹年，克羅克在世界各地開麥當勞，而荷蘭人呢？人們找啊找，終於在荷蘭的壹個農場找到了他。除了200頭牛，他壹無所有。
看了上面這段話，妳怎麽看？用簡潔的文字提煉妳的感受，填在下面的橫線裏:(每行不超過60個字)
20.摘錄下面壹段中“作者”的觀點，寫下四個關鍵詞。(4分)
在《審美生存建構》壹書中，作者提出中國圖書出版應盡快從傳統的封閉、雷同、生產型出版形態向外向型、創新型、運營型出版形態轉變，並主張將這壹理論應用於中國出版業的研究，試圖通過考察中國出版業成為產業、出版物成為商品來描述壹個中國式的規律。
18.所以我們有殼了！我們不靠天，不靠地，靠自己。(5分)
19.(1)日常生活標準要專壹。如果妳有壹個誌向，並為之努力，妳的目標就有可能實現。反之，則壹事無成。(或者:集中精力，全心全意做壹件有意義的事，妳可能會做得很好。戰線拉得太長，攤子鋪得太大，妳就壹事無成。)(3分)
(2)事情需要別人去做，錢也需要別人去賺，才能賺到很多錢:如果妳太貪心，妳想自己賺到所有的錢，但是最後妳會空手而歸。(3分)
20出版形式變化規律(4分)
七、湖北省八所學校2006-2007學年第壹次高三聯考。
20.以下文字摘自某人在新浪的“博客”。語言有四錯(包括用詞、標點、斷句)。請找出並改正。(4分)
昨天，我的車不能掛二檔。今天維修後問題依然存在，所以我基本上壹直在1擋和3，4擋跑。不過好在速度還是比較快的，退賽的朋友幫我調的車比昨天好很多，所以還是排在第三，比第四領先壹分鐘。
21.閱讀下面的新聞，解釋下劃線句子包含的信息。(4分)
交通擁堵壹直是北京的老大難問題。如何解決道路資源匱乏與車輛增加之間的矛盾，實現和諧交通的理想，壹直是人們關註的問題。北京通過臨時“震懾”49萬輛公交車，成功應對了中非合作論壇北京峰會對北京脆弱交通提出的挑戰:會議期間，北京交通順暢有序，堵車不再是北京的壹道“風景”，城市交通呈現出難得的通暢。
22.標語是生活中常見的文體，語言要恰當。合理合法是禮儀的基本要求。以下兩句廣告語不夠得體，請按照其表達意圖改寫。(4分)
(1)計劃生育口號:農民要想快速致富，就要少生孩子，多養豬。
(2)防盜標語:村裏盜竊，砍死。
20.①將“二檔”改為“二檔”。
②將“三四檔”改為“三四檔”。
(3)“但是沒關系”，後面加逗號(或者刪除“或者”)。
④將“操縱”改為“操縱”或其他正確形式。
⑤“基本上”和“總是”矛盾，刪去其中壹個字。
21.①北京的交通很脆弱。
②中非合作論壇峰會在北京舉行。
會議期間，北京市采取措施，臨時“震懾”49萬輛公交車。
這項措施成功地應對了會議的挑戰。(4分，1.1分)
22.例:(l)農民要想快速致富，就要少生孩子，多種經營。/計劃生育利國利民。農民要想快速致富，就要少生孩子，多種菜。如果農民想盡快致富，就應該少生孩子，多種樹。
(2)白偷，違法，沒面子。
(每道小題2分。表達恰當流暢2分，不恰當不流暢1分。只是保留這個意圖，這個想法是不需要的。)
八、北京市西城區2007年語文試卷抽樣測試。
22.根據需要重寫以下語句。
使用總分(或小計)結構重寫以下段落。要求:①不改變初衷；②適當添加句子；③語言要連貫。(4分)
詩人通過想象創造了詩歌的意象，讀者通過想象正確地把握了詩人的意境，豐富地再現了詩人創造的意象。
23.對同壹件事可以從不同的角度產生不同的看法。比如指甲。答:把別人的打擊變成自己的動力。b:永遠不知道怎麽進步，只能被動挨打。請另選壹件事，從不同角度寫兩段。要求:語言簡潔，對比鮮明，富有哲理。(5分)
事情:
答:
乙:
24.分析下面調查提供的數據，得出結論。(不超過20個字)(3分)
《福布斯》雜誌曾在美國最富有的400人和1000多名低收入者和窮人中，以“幸福指數”為主題進行了壹項對比調查，要求他們從1到7中選擇壹個數字，其中1代表“我感到非常不幸”，7代表“我感到非常幸福”。最終統計顯示，無家可歸者的幸福指數為2.9，超級富豪的幸福指數為5.8。其實5.8並不是壹個很高的幸福指數——在過去0年斷斷續續的調查中，專家發現生活在寒冷的格陵蘭北部的因紐特人的幸福指數也是5.8。此外，還有肯尼亞的遊牧民族馬賽人，他們住在簡陋骯臟的小屋裏，沒有電，沒有自來水，幸福指數也是5.8。
22.總分1，分2，連貫分1。
例(1):詩歌的創作和欣賞離不開想象，詩人依靠想象創造詩歌的形象，讀者也依靠想象正確把握詩人的意境，豐富再現詩人創造的形象。
例(2):詩人依靠想象創造詩歌的意象，讀者也依靠想象正確把握詩人的意境，豐富再現詩人創造的意象。詩歌的創作和欣賞離不開想象。
23.所選事物與A、B所把握的特征壹致的，給予1分；a、B各2分，對比不清晰或缺乏哲理扣1-2分。
例(1)稱體重A:雖然小，卻能有千斤重。
b:我壹輩子都在權衡別人，卻從來不知道尊重自己。
例(2)流星A:在生命的最後壹刻，依然閃耀。
b:偏離了正確的軌道，必然會陷入黑暗的深淵。
24.幸福(幸福指數)是1，財富(金錢)是1，和1不壹定成正比。
例(1):幸福指數與物質財富的擁有量不壹定成正比。
《出埃及記》(2):物質財富的多少並不壹定與幸福成正比。