培養孩子良好的行為習慣是壹件非常細致的工作。教育者要靈活機智地運用各種方法對幼兒進行系統教育。
要有說服力，對幼兒提出明確嚴格的要求。
在提出每壹個要求的時候，都要事先仔細考慮，使要求合理。根據孩子的能力，要求逐步提高，循序漸進。壹開始只是想讓孩子掌握簡單的生活規則。比如上作業課的時候，要安靜的坐著，不要幹擾別人。然後，提出關於社交行為的要求，比如對別人有禮貌，見到阿姨要打招呼，接受別人的禮物，或者感謝別人的幫助。
從孩子的能力來看，不僅僅是完成壹些極其簡單的要求，還需要付出巨大的努力。如果被教育者提出的要求不合理，他們不能接受，那麽這樣的要求就失敗了。當孩子達不到教育者的某些要求時，往往會對自己的能力失去信心，對教育者的話產生懷疑，對教育者產生不信任。
我問孩子的時候，要註意讓內容具體、清晰、通俗、簡潔；適合孩子的年齡特點。例如，要求孩子對人有禮貌。我是這樣告訴孩子的:早上入園跟阿姨問好；回家告訴我？再見？；和別人說話的時候，註意力要集中，不要東張西望；別人說話時，不要插嘴。。這個要求具體明確，讓孩子可以遵循。
不斷鼓勵孩子在實踐中慢慢發展。
孩子的意誌力不能持久，很難長時間集中註意力。根據孩子的這壹特點，我采取不斷鼓勵的方法來糾正孩子的不良行為。比如大家都在午睡的時候，經常有個別孩子起來小便，走路很重，就給他壹個暗示，提醒他改正；當壹個孩子小心翼翼地走路時，他會微笑和點頭，以表明他在做正確的事情。當孩子受到鼓勵時，他們會有意識地停止那些不良行為，以便從自己的行為中獲得快感。
預防拖延癥，註意糾正孩子任何小的行為錯誤。
孩子往往從小錯誤中養成不良的行為習慣。
這些事情在日常生活中經常發生:有的孩子容易發脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳丫踩地板，哭著喊著；當有些孩子喜歡玩某些玩具時，應該無條件地給他們壹個不能容忍這些行為的態度，讓他們發展。
有壹次，我下課帶著孩子散步，壹個孩子突然把手伸進了我的口袋。這是不禮貌的行為，於是我馬上很嚴肅地告訴這個孩子:不要隨便把手伸進別人的口袋裏。？孩子喜歡模仿大人的行為，尤其是和他們親近的人，喜歡他們。我經常用自己的行為感染年幼的孩子。比如坐的時候註意姿勢正確，用完後把東椅搬回原處，承諾孩子絕對實現。
根據情況，個別教育與經常教育相結合。
孩子的性格特點不同，有自己的興趣愛好，行為習慣也往往不同。有壹個特別膽小的孩子，不習慣集體生活，不相信自己的力量。即使是最簡單的事情也常常不敢去做。對於這個幼小的孩子，有必要讓他養成合群的習慣。我用各種方法鼓勵他。首先，讓他做壹些簡單的事情。作業課上讓他發作業本；當吃零食的人餓了，讓他分享盤子和筷子。經過壹兩次練習。他的勇氣慢慢增長。
然後，我訓練他在公共場合說話的習慣。我說過壹次？白兔？問班裏的小朋友:？白兔是什麽顏色的？？這是壹個很簡單的問題，問完之後我有意識的說:阿姨準備請壹個勇敢的孩子來回答這個問題。看看最近誰比過去更勇敢。？孩子們不約而同地提到了那個曾經膽小的孩子，他大膽地站出來回答了這個問題。
幼兒教師育兒經驗交流2。
幼兒園是壹個孩子人生的重要起點，從這裏開始他真正的社會生活和學習生活。為此，我給女兒選擇了嘉興藝術幼兒園。
父母是孩子的導航船。對於剛剛離開父母懷抱的他們來說，幼兒園是壹個全新而陌生的環境。他們希望得到認可、欣賞、同情、關心和愛，更希望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們的家長用壹顆真誠的、愛著的、感恩的心去呼喚、關愛、傾訴、溝通孩子，去愛撫孩子，走進孩子的內心世界。
在這裏，我想和大家分享壹下我對小公主圓圓的教育心得。
1，冷處理:面對女兒的壹些無原則要求，我和她媽媽堅持不同意或者無視，讓她哭。等她冷靜下來後，我們分析了她不見面的原因，請她下次不要再提這種無理要求了。比如我女兒剛進幼兒園的前幾天，我和我女兒的媽媽因為她的父母輪流接送她。後來由於上班時間，她奶奶派她去接她，送她下車。壹開始，女兒對路邊的小吃非常貪吃，纏著奶奶。她甚至抱著奶奶的腿倒在了地上。正好在小區門口碰到她，就沒理她，讓她哭著回家把她理順。路邊的小吃又臟又臟，還被鳥拉了屎。如果妳吃了它們，蟲子就會生長。人的營養被蟲子吸收後，會變得越來越小，所以妳不能去上學，也不能和老師、小朋友的同伴開心地玩耍。妳的家人準備了妳喜歡吃的東西。？到現在，她從來沒有向我們要過路邊小吃，甚至我去接她的時候，她還會主動對我說:爸爸，這些東西不是給乖孩子吃的，好嗎？。
2.條件交換法:女兒對食物很挑剔，不喜歡吃的食物或者不開心的時候都不吃。為此，她媽媽特意給她列了壹份食物獎懲記錄，對她說:我們全家和她是平等互助的。如果她在吃飯方面表現好，就會在餐桌上得分，獎勵全家人壹起帶她去公園。如果妳表現不好，這種平等關系就會被取消，以後也沒有人會給妳做更好吃的。
3、分散註意力法:女兒在睡覺的時候，總想著學校裏好玩或開心的事，靜不下心來睡覺；有時我甚至起床在床上唱歌跳舞。為此，我們讓她閉上眼睛，給她放壹首喜歡的音樂，或者給她講另壹個故事，讓她在專註中不知不覺入睡。
4.鼓勵方法:隨著年齡的增長，讓她放學回家後，在寫作、畫畫、彈琴前吃壹頓零食，有時也讓她通過麥克風，跟著音樂唱自己喜歡的歌。讓他早上早起跳舞或者跳繩，讓他養成規律的生活學習習慣。比如我女兒壹家人註意力分散，甚至不願意練字。我特意在電腦上下載了童話識字樂園這個軟件，讓她在學習這個軟件的同時，拿著寫字本練習寫字，最後讓她在這個軟件裏聽童話或者音樂，讓她在學習中獲得樂趣，從而提高學習熱情。
不知不覺中，這朵美麗的花在我們父母老師的精心呵護下進入了大班，也就是到了幼小銜接的階段。讓我們壹起用愛去澆灌和關愛他們，讓他們為之奮鬥？好孩子？、?好孩子？！完美的完成幼兒園的快樂生活，成為壹個合格的小男孩！
幼兒教師育兒經驗交流。
3月1日上午，我參加了幼兒園的家長委員會會議，很榮幸和其他23位家長壹起被幼兒園聘為家委會委員。非常感謝大三的王老師和潘園長給我這個機會。主任從接到任命書的那壹刻起，就感到責任重大。家委會應及時為幼兒園的發展建言獻策，補充幼兒園以外的教育資源，促進家庭溝通。作為幼兒園和家長之間的橋梁，家委會也要及時收集和反映家長對幼兒園工作的意見和建議，組織育兒經驗交流，不斷譜寫家庭教育的新篇章。
會上，園區領導宣讀了家委會章程；向參與者和成員頒發了任命書；園長講話後，我們了解了幼兒園壹年來的優秀工作成績和今後的重點工作；家委會代表發言後，委員們壹起看？品味快樂，用快樂教育人？幼兒園特別視頻。園區領導還帶我們參觀了班級、戶外設施、廚房和去年新裝修的大廳。參觀中，幾個班級獨特的轉角建設和孩子們豐富多彩、天真活潑的地域活動讓人眼花繚亂；室外供孩子玩耍的場地和設施，如仿真草、葡萄架等都更換了，還增加了新的？海盜船？滑梯、射手等大型玩具和裝備，孩子們在柔軟的草坪上快樂地奔跑跳躍；在大家密切關註的廚房裏，可以看到操作間寬敞明亮，衛生幹凈，三位廚師穿著整齊，戴著帽子和口罩，正在包著名的包子。主任見大家都對饅頭感興趣，馬上安排品嘗，坐在會議室裏。委員們像孩子壹樣被老師們侍候著。他們壹個接壹個地吃饅頭，喝幾碗西紅柿雞蛋湯。如果不是怕搶了孩子的午飯，他們還真想多吃兩口。
經過這次會議，我更深入、更直接地了解了學校先進的軟硬件設施、優秀的師資隊伍和科學？在環境中主動學習，在環境中和諧發展？幼兒教育的觀念是畸形的，這是園方壹直堅持的不推進小學教育的做法，在幼兒教育越來越功利化的今天更是難能可貴。
在與袁攀導演的交談中，我們能真切地感受到她對兒童有壹顆赤誠的心，時時處處為兒童著想。為了讓孩子有壹個快樂健康的時光，我們會不惜花最貴的價格去買大品牌，最環保，最有利於孩子的設施。？愛是教育的真諦？正是因為幼兒園領導有愛，老師有愛，我們才信任並把孩子送到幼兒園，讓孩子在園裏吃喝玩樂學習。聯系最近網上盛傳的明星幼兒園，想個口號。只買對的，不買貴的？。
在會議和參觀中，我們也發現了幾個問題，與建議壹起提出，供園領導和家長參考，讓孩子們更健康，更快樂。
幼兒教師育兒經驗交流4頁
從當幼師開始的責任感就壹直伴隨著我的工作，這種感覺對我來說也在慢慢沈澱下來。做幼師，有些東西還是要落實到位的，這也是對自己能力的鍛煉。考中產的感覺還是有壓力的。雖然孩子在第二年已經適應了幼兒園的氛圍，但是不想在小班的時候對環境不熟悉，沒有安全感。這些現在都沒有了，但是對孩子的管理壹直都是這樣。
在飛速發展的今天，我覺得作為壹名幼兒教師，應該多學習。我也知道有些事情要適當的評價。我對自己的能力更有信心。我看到了自己的成長和進步。現在正在努力，壹天壹天的做相關準備。現在我也在鍛煉自己，努力成為壹名優秀的幼兒教師。在這段時間裏，我在工作中也遇到了很多問題。現在我在不斷改進我的工作。我也很清楚，在這樣的環境下，我取得了很大的成就。我也意識到這壹點我還需要進壹步加強，我會繼續提升自己，努力。雖然需要時間和精力，但我還是願意做好這些相關的工作。
作為壹名幼師，我深深感謝園長的關心。我也必須在我的作品中承認這壹點。有些東西還是要到位，有些東西還是要明確落實。這些細節不容忽視。我還是覺得自己在壹些事情上做的有點不足。總之這種工作中的感覺很不好。這樣的問題讓我覺得自己還需要繼續努力。雖然有些事情我做得不好，但我還是願意做好。我也看到了自己的進步。我對此深信不疑。和小朋友相處，感覺有時候教學工作是在小遊戲的互動中進行的。這種方式可以讓孩子更容易接受。這是對自己的壹個承諾，現在也在慢慢提升自己。我堅信，這些東西應該落實到位。這絕對是壹個顯而易見的問題，需要我們註意。作為學前教育，這些簡單的工作壹定要落實到位。有壹段時間很懷念過去的工作，真的讓我成長太多。我應該做些更合適的事情。這是毫無疑問的。接下來我會用更合適的方式做好自己的教學工作。